送教上門典型發(fā)言稿教學(xué)內(nèi)容

1、送教上門典型發(fā)言稿精品文檔送教上門一一我的幸福之夢尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，大家下午好！非常感謝領(lǐng)導(dǎo)對我 送教上門工作的認(rèn)可，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次與大家交流的機(jī)會。今 天，我發(fā)言的題目是：送教上門 一一我的幸福之夢。中國夢，幸福夢。與夢結(jié)緣，魂?duì)繅衾@，津津樂道，回味無窮。我叫高成文，是共和國的同齡人，四十年的三尺講臺成為我生活 中耕耘的園地。如今，退休多年的我，依然退而沒休，離校沒離 崗，擔(dān)負(fù)著來自三個自然村、三名殘疾兒童送教上門工作，為孩子 們奉獻(xiàn)愛心的同時，也讓我愛上了這份特殊的事業(yè)，圓了我的幸福 之夢。在四年的送教工作中，我按照特教中心的要求做到了：每學(xué)期初 期有評估，中期有調(diào)整，期末有總結(jié)

2、。特教中心的老師還經(jīng)常入戶 走訪或電話聯(lián)系學(xué)生家長，了解教學(xué)情況，與我們一起探討如何指 導(dǎo)家長做適合孩子的康復(fù)訓(xùn)練，及時為我們添置教學(xué)用具，并根據(jù) 家長反饋的意見和我一起商量對策。在他們的指導(dǎo)下，我為每個孩 子量身制定了教育康復(fù)計(jì)劃。在送教過程中，我結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)認(rèn)真 備課，努力豐富教學(xué)方法和手段，讓孩子真能學(xué)有所獲。小楊梅是北尚樂村的女孩，由于智殘困擾，使她不能上學(xué)，更為 艱難的是母親也智殘，不能很好的料理家務(wù)，更談不上照顧教育孩 子了，父親在外打工，生活困難。記得第一次走進(jìn)她家屋子，眼不 能看，鼻不能聞，腳無處放，只能屏住呼吸，家庭衛(wèi)生條件很差，甚至連張像樣的桌子都沒有，上課只能在她八十歲的

3、老奶奶家。很 多時候上課小楊梅都不能準(zhǔn)時，需要我到她家去接。有時甚至不能 按時起床，我就幫她穿衣、洗臉、梳頭，再用自行車把她帶到奶奶 家，就這樣已是日復(fù)一日四年了。在六一兒童節(jié)的時候，為鼓勵她 進(jìn)步，我為她買了新書包、鉛筆、書本、水瓶爺爺奶奶高興，小 楊梅笑得更燦爛。付出是一種幸福，我甘愿為孩子付出。2013年九月，我又新結(jié)識了高莊村的高佟小朋友。小高佟家庭 環(huán)境好，父母上班，爺爺是中學(xué)教師。當(dāng)我和中心校領(lǐng)導(dǎo)第一次到 他家時，見到他時，映入我眼簾的是大大的腦袋，殘疾的雙腿拖累 著他，生活不能自理，更不能到學(xué)校上課。遺憾??！十分遺憾！是 送教上門讓我與又一名可愛的孩子結(jié)緣，建立了師生關(guān)系。小高佟

4、 是爸媽的小寶貝，爺爺奶奶的掌上明珠，別看他行動和言語不便， 但也能把爺爺奶奶調(diào)動的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一個眼神都能使?fàn)敔斈棠绦念I(lǐng)神 會。我們結(jié)識后，一起學(xué)數(shù)學(xué)，認(rèn)拼音，在慢慢豐富他知識的同 時，我還不失時機(jī)的引導(dǎo)他講禮貌、講敬老、講孝道，使他明白了 道理，懂得了感恩，他對我也更加尊敬，感情更加深厚，現(xiàn)在，我 這個后來的老師爺爺比他親爺爺說話還靈呢！我心中洋溢著無限幸 福感。就在我給他們上課的時候，也是我人生中最艱難的時候。艱 難，來自于妻子在這期間檢查出肝癌，災(zāi)禍從天而降，巨大的壓力 壓在我一個人的肩膀上。北京醫(yī)院一次次看病，一次次檢查，一次 次手術(shù)，做飯、侍候病人，還要看著病人的劇痛揪心！就是在這艱難時刻，妻子需要我，孩子們需要我，我既要照顧親人又不能辜負(fù) 孩子們強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望。一副肩膀兩重?fù)?dān)，壓力越大，動力也就越 大。給妻子做飯吃藥，等她稍稍減少病痛之時，騰出時間就給孩子 上課。背后的酸楚與艱辛，孩子不知道，家長也不知道。只有天知 道，地知道，我自己知道！妻子離開了這個美麗的世界，為了愛我把老伴送走了。為了愛， 我還要陪伴著兩個孩子康復(fù)學(xué)習(xí)。送教上門工作，讓我的退休生活 精彩而有意義，圓了我執(zhí)卓追求的幸福之夢！為了孩子們，為了下 一代，為了黨的殘疾事業(yè)，我甘于奉獻(xiàn)、無怨無