四年級上冊語文單元測試第三單元 A卷_北師大版 含答案

1、.第3單元過關檢測卷單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作才能,同時還培養(yǎng)了學生的觀察才能、思維才能等等,到達“一石多鳥的效果。 60分鐘100分單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展

2、出。這樣,即穩(wěn)固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作才能,同時還培養(yǎng)了學生的觀察才能、思維才能等等,到達“一石多鳥的效果。 一、讀一讀，為加點的字選擇正確的讀音，用“標出。8分語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進步學生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結果老師費力,學生頭疼。分析完之后,學生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導學生反復閱讀課文,或細讀、默

3、讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學生便可以在讀中自然領悟文章的思想內容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內容、寫作技巧和語感就會自然浸透到學生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創(chuàng)造和開展。 1不管這根繩經過如何曲qq折zhé shé的纏繞，總是不離不棄，始終圍繞rorào著它的起點。2那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲xuànxun染，不用墨mèmò線勾勒lilè的中國畫那樣。3中國結帶著東方的神shéngshén韻yuèy&

4、#249;n，滲shènsèn透了既古老又現(xiàn)代的文明，向世界傳遞著祥和和喜慶。二、看拼音，寫詞語。12分 mín zú jiàn ér bù fáróu mi yún jì bù lí bù qì din y xión z yn f三、按要求寫詞語。4分1寫近義詞。圍繞美麗明朗憧憬2寫反義詞。灑脫親近靜寂清鮮四、給下面的一段話加上標點符號。4分它或象征著幸?；螂[喻著愛情或呼喚著友誼或贊美著生命有的是喜慶的標志有的是智慧的圖騰它襯托著歡樂

5、燃燒著熱情五、按要求改寫句子。4分1賣東西的有老人，也有婦女。擴句_2中國結是炎黃子孫心連心的象征。縮句_六、填一填。11分1語言是_，行動才是_；決心是_，實干才是_。2獨在異鄉(xiāng)_，_倍思親。3它帶著東方的_，浸透了_的文明，向世界傳遞著祥和和_。4蒙漢情深_，_話斜陽！七、快樂閱讀。27分一祖國“祖國這個名詞對我來說并不陌生，但我對它的理解和感受卻一直很模糊、很抽象。去年暑假，我隨爸爸赴澳大利亞旅游。十多天里，通過與澳洲華人的接觸，我對“祖國有了一些感受。爸爸有個朋友，十多年前只身赴澳留學。他經過努力，如今已有了穩(wěn)定的工作，生活非常富裕。但是，在交談中，他不止一次對我們說：“再過幾年，我一

6、定回國，不僅要看看父母，看看朋友，更要看看那日新月異的祖國。我們每到一地，當?shù)氐娜A人都向我們打聽國內的情況。他們都感慨地說：“這幾年國內的變化真是太大了，有時機我一定回國，報效祖國！有位叔叔告訴我們，他剛來澳洲時，當?shù)厝税阉敵扇毡救嘶蚴恰芭_灣人。如今，祖國在國際上的聲望越來越高了，華人在當?shù)氐牡匚灰苍絹碓礁吡?。每當有人問他來自何方，他都會自豪而響亮地答復：“中國！而當?shù)厝艘矔押玫厣斐龃竽粗缚洫劦溃骸爸袊瞬黄?！在澳洲的那段日子里，每當想到祖國，我總會感到溫暖，還有自豪。我想，在那個時候，我對“祖國有了更深一步的理解。1寫出以下詞語的意思。4分只身：_日新月異：_2文中概括地表達了幾件事情

7、？你能用自己的話說說是哪幾件事情嗎？4分_3文中畫線句子的兩個分句之間是什么關系？假如用關聯(lián)詞連接起來，你會用哪對關聯(lián)詞？試著把參加關聯(lián)詞的句子寫下來。3分_4文中在澳洲時的“我想到祖國時，是什么感受？這源于什么呢？3分_二塞上的一顆珍珠節(jié)選老舍扎蘭屯真無愧guìkuì是塞上的一顆珍珠。多么幽美呀！它不像蘇杭那么明媚，也沒有天山萬古積雪的氣勢，可是它獨具風格，幽美得迷人。它幾乎沒有什么人工的雕飾，只有純系自然的那么一些山川草木。誰也指不出哪里是“景，可是誰也不能否認它處處美麗。它沒有什么石碑，刻著什么什么煙樹，或什么什么奇觀。它只是那么淳樸地、大方地、靜靜地等待著游人。沒有

8、游人呢，也沒大關系。它并不有意地裝飾shìsì起來，向游人索要詩詞。它自己便充滿了最淳樸的詩情詞韻rùnyùn。四面都有小山，既無奇峰，也沒有古寺，只是那么靜靜地在青天下繡成一個翠環(huán)。環(huán)中間有一條河，河岸上這里多些，那里少些，隨意地長著綠柳白楊。幾頭黃牛，一小群白羊，在有陽光的地方低著頭吃草，卻看不見牧童。也許有，恐怕是藏在柳蔭下釣魚呢。河岸是綠的，高坡也是綠的。綠色一直接上了遠遠的青山。這種綠色使人在夢中也忘不了，好似細致地染在心靈里。綠草中有多少花呀。石竹，桔梗，還有許多說不上名兒的，都那么毫不矜jng jn持地開著各色的花，吐著各種香味，招來無數(shù)的

9、蜂蝶，閑散而又繁忙地飛來飛去。既不必找小亭，也不必找石墩，就隨意坐在綠地上吧。風兒那么清涼，日光卻又那么和暖，使人在涼暖之間，想閉上眼睡去，所謂“陶醉，也許就是這樣吧。有改動1用“標出加點字的正確讀音。4分2選文第1自然段中，為什么說“誰也指不出哪里是景，可是誰也不能否認它處處美麗？用“在文中畫出。4分3文中畫橫線句運用了什么修辭手法？2分_4扎蘭屯的美有何獨特之處？3分_八、筆下生花。30分中國是一個多民族的大家庭，每個民族都有自己的風俗，你能介紹一種你最感興趣的民族工藝品，或是介紹一種有趣的民俗文化嗎？350字左右。完畢時間：_第3單元 過關檢測卷一、1.qzhérào

10、2.xuànmòlè3.shényùnshèn二、民族健兒步伐柔美云際不離不棄典雅雄姿英發(fā)三、1.環(huán)繞漂亮亮堂向往2.拘謹冷淡喧鬧混濁四、 ，；，；， 五、1.例如：賣東西的有纏著頭巾的大胡子老人，也有戴著面紗的婦女。2.中國結是象征。六、1.花苞果實種子肥料2為異客每逢佳節(jié) 3.神韻既古老又現(xiàn)代喜慶4何忍別天涯碧草七、一1.單獨一個人。每天每月都有新的變化，形容進步、開展很快。2三件。第一件：爸爸的朋友和“我們的交談。第二件：澳洲華人向“我們打聽國內的情況。第三件：有位叔叔講述他在澳洲的地位變化。3兩個分句之間是因果關系。因為祖國在國際上的聲望越來越高了，所以華人在當?shù)氐牡匚灰苍絹碓礁吡恕?“我想到祖國時，心里不僅有溫暖，更有自豪感。這源于“我對“祖國這一名詞有了更深的理解，以及對祖國深深的愛。二1.kuìshì