大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)(計(jì)算機(jī))

1、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)戈IJ 書(shū)學(xué)院：年級(jí)：專業(yè)： 姓名:日年月日期:大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)轉(zhuǎn)眼之間，大一即將過(guò)去，進(jìn)入大學(xué)的校門已經(jīng)一 年了。但我卻總是不明白自己在干什么，也不清楚自己以后要干什么。我 需要一個(gè)目標(biāo)，我應(yīng)該為自己制定一個(gè)規(guī)劃。一、自我探索與認(rèn)知根據(jù)我自己的分析和在職業(yè)測(cè)評(píng)系統(tǒng)上的測(cè)評(píng)結(jié) 果，我做了以下幾點(diǎn)總結(jié)：職業(yè)性格： 博愛(ài)型特點(diǎn) :有計(jì)劃、有條理，喜歡遵照固有的模式處理問(wèn) 題，樂(lè)于探求獨(dú)特的方式以獲得有意義的成長(zhǎng)和發(fā)展。喜歡獨(dú)處，性格 復(fù)雜，有深度，是獨(dú)立的思考者。忠誠(chéng)、有責(zé)任心，喜歡解決問(wèn)題，通常在認(rèn)真思考之后行動(dòng)。有堅(jiān)定的原則，就算被別人懷疑， 也相信自己的想法和決定， 依靠

2、堅(jiān)韌不拔取得成功。學(xué)習(xí)風(fēng)格： 反省型反省型學(xué)習(xí)者在下列活動(dòng)中學(xué)習(xí)效果最佳： 事前有時(shí)間準(zhǔn)備，比如在行動(dòng)前思考，在發(fā)表觀點(diǎn) 前綜合別人的意見(jiàn)，有機(jī)會(huì)事先閱讀介紹背景情況 的簡(jiǎn)要資料等等。有機(jī)會(huì)能復(fù)習(xí)和回顧經(jīng)過(guò)和所學(xué)到的東西。平等地與他人交流，沒(méi)有事先約定和沒(méi)有結(jié)構(gòu)化學(xué) 習(xí)經(jīng)驗(yàn)的束縛。在沒(méi)有壓力及緊張期限的情況下思考，得出結(jié)論。職業(yè)興趣：現(xiàn)實(shí)型，研究型特點(diǎn)是：既有現(xiàn)實(shí)性，又富于想象，喜歡創(chuàng)造性活 動(dòng)。喜歡實(shí)體的對(duì)象，喜歡做出自己的東西來(lái)，愛(ài)好用各種材料或電腦操 作來(lái)展現(xiàn)創(chuàng)意才華與和諧之美，比如手工藝、雕塑、篆刻、行為藝術(shù)、制作多 媒體效果等。職業(yè)價(jià)值觀： 崇尚獨(dú)立我是一個(gè)期望在工作中能夠獨(dú)立工作、

3、獨(dú)立決策，而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新，發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性的人。而且我能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作按照自己的計(jì)劃順利進(jìn)行職業(yè)技能：項(xiàng)技能： 5 我最擅長(zhǎng)的:積極傾聽(tīng) 注意傾聽(tīng)他人說(shuō)話，充分理解要點(diǎn)，適當(dāng)提問(wèn)，不隨意打斷:工具選擇確定某項(xiàng)工作中所需的工具或設(shè)備的種類:時(shí)間管理有效安排并管理自己的時(shí)間和他人的時(shí)間合理分配某項(xiàng)活動(dòng)中所需的設(shè)備、工具、材料等物 資，并物資管理與分配：且確保恰當(dāng)使用解決問(wèn)題時(shí)，運(yùn)用邏輯分析和推理，鑒別不同解決方案、結(jié)論：批判性思考或方法的優(yōu)劣二、環(huán)境探索與認(rèn)知目標(biāo)職業(yè)探索:目標(biāo)職業(yè)：嵌入式軟件工程師嵌入式系統(tǒng)是以應(yīng)用為中心，以計(jì)算機(jī)技術(shù)為基礎(chǔ)， 并且軟硬件可裁剪，

4、適用于應(yīng)用系統(tǒng)對(duì)功能、可靠性、 成本、體積、功耗有嚴(yán)格要求的專用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。它 一般由嵌入式微處理器、外圍硬件設(shè)備、嵌入式操作 系統(tǒng)以及用戶的應(yīng)用程序等四個(gè)部分組成，用于實(shí)現(xiàn) 對(duì)其他設(shè)備的控制、監(jiān)視或管理等功能。嵌入式軟件工程師就是編寫嵌入式系統(tǒng)的工程師。職業(yè)要求：做系統(tǒng)移開(kāi)發(fā)項(xiàng)目應(yīng)用，語(yǔ)言編程1.最重要 的是C ,以及C+,這個(gè)與讀程，植息息相關(guān)；并且還需要對(duì)些基礎(chǔ)知 ：LINUX,WINCE2. 操作系統(tǒng)等，至少學(xué)習(xí)過(guò)一種，識(shí)有蠻多的了解；等這些硬件比較了解。3.對(duì)ARM,FPGA,DSP社會(huì)環(huán)境:目前高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀， 畢業(yè)生數(shù)量 連年創(chuàng)出新高，社會(huì)總體就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。結(jié)構(gòu)性矛

