人教版一年級下冊音樂教案《音樂中的動物》2VIP

1、人教版一年級下冊音樂教案音樂中的動物2教學內(nèi)容：獅王進行曲、大象教學目的：1、通過欣賞獅王進行曲的主題音樂，加深學生對旋律、節(jié)奏等要素的感受與理解。2、用律動來模仿動物，加深學生對音樂表現(xiàn)手段的體驗。3、聽辨不同樂器的音色，感受樂曲所表現(xiàn)的不同音樂形象，創(chuàng)編故事情節(jié)，發(fā)展學生的創(chuàng)造能力。教學重點：聽覺訓練，感受音樂所表現(xiàn)的不同形象。教學過程：一、導入：1、游戲“猜猜我是誰”，各組選一位同學學生用動作模仿動物，組員猜猜模仿的是哪種動物的形象。2、音樂片段欣賞：今天老師帶大家到森林里參加一個動物的節(jié)日，這個聚會來了好多的動物。小朋友們注意聽，有動物過來了，是什么動物呢？你們聽了音樂后告訴老師是什么

2、動物？（）交響童話彼得與狼中“小鳥”主題。引導學生從音樂的節(jié)奏、音色、速度等方面談感受和模仿。（）管弦樂曲動物狂歡節(jié)選曲“大象”。學生感受音樂所表現(xiàn)的動物形象及模仿大象跳舞的律動。二、欣賞獅王進行曲1、聆聽樂曲：下面老師請大家再欣賞一首曲子，你們聽了音樂后告訴老師是什么動物？學生聽音樂后回答。2、學生談感受師：為什么說是這些動物呢？你是怎么感受到的？象這種音樂的聲音聽起來很威武、雄壯，一般都是描寫那些比較威武、兇猛、強悍的動物，比如獅子、老虎、狼、鱷魚等等，這段音樂就是描寫獅子的，名字叫獅王進行曲，（課件）描寫了獅子威風凜凜的形象。請你模仿獅子的吼叫聲，你能模仿它走路的動作嗎？3、觀看動畫片獅

3、子王師：美國有一部描寫獅子的非常有名動畫片，名字叫獅子王，很多小朋友都看過，是嗎？現(xiàn)在，我們來欣賞這部影片的片段。4、聽音樂，學生模仿獅子的吼叫。師：下面我們再聽著音樂，看看是不是聽到了獅子的吼叫聲？獅子叫了幾聲？5、用線條表示獅子的吼叫聲和發(fā)抖的小動物。師：獅子的吼叫聲把動物們嚇得瑟瑟發(fā)抖，請同學們用線條表示獅子的吼叫和發(fā)抖的動物。6、欣賞獅王進行曲前四個樂句。（1）邊聽邊用手或腳模仿獅子走路的樣子。（2）用“l(fā)a”哼唱旋律。（3）教師帶領學生念歌詞並拍念節(jié)奏：獅王來了，雄壯威武，大家一起向前走！7、模仿獅王吼叫四次，并喊“獅王萬歲！”8、欣賞全曲。9、學生創(chuàng)編歌詞，演唱獅王全曲。最后一起說：我是獅子王！并要求學生最后造型定格。10、全班圍成圓圈模仿獅子走路和吼叫的樣子。11、全班分成四組，學生自選角色進行表演。12、各組匯報表演，互相評價。三、作者與作品介紹。剛才大家欣賞的這首獅王進行曲是動物狂歡節(jié)里的第一首，動物狂歡節(jié)共