



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、( 一 )年級(jí)(綜合實(shí)踐活動(dòng))學(xué)科課題了解少先隊(duì)相關(guān)知識(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:學(xué)習(xí)并掌握少先隊(duì)相關(guān)知識(shí)過(guò)程與方法:通過(guò)查一查、問(wèn)一問(wèn)等方式獲取知識(shí),通過(guò)畫(huà)一畫(huà)、說(shuō)一說(shuō)、演一演唱一唱等形式進(jìn)行展示情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)少先隊(duì)的熱愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)并掌握少先隊(duì)相關(guān)知識(shí)教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)查一查、問(wèn)一問(wèn)等方式獲取知識(shí),通過(guò)畫(huà)一畫(huà)、說(shuō)一說(shuō)、演一演唱一唱等形式進(jìn)行展示教學(xué)方法講授法、問(wèn)題指導(dǎo)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法學(xué)法指導(dǎo)查閱法、咨詢(xún)法、小組合作探究等教學(xué)過(guò)程教學(xué)流程一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣(圖片出示部分少先隊(duì)活動(dòng))同學(xué)們,你知道這些哥哥姐姐們?cè)谧鍪裁磫幔克麄冞€有一個(gè)名字?(少先隊(duì)員) 不久之后
2、,我們就要成為光榮的少先隊(duì)員了,那我們要必須提前了解下少先隊(duì)員相關(guān)知識(shí)哦。通過(guò)你的觀察了解,你知道哪些少先隊(duì)知識(shí)呢?生自由交流,師追問(wèn)學(xué)生怎么知道的?通過(guò)剛才的交流,同學(xué)們了解的少先隊(duì)知識(shí)還不夠全面,今天這節(jié)課讓我們一起研究少先隊(duì)知識(shí)吧。揭示課題。二、指導(dǎo)方法,制定方案1.師生合作,歸納方法同學(xué)們我們?nèi)绾潍@取少先隊(duì)相關(guān)知識(shí)呢?生自由交流歸納了解少先隊(duì)知識(shí)方法(詢(xún)問(wèn)、圖書(shū)、上網(wǎng)等)2.教師指導(dǎo),注意事項(xiàng)詢(xún)問(wèn):老師、大哥哥大姐姐、大隊(duì)委干部圖書(shū):學(xué)校新華書(shū)店、少先隊(duì)知識(shí)手冊(cè)上網(wǎng):學(xué)會(huì)搜關(guān)鍵詞查詢(xún) 3.自主分組,確定內(nèi)容同學(xué)們,請(qǐng)大家先自由分組,四人一組,選好組長(zhǎng)。思考:我們組想研究少先隊(duì)哪方面知識(shí)
3、?相機(jī)板書(shū)研究?jī)?nèi)容:性質(zhì)、隊(duì)旗隊(duì)徽、紅領(lǐng)巾、隊(duì)禮、呼號(hào)等4.交流展示方式,制定活動(dòng)方案。同學(xué)們,那如何將獲取的知識(shí)展示給大家?師指導(dǎo)展示方式(說(shuō)一說(shuō)、演一演、畫(huà)一畫(huà)、課件制作等)小組選擇好研究?jī)?nèi)容、展示方式后,組長(zhǎng)匯報(bào)研究方案。(用什么方法了解少先隊(duì)知識(shí)?怎么展示給大家?組員的分工?)三、小組合作,大顯身手活動(dòng)前溫馨提示:組長(zhǎng)分好工,活動(dòng)遵守紀(jì)律,詢(xún)問(wèn)時(shí)注意禮貌用語(yǔ)。小組分組活動(dòng),教師巡視指導(dǎo)四、分組匯報(bào)、交流評(píng)價(jià)小組分組以不同形式匯報(bào)搜集到不同的少先隊(duì)知識(shí)。隊(duì)史、隊(duì)旗隊(duì)徽、隊(duì)標(biāo)、隊(duì)禮、呼號(hào)、隊(duì)歌等組間評(píng)價(jià)。教師評(píng)價(jià)。五、回顧總結(jié),拓展提升1.回顧歸納少先隊(duì)知識(shí)點(diǎn)少先隊(duì)全稱(chēng)成立時(shí)間創(chuàng)立者隊(duì)歌標(biāo)
4、志隊(duì)旗隊(duì)徽2.拓展活動(dòng):少先隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽知識(shí)拓展隊(duì)歌的來(lái)歷今天的少先隊(duì)隊(duì)歌是1978年在共青團(tuán)第十次全國(guó)代表大會(huì)一中全會(huì)上通過(guò)的。最初的隊(duì)歌是另一首。1978年,在籌備共青團(tuán)第十次全國(guó)代表大會(huì)期間,共青團(tuán)中央根據(jù)各地反映,將電影英雄小八路主題我們是共產(chǎn)主義接班人改為中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。這一決定在同年10月召開(kāi)的共青團(tuán)第十次全國(guó)代表大會(huì)的一中全會(huì)上通過(guò)。教學(xué)反思少先隊(duì),對(duì)一年級(jí)下學(xué)期的孩子來(lái)說(shuō),并不陌生,孩子對(duì)少先隊(duì)充滿(mǎn)著好奇與憧憬。這節(jié)課我就懷揣發(fā)著孩子的這份好奇,以激發(fā)興趣為主,指導(dǎo)孩子獲取知識(shí)的方法以及展示方式。通過(guò)孩子們自主探究少先隊(duì)知識(shí),從而對(duì)少年先鋒隊(duì)的知識(shí)有了更深刻更多地了解,知道少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng),熱愛(ài)少先隊(duì)的標(biāo)志,了解少先隊(duì)員的行為標(biāo)準(zhǔn),明白少先隊(duì)員肩負(fù)的責(zé)任,使孩子們對(duì)少先隊(duì)活動(dòng)有了更多的向往和憧憬,這樣就達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。不足的是可能因?yàn)楹⒆幽?/p>
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 地產(chǎn)集團(tuán)出差管理制度
- 大學(xué)煤炭采購(gòu)管理制度
- 學(xué)生露天用餐管理制度
- 家具員工獎(jiǎng)勵(lì)管理制度
- 學(xué)校人事安全管理制度
- 地下管理安全管理制度
- 客戶(hù)隱私保護(hù)管理制度
- 央企建筑公司管理制度
- 娛樂(lè)公司宿舍管理制度
- 學(xué)校教學(xué)流程管理制度
- 鐵總建設(shè)201857號(hào) 中國(guó)鐵路總公司 關(guān)于做好高速鐵路開(kāi)通達(dá)標(biāo)評(píng)定工作的通知
- 麻醉科PDCA持續(xù)改進(jìn)麻醉術(shù)后鎮(zhèn)痛
- 債權(quán)轉(zhuǎn)讓合同糾紛民事起訴狀
- 久坐危害及預(yù)防
- 感悟親情親情類(lèi)作文指導(dǎo)
- 四川康美泰衛(wèi)生用品有限公司生態(tài)康護(hù)用品研發(fā)及產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目環(huán)境影響報(bào)告
- 機(jī)床數(shù)控技術(shù)PPT完整全套教學(xué)課件
- 2023-2025年初中學(xué)業(yè)水平考試體育與健康考試體育中考理論考試題庫(kù)
- Photoshop圖像處理模擬試題2023
- NB-T 10316-2019 風(fēng)電場(chǎng)動(dòng)態(tài)無(wú)功補(bǔ)償裝置并網(wǎng)性能測(cè)試規(guī)范
- GB/T 29602-2013固體飲料
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論