視覺傳達專業(yè)《設(shè)計管理與法規(guī)》本科-課程教學(xué)大綱

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上設(shè)計管理與法規(guī)課程教學(xué)大綱一、基本信息1、課程名稱：設(shè)計管理與法規(guī)/ Design Management and Regulation 2、課程代碼：163Y0803、課程類別：學(xué)科基礎(chǔ)（平臺）課4、課程性質(zhì)：專業(yè)必修5、學(xué)時學(xué)分：16/16、先修課程：素描基礎(chǔ)、色彩基礎(chǔ)、三大構(gòu)成、字體設(shè)計、版式設(shè)計7、適用專業(yè)：視覺傳達設(shè)計專業(yè)二、教學(xué)內(nèi)容及要求（一）課程教學(xué)目的本課程通過對設(shè)計管理與法規(guī)的講授，并通過對理論及應(yīng)用案例進行訓(xùn)練，從創(chuàng)意的過程中去解析設(shè)計管理與法規(guī)的案例，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計創(chuàng)新的表現(xiàn)能力，使學(xué)生系統(tǒng)的認(rèn)識到設(shè)計管理在廣告、包裝、VI等視覺傳達設(shè)計中的重要作用

2、。為專業(yè)設(shè)計打下良好的基礎(chǔ)。結(jié)合設(shè)計管理與設(shè)計創(chuàng)新的基本理論，深入剖析、總結(jié)了這些企業(yè)成功的寶貴經(jīng)驗。（二）教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配本門課程由淺入深的、系統(tǒng)的培養(yǎng)學(xué)生的思維和創(chuàng)造能力，通過階段性的學(xué)習(xí)、交流、創(chuàng)作活動使學(xué)生基本能夠達到具有一定的設(shè)計管理與創(chuàng)新的能力，以豐富的設(shè)計表現(xiàn)語言表達各類不同的設(shè)計效果，更好的為專業(yè)設(shè)計服務(wù)。第一章 基本概念（2學(xué)時）了解：設(shè)計的概念及歷史演變。理解：設(shè)計的目的。掌握：設(shè)計的基本原則。重點內(nèi)容：了解現(xiàn)代設(shè)計的特點。教學(xué)難點：掌握現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計。第一節(jié)：設(shè)計的概念。知識點：設(shè)計是改造客觀世界的構(gòu)思和想法；是一種行業(yè)稱呼。第二節(jié)：設(shè)計的基本原則。知識點：設(shè)計具有經(jīng)濟性

3、原則，實用性原則，美觀性原則。第二章 設(shè)計管理（2學(xué)時）了解：設(shè)計管理的概念。理解：設(shè)計管理的形成和發(fā)展。掌握：設(shè)計管理的作用。重點內(nèi)容：了解設(shè)計與管理的關(guān)系。教學(xué)難點：掌握設(shè)計與管理的特性。第一節(jié)：設(shè)計管理的概念。知識點：掌握設(shè)計和管理是兩個概念、兩個學(xué)科層次關(guān)系；深入理解設(shè)計管理的概念。第二節(jié)：設(shè)計管理的作用。知識點：包括設(shè)計前期管理、方案設(shè)計、進度管理和質(zhì)量管理；促進設(shè)計任務(wù)的順利完成。第三章設(shè)計管理與設(shè)計創(chuàng)新（4學(xué)時）了解：中國設(shè)計創(chuàng)新的現(xiàn)狀。理解：企業(yè)的四“O”經(jīng)營模式及其與設(shè)計的關(guān)系。掌握：“世界工廠”與自主創(chuàng)新。重點內(nèi)容：了解設(shè)計管理優(yōu)化企業(yè)內(nèi)環(huán)境。教學(xué)難點：掌握設(shè)計創(chuàng)新方法論。

4、第一節(jié)：設(shè)計管理的創(chuàng)新。知識點：掌握設(shè)計管理在現(xiàn)代設(shè)計中的重要作用；從設(shè)計管理的模式和內(nèi)部關(guān)系進行設(shè)計創(chuàng)新。第四章 設(shè)計管理戰(zhàn)略（4學(xué)時）了解：設(shè)計管理戰(zhàn)略與企業(yè)戰(zhàn)略。理解：影響設(shè)計管理戰(zhàn)略的因素。掌握：設(shè)計管理戰(zhàn)略的制定。重點內(nèi)容：了解設(shè)計戰(zhàn)略的類型。教學(xué)難點：掌握企業(yè)形象設(shè)計管理。第一節(jié)：設(shè)計戰(zhàn)略與設(shè)計管理戰(zhàn)略的制定。知識點：設(shè)計管理戰(zhàn)略從設(shè)計長遠(yuǎn)計劃出發(fā)進行設(shè)計探討。第五章 設(shè)計法規(guī)（4學(xué)時）了解：設(shè)計知識產(chǎn)權(quán)法規(guī)。理解：著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、工程法規(guī)。掌握：設(shè)計法規(guī)與專利法、版權(quán)法、商標(biāo)法之間關(guān)系。重點內(nèi)容：了解設(shè)計知識產(chǎn)權(quán)法規(guī)。教學(xué)難點：掌握設(shè)計法規(guī)與專利法、版權(quán)法、商標(biāo)法之間關(guān)系

5、。第一節(jié)：設(shè)計知識產(chǎn)權(quán)法。知識點：現(xiàn)代設(shè)計與知識產(chǎn)權(quán)具有內(nèi)在的一致性和緊密的關(guān)系；設(shè)計知識產(chǎn)權(quán)的本質(zhì)就是對其保護與創(chuàng)新。第二節(jié)：設(shè)計法規(guī)與專利法、版權(quán)法、商標(biāo)法之間關(guān)系。知識點：要加強設(shè)計知識產(chǎn)權(quán)的法規(guī)建設(shè)，尤其需要加強設(shè)計的知識產(chǎn)權(quán)保護和管理水平。三、考核方式及成績評定考核形式：考查。題型構(gòu)成：設(shè)計管理程序30%，設(shè)計法規(guī)知識點30%，視覺整體20%。成績構(gòu)成：考查成績占70%，平時成績占30% 。四、推薦教材和教學(xué)參考資料 （一）推薦教材 中國 編著.設(shè)計管理.華中科技大學(xué)出版社.2010年。（二）教學(xué)參考資料 1 中國 格里夫·波伊爾(Griff Boyle)、邱松 邱紅 主編.設(shè)計項目管理.2009年9月。2 中國 編著.設(shè)計管理與法規(guī)A.化學(xué)工業(yè)出版社.2009年8月。五、其他說明 課程結(jié)束后學(xué)生優(yōu)秀作品由主講教師推薦，交教研室留存并發(fā)給優(yōu)秀