5、 盾依然存在，東部需求旺盛、西部需求不足的現(xiàn)象 依然存在。而在目前社會(huì)的環(huán)境下，計(jì)算機(jī)專業(yè)還是比較熱門 的，各行各業(yè)許多企業(yè)單位都需要計(jì)算機(jī)人才?，F(xiàn) 在社會(huì)發(fā)展很快，計(jì)算機(jī)行業(yè)發(fā)展迅速，當(dāng)今是信 息時(shí)代，軟件行業(yè)緊缺人才，就業(yè)前景還是比較好 的?，F(xiàn)在國(guó)家軟件行業(yè)急需人才，每年大約幾十萬(wàn) 人。但隨著每年畢業(yè)生人數(shù)的增加，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越 激烈，行業(yè)內(nèi)的政策也比較緊，難度也比較大。家庭環(huán)境: 我是一個(gè)農(nóng)村的孩子，我的父母都是普普通通的農(nóng) 民。雖然家庭條件并不是很優(yōu)越，但家庭環(huán)境卻很溫馨。父母的文化程度 不是很咼，所以在專業(yè)選擇和學(xué)習(xí)方面并不能給我提供直接有效的幫助和建議，但父母一路以來(lái)的支持，寬容

6、，也給了我很大的幫助。父母不會(huì)強(qiáng)求我必須 做什么，在許多方面都很支持我的選擇。他們都對(duì)我的學(xué)習(xí)非常關(guān)心。從小就 教育我要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真踏實(shí)做人。學(xué)校環(huán)境：我們學(xué)校的校園環(huán)境很好，學(xué)校里學(xué)習(xí)的氣氛也是 比較好的。我的專業(yè)是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（嵌入式系統(tǒng)方向） 這在我們學(xué)校是比較好的專業(yè)，我們學(xué)院的師資力 量也是很強(qiáng)的，所以我們也比較有優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，計(jì) 算機(jī)目前也是很熱門的專業(yè)，就業(yè)形勢(shì)也比較好。 而我們學(xué)校也和很多公司有合作，每年都會(huì)舉辦招 聘會(huì)，到時(shí)候會(huì)有很多公司來(lái)我們學(xué)校招聘人才。 這也為我們提供了很多就業(yè)的機(jī)會(huì)。二、目標(biāo)制定與決策職業(yè)目標(biāo)：嵌入式軟件工程師在未來(lái)的學(xué)習(xí)中要想著這個(gè)目標(biāo)努力， 在

7、平時(shí)要了解與這個(gè)職業(yè)相關(guān)知 識(shí)，關(guān)注這個(gè)職業(yè)的相關(guān)信息，了解各公司對(duì)此職業(yè)的要求大學(xué)目標(biāo)：不知不覺(jué)中大一馬上就要過(guò)去了， 下面我來(lái)說(shuō)一下 在大學(xué)未來(lái)的三年里我的計(jì)劃。大學(xué)二年級(jí)：努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，要通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí) 考試；刻苦學(xué)習(xí)本專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，努力做到 融會(huì)貫通；不但要熟悉，而且還要能熟練運(yùn)用；拓 展自己的知識(shí)面，開(kāi)闊自己的視野。大學(xué)三年級(jí)：著重提高自己的交際能力、動(dòng)手能力 和環(huán)境適應(yīng)能力， 同時(shí)鍛煉自己得到獨(dú)立解決問(wèn)題 的能力和創(chuàng)造性；盡量多體驗(yàn)兼職，多參與社會(huì)實(shí) 踐活動(dòng)，積累經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)四年級(jí)：積極參加實(shí)習(xí)，在實(shí)踐中積累工作和 生活經(jīng)驗(yàn)，積極利用學(xué)校提供的條件 , 進(jìn)行模擬面 試訓(xùn)練，參

