風(fēng)娃娃教案八教學(xué)實(shí)錄

1、希望對您有所幫助，感謝下載與閱讀!風(fēng)娃娃教案八教學(xué)實(shí)錄導(dǎo)讀：文章摘要：本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于風(fēng)娃娃教案八 教學(xué)實(shí)錄 反思案例，歡迎您來閱讀并提出寶貴意見！教學(xué)要求：1、認(rèn)識14個生字，會寫8個生字2、正確流利有感情的朗讀課文，在朗讀中風(fēng)娃娃的愿望一盡力 為人民做好事。3、懂得只有盡力為人民做好事才會得到別人的喜歡。教學(xué)重難點(diǎn)：1、認(rèn)識14個生字，會寫8個生字2、知道風(fēng)娃娃為人民做的好事，并向風(fēng)娃娃學(xué)習(xí)盡量為人民做 好事的精神。教學(xué)課時：2課時教學(xué)過程：第一課時一、談話導(dǎo)入同學(xué)們一定都喜歡娃娃吧！你們自己有玩具娃娃嗎？有什么娃娃？今天我們要認(rèn)識一個新娃娃（板書：課題風(fēng)娃娃）學(xué)生齊讀二、初讀課文1

2、、聽課文錄音，學(xué)生邊讀邊畫出生字。2、自讀課文，遇到生字把它讀正確3、出示生字卡片，學(xué)生認(rèn)讀。4、出示帶生字的句子測讀。(1)風(fēng)箏線處斷了，幾支風(fēng)箏在空中飄揚(yáng)，不一會就無影無蹤(2)孩子們急得直跺腳，都埋怨天上的風(fēng)。5、指名分段朗讀課文，把課文讀得流利、正確。三、學(xué)習(xí)生字1、出示要書寫的8個生字娃娃，學(xué)生讀準(zhǔn)字音2、學(xué)生練習(xí)組詞3、你是怎樣認(rèn)識這些生字的？4、教師重點(diǎn)指導(dǎo)一下生字的書寫。跺怨躍勇敢5、學(xué)生練習(xí)書寫生字，教師巡視指導(dǎo)。6、教師講評學(xué)生的書寫。四、作業(yè)第二課時一、復(fù)習(xí)舊知1、生字2、出示帶生字的詞語測試二、學(xué)習(xí)課文1、通讀課文，理清線索讀課文，想想風(fēng)娃娃做了那些事？學(xué)生匯報(bào)。教師板

3、書：吹風(fēng)爭、吹風(fēng)車？?以上幾次，那些是做的好事？那些是壞事？2、提出質(zhì)疑，小組討論(1)風(fēng)娃娃為什么好事辦壞事？(2)它為什么想到幫人們做好事？3、分塊學(xué)習(xí)、反饋交流(1)研讀“做壞事”板塊風(fēng)娃娃看到了什么？它是怎么做，結(jié)果怎樣？風(fēng)娃娃聽到了人們的責(zé)怪，它是怎么想？讀一讀這句話？(2)研究“做好事”板塊4、學(xué)習(xí)第三段(1)自由朗讀第三段(2)他是怎樣做的？結(jié)果怎樣？5、學(xué)習(xí)第四段(1)自由朗讀第四段(2)風(fēng)娃娃來到什么地方？看到了什么？它會想些什么？(3)他是怎么做的？急忙說明了什么？你能說一說他的近義詞嗎？(4)纖夫的心情怎樣，他們會怎樣感謝風(fēng)娃娃呢？(5)指導(dǎo)朗讀6、學(xué)習(xí)第五自然段(方法同上)三、延伸思維你幫助過別人嗎？說一說好嗎？四、作業(yè)做一件好事課堂設(shè)計(jì)：內(nèi)容概括：這篇介