一年級數(shù)學下冊教學計劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2019年春季學期人教版一年級數(shù)學下冊教學計劃一、學情分析本班現(xiàn)有學生22人， 學生在經(jīng)過了一個學期的數(shù)學學習后，具有一定的觀察、比較和有序思考的能力；積累了一些較淺顯的生活經(jīng)驗，具有一定的交流合作意識和較好的學習習慣。大部分學生在基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標，對學習數(shù)學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感興趣。雖然在上學期期末測試中孩子的成績都不錯，但是成績不能代表他學習數(shù)學的所有情況，只有課堂和數(shù)學學習的活動中，才能充分的體現(xiàn)一個孩子學習的真實狀況。因此，本學期要關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再

2、接再厲的保持，提高積極性，抓好基礎(chǔ)知識，引導(dǎo)學生思維的樂趣、獲得成功的體驗。二、教材分析 本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：認識圖形（二）、20 以內(nèi)退位減法、分類與整理、100 以內(nèi)數(shù)的認識、擺一擺，想一想、認識人民幣、100 以內(nèi)進位加法和退位減法（一）、找規(guī)律。教材以學生已有的經(jīng)驗為基礎(chǔ)設(shè)計活動內(nèi)容和學習素材，注重學生對知識的體驗，獲得對知識的理解；內(nèi)容的展開盡量體現(xiàn)知識的形成過程；數(shù)與計算的教學重視發(fā)展學生的數(shù)感，體現(xiàn)算法多樣化；提供關(guān)于物體空間關(guān)系的更豐富的內(nèi)容和素材，發(fā)展學生的空間觀念；注意培養(yǎng)學生初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學解決問題的能力。教材的風格和特色更加鮮明，將數(shù)學學科體系的嚴謹性

3、和學生自主學習的開放性有機結(jié)合，更好地促進教育教學活動，初步培養(yǎng)學生嚴謹求實又勇于探索創(chuàng)新的科學精神，更加符合實施素質(zhì)教育的要求。三、教學重難點1、認識 100 以內(nèi)的數(shù)及加減法的計算，培養(yǎng)學生的數(shù)感，體會生活中處處有數(shù)學。2、使學生經(jīng)歷和體驗學習的過程，發(fā)展學生的空間觀念和統(tǒng)計意識，學會有條理地表達自己的思想。3、養(yǎng)成良好的觀察、書寫、思考、傾聽、提問等學習習慣。四、教學目標 1、認識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練掌握 100 以內(nèi)數(shù)，會讀寫 100 以內(nèi)數(shù)。掌握 100 以內(nèi)數(shù)的組成、順序和大小，會用 100 以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單

4、的估計和交流。2、熟練計算20以內(nèi)的退位減法。會計算 100 以內(nèi)兩位數(shù)加，減一位數(shù)和整十數(shù)，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。3、直觀認識長方形、正方形、三角形、圓和平行四邊形。4、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類，感受分類和數(shù)據(jù)整理的關(guān)系。5、認識人民幣單位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，愛護人民幣。6、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。7、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。8、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。9、培養(yǎng)學生的法律意識，

5、從小樹立維護法律尊嚴人生觀。 10、在綜合實踐活動中，體會數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成探索數(shù)學問題的興趣，初步感受數(shù)學思維方法。五、教學措施1、結(jié)合具體情境，運用小棒、圖片等教（學）具進行直觀教學。2、主動與每個學生交談，了解每個學生的情況。教學中，關(guān)注學生參與學習活動的熱情，多鼓勵學生良好的行為，培養(yǎng)學生學習數(shù) 學的熱情。3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，逐步引導(dǎo)學生學會獨立思考，敢于提問，認真傾聽別人的意見，樂于表達自己的想法等內(nèi)在的學習品 質(zhì)。4、聯(lián)系生活實際和兒童的生理、心理特點，通過學習喜聞樂見的游戲、童話、故事、卡通等形式，創(chuàng)設(shè)活動情境。5、鼓勵和尊重學生的獨立思考，引導(dǎo)

6、學生進行討論和交流。6、在實踐活動中給學生留下充分的時間與空間，在活動中學習數(shù)學知識。 7、根據(jù)本班學生的特點和實際情況，創(chuàng)造性地使用教材，設(shè)計教學過程。8、根據(jù)教學的實際情況，結(jié)合學科的法律滲透點，有機、適時地滲透法律知識，讓學生在學習知識的同時又能夠了解一些法律知識，從而對學生的身心發(fā)展起到有利的作用。六、課時安排一、認識圖形（二）（3課時）二、20以內(nèi)的退位減法（10課時）1、十幾減9.1課時2、十幾減9的練習課.1課時3、十幾減8、7、6.1課時4、十幾減9、8、7、6的練習課.1課時5、十幾減5、4、3、2.1課時6、十幾減幾的練習課.1課時7、解決問題.2課時8、整理和復(fù)

7、習.2課時三、單元檢測（2課時）四、分類與整理（3課時）五、100以內(nèi)數(shù)的認識（10課時）1、數(shù)100以內(nèi)的數(shù)和數(shù)的組成.1課時2、100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法.2課時3、數(shù)的順序和比較大小.2課時4、解決問題.2課時5、整十數(shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法.2課時6、擺一擺，想一想.1課時五、半期檢測（3課時）六、認識人民幣（8課時）1、認識人民幣，元、角、分的進率.3課時2、簡單的名數(shù)變換和加、減法.3課時3、解決問題.2課時七、100以內(nèi)的加法和減法（一）（15課時）1、整十數(shù)加、減整十數(shù).2課時2、兩位數(shù)加一位數(shù)、整十.4課時3、兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù).4課時4、小括號.  1課

8、時5、連加.1課時6、連減.1課時7、整理和復(fù)習.2課時八、找規(guī)律（4課時）九、總復(fù)習（4課時）十、期末檢測（3課時）七、教學進度周次 時間教學內(nèi)容課時備注第一周2.182.221、認識圖形4第二周2.253.12、20以內(nèi)的退位減法4第三周3.43.82、20以內(nèi)的退位減法4第四周3.113.152、20以內(nèi)的退位減法4第五周3.183.222、20以內(nèi)的退位減法23、分類和整理2第六周3.253.293、分類和整理14、100以內(nèi)數(shù)的認識3第七周4.14.54、100以內(nèi)數(shù)的認識3清明節(jié)第八周4.84.124、100以內(nèi)數(shù)的認識3擺一擺，想一想1第九周4.154.19 5、認識人民幣4第十周4.224.265、認識人民幣1期中測試3第十一周4.295.36、100以內(nèi)的加法和減法3五一節(jié)第十二周5.65.106、100以內(nèi)的加法和減法4第十三周5.135.176、100以內(nèi)的加法和減法4第十四周5.205.246、100以內(nèi)的加