植物的蒸騰作用 (1)

1、._八_年級_生物 導學案老師：張倩 課題：植物的蒸騰作用學習目的1、知識與才能：1在測定綠色植物蒸騰作用的根底上，描繪綠色植物的蒸騰作用。2在觀察植物頁表皮氣孔實驗的根底上，描繪氣孔的組成及開閉原理。3概述蒸騰作用的意義。2、過程與方法：通過自主預習、觀看實驗視頻等過程，學生的的自學才能、觀察才能、分析問題才能得到進一步進步。3、情感態(tài)度與價值觀：通過學習蒸騰作用，學生知道綠色植物對環(huán)境的重要作用重難點（1） 在測定綠色植物蒸騰作用的根底上，描繪綠色植物的蒸騰作用。2在觀察植物頁表皮氣孔實驗的根底上，描繪氣孔的組成及開閉原理。學習過程教學內(nèi)容學法指導疑問和解答自主學習自主預習一：課本75頁，

2、測定植物的蒸騰作用1、一株玉米在生長旺盛時，一天要吸收幾千克水，這些水絕大部分用于 。2、蒸騰作用： 以 的狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程。3、在測定植物蒸騰作用的實驗中，錐形瓶內(nèi)的水面上加適量植物油的目的是 。自主預習二：課本76頁觀察植物葉表皮的氣孔1、實驗?zāi)康?、實驗材料和用具3、實驗步驟提示：三個步驟合作探究展示交流討論問題一：1、A塑料袋內(nèi)壁的小水珠是從哪里來的？2、假如植物外沒有套上塑料袋，我們能不能看到小水珠？說明水分是以什么形式散發(fā)出來的？3、B裝置在實驗中起什么作用？4、植物進展蒸騰作用的主要器官是什么？討論問題二：1、植物進展蒸騰作用的主要器官是 。2、氣孔是由一對 的

3、 細胞圍成的空腔。氣孔的 與 可以調(diào)節(jié)蒸騰作用的強度，使植物體內(nèi)經(jīng)常保持著適量的水分。3、 是葉片散失水分以及與外界進展 交換的“門戶。小組合作法、實驗探究法、當堂檢測直擊生活：1、春季植樹時，移栽的樹苗常要剪去一些枝葉，你知道是什么原因嗎？2、“人往高處走，水往低處流植物從根部吸收的水分為什么能自下而上運輸?shù)角o葉呢？3、夏日，人的皮膚暴曬后會損傷，而植物的葉子卻不會受損，這是為什么呢？直擊中考1、水稻生長的后期灌漿期和成熟期，要吸收大量的水分。該期間水稻吸收的水分主要用于 A、光合作用 B、呼吸作用 C、蒸騰作用 D、果實的生長和發(fā)育2、植物蒸騰失水和氣體交換的“門戶是 A、表皮 B、葉肉 C、葉脈 D、氣孔3、關(guān)于蒸騰作用的表達錯誤的選項是 A、蒸騰作用只在白天進展B、葉是植物進展蒸騰作用的主要器官C、陰雨天移栽植物可以進步存活率D、蒸騰作用可以進步大氣濕度增加降雨量學生知識盤點老師板書設(shè)計植物的蒸騰作用一、蒸騰作用：蒸騰作用：水分以