8、加招聘活動(dòng)。認(rèn)真撰寫畢業(yè)論文，最后拿到畢業(yè)證和學(xué)位證四、規(guī)劃路徑與實(shí)施大學(xué)生涯各階段目標(biāo)的實(shí)施路徑：為了我的目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)，我分階段制定了如下的計(jì) 劃：大二：為了通過(guò)四級(jí)英語(yǔ)考試，我計(jì)劃每天做一些英語(yǔ)習(xí) 題或做一篇閱讀理解，每天背一些單詞（每天早上 要早起），積累詞匯量，每天還要練習(xí)聽(tīng)力（聽(tīng)力 練習(xí)時(shí)間暫時(shí)定在每天晚上）。在每周末做一套英 語(yǔ)四級(jí)真題或模擬試題。充分利用和分配時(shí)間，努力學(xué)習(xí)和掌握專業(yè)知識(shí)， 在空閑時(shí)間多去上自習(xí)。還要拓展自己的知識(shí)面，平時(shí)多去圖書(shū)館，博覽群書(shū)，開(kāi)闊視野為了鍛煉我的能力，大二的暑假、寒假，或周未時(shí) 做一些有利于提升我能力的工作， 同時(shí)體驗(yàn)工作的 感覺(jué)，也體會(huì)賺錢的艱

9、辛。加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)， 考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的 職業(yè)資格證書(shū)或相應(yīng)地通過(guò)職業(yè)技能鑒定。時(shí)刻關(guān)注社會(huì)上的最新動(dòng)向，加強(qiáng)人際關(guān)系，拓展人脈， 多向別人學(xué)習(xí)，不斷完善自己。多參加兼職、社會(huì)實(shí)踐等，達(dá)到理論與實(shí)踐的真正 結(jié)合。最好能在課余時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或本 專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受 挫能力，并從不斷的總結(jié)分析中得到職業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。 假期里盡可能去一些大公司參加實(shí)習(xí)， 在實(shí)習(xí)中學(xué) 習(xí)和鍛煉，提高自己的能力，培養(yǎng)自信與坦然的心 態(tài)，抓住每一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，在大家面前展現(xiàn)自己。大四:首先，對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)；檢驗(yàn)自己已確 立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前三年的準(zhǔn)備是否已充實(shí);然后，確

10、定實(shí)習(xí)的目標(biāo)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累 和準(zhǔn)備。提高就業(yè)技能，搜索就業(yè)信息。要重視實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)， 通過(guò)實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運(yùn)轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求 及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信 息的渠道，向老師和同校學(xué)長(zhǎng)了解求職經(jīng)歷。爭(zhēng)取 在畢業(yè)前得到工作申請(qǐng)，積極參加各種招聘活動(dòng)， 了解面試知識(shí)，以及將要就業(yè)單位的信息。最后，進(jìn)行預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的 條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息， 強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在 做好較為充分的準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。五、評(píng)估反饋與調(diào)整

11、由于社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境、組織環(huán)境、個(gè)人成長(zhǎng)曲 線等變化以及各種不可預(yù)測(cè)因素的影響，一個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是 一帆風(fēng)順的。應(yīng)根據(jù)條件的變化適時(shí)評(píng)估、調(diào)整職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)路徑與行動(dòng)計(jì) 劃。職業(yè)生涯規(guī)則是一個(gè)動(dòng) 態(tài)的過(guò)程，必須是根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及應(yīng)因變 化而進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修我知道，理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大，所以，我無(wú)法保 證這個(gè)目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)，但我愿意為之奮斗，為 之努力拼搏。未來(lái)的職業(yè)生涯道路或許會(huì)有很多坎 坷，但我相信我能一直堅(jiān)信自己的目標(biāo)， 堅(jiān)持不懈、 腳踏實(shí)地，一步一步地走下去。如果我在實(shí)施職業(yè)具體路徑時(shí)， 如果有些目標(biāo)并沒(méi) 能實(shí)現(xiàn)，那么我將調(diào)整為另一條適合我發(fā)展的路徑 去實(shí)現(xiàn)那個(gè)目標(biāo)。如果我用規(guī)劃上的策略實(shí)現(xiàn)目標(biāo)， 可目標(biāo)并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，這時(shí)我就需要調(diào)整我的策略和 方法。規(guī)劃并不是制定之后就不能改變的，有時(shí)候需要根 據(jù)實(shí)際情況做出一些必要的改變。所以，我將每半 年做一次評(píng)估，對(duì)即定規(guī)劃方案進(jìn)行總結(jié)和分析， 如果發(fā)現(xiàn)有不合適的地方，就要做出相應(yīng)的調(diào)整。 當(dāng)有什么特殊或者突發(fā)事件出現(xiàn)，我也將立即進(jìn)行 相應(yīng)的調(diào)整。六、結(jié)束語(yǔ)任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而， 現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭 遇問(wèn)題，所以我們要堅(jiān)持也要及時(shí)的改變。一