教師體罰或變相體罰學(xué)生的處理辦法文檔

1、今泰學(xué)院推薦文檔第1頁共6頁今泰學(xué)院推薦文檔教師體罰或變相體罰學(xué)生的處理辦法文檔How to deal with corporal puni shme nt or disguised cor poral puni shme nt編訂：JinTai College教師體罰或變相體罰學(xué)生的處理辦法文 檔小泰溫馨提示：規(guī)章制度是指用人單位制定的組織勞動(dòng)過程和進(jìn)行勞 動(dòng)管理的規(guī)則和制度的總和。本文檔根據(jù)規(guī)則制度書寫要求展開說明， 具有實(shí)踐指導(dǎo)意義，便于學(xué)習(xí)和使用，本文下載后內(nèi)容可隨意修改調(diào) 整修改及打印。為保證教育教學(xué)工作正常開展，營(yíng)造一個(gè)穩(wěn)定詳和的教學(xué)秩序；為切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，增強(qiáng)教職員工依

2、法施 教意識(shí)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高教育質(zhì)量，杜絕體罰或 變相體罰學(xué)生行為，保障學(xué)生身心健康發(fā)展，根據(jù)教師法、教育法、未成年人保以及上級(jí)部門有關(guān)文件的精神， 特制定本管理辦法。體罰是不民主、不科學(xué)、有害的懲戒兒童的方法，是以 損傷人體，侮辱人格為手段的處罰方法。將體罰與變相體罰作 為一種教育手段，是教育者教育水平、教育方法極其單一、低 下、粗暴的表現(xiàn)，也是教育者的失敗，更是非法行為。1986年我國(guó)頒布的義務(wù)教育法以法律形式規(guī)定禁止體罰學(xué)生。 因?yàn)檫@種教育手段不僅違背了教育規(guī)律，有損教育與教師的形 象，而且嚴(yán)重傷害了學(xué)生的身心。教師體罰學(xué)生，實(shí)際上是在 為學(xué)生提供簡(jiǎn)單、粗野的攻擊性榜樣，教學(xué)

3、生以蠻橫霸道的方 式處理與同伴的關(guān)系，這將影響學(xué)生的良好品質(zhì)的形成，給學(xué) 生的成長(zhǎng)造成難以估量的損失！因此，必須加強(qiáng)師德建設(shè)，制 定措施，提高教師的修養(yǎng)，杜絕一切體罰與變相體罰學(xué)生的現(xiàn) 象出現(xiàn)，在社會(huì)上樹立人民教師的光輝形象。二. 體罰與變相體罰的認(rèn)定1. 教師與學(xué)生有身體的接觸，或借助其它物體接觸到學(xué)生 身體，或因物體發(fā)生變化而沒有接觸到學(xué)生身體。2. 罰學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間站立，罰做作業(yè)、罰抄、罰跑、罰勞動(dòng)該上課停學(xué)生的課，該休息不讓學(xué)生休息，該吃飯不讓吃飯等。3. 不分時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合、學(xué)生承受能力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行不當(dāng)批評(píng)，甚至呵斥、挖苦等.4. 唆使學(xué)生對(duì)其他學(xué)生實(shí)施以上行為。三、體罰的分類：體罰或

4、變相體罰學(xué)生，視其情節(jié)分為較輕、較重、嚴(yán)重、特別嚴(yán)重四種情況。情節(jié)較輕是指實(shí)施了體罰或變相體罰行為，致使學(xué)生的身心受到了傷害，有人舉報(bào)，但學(xué)生本人或家長(zhǎng)未到學(xué)校反映， 經(jīng)調(diào)查屬實(shí)的。情節(jié)較重是指實(shí)施了體罰或變相體罰行為，致使學(xué)生身 心受到明顯的傷害，導(dǎo)致學(xué)生家長(zhǎng)到學(xué)校吵鬧，在校內(nèi)外造成 不良影響或后果。情節(jié)嚴(yán)重是指實(shí)施了體罰或變相體罰行為，致使學(xué)生的 身心受到嚴(yán)重傷害，導(dǎo)致學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)到教研中心、教體局 或其他部門上告，造成嚴(yán)重后果及較壞的社會(huì)影響。情節(jié)特別嚴(yán)重是指實(shí)施了體罰或變相體罰行為，致使學(xué) 生身心受到特別嚴(yán)重的傷害，并造成了極其嚴(yán)重的后果，構(gòu)成 了違法犯罪，影響極其惡劣。第四條：教師

5、體罰或變相體罰學(xué)生，在事實(shí)調(diào)查清楚之 后，按下列規(guī)定處理：1、情節(jié)較輕的，在本人月考評(píng)中扣分；在學(xué)校教師例會(huì) 上檢討。2、情節(jié)較重的，由學(xué)校給予處分，并在全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)通報(bào)批評(píng)；扣除本人活工資 30-50元，并扣除校長(zhǎng)10元；由本 人在學(xué)校例會(huì)上檢討。3、情節(jié)嚴(yán)重的，由學(xué)校上報(bào)教研中心、鎮(zhèn)政府等上級(jí)教 育主管部門，所需費(fèi)用全部由本人承擔(dān)，由學(xué)校給予處分通報(bào)，30-50學(xué)校例會(huì)公開檢討?？郯l(fā)半年或一年津貼，并扣除校長(zhǎng)丿元。4、情節(jié)特別嚴(yán)重的，報(bào)教體局取消其教師資格，并由有 關(guān)機(jī)關(guān)依法追究責(zé)任，同時(shí)給予校長(zhǎng)處分并扣發(fā)一個(gè)月的活工 資。5、教師體罰或變相體罰學(xué)生，對(duì)體罰或變相體罰學(xué)生所 造成的傷害或?qū)W生家長(zhǎng)因此提出要進(jìn)行檢查、治療所需的各項(xiàng) 檢查、治療和其他費(fèi)用，一律由體罰者承擔(dān)。（包括家長(zhǎng)提出 的學(xué)校責(zé)任）6、教師體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生，所在年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān) 責(zé)任人應(yīng)負(fù)連帶責(zé)任，可視情節(jié)輕重分別給予相關(guān)處分或罰款。7、體罰學(xué)生情節(jié)較輕的年度考核為基本合格，情節(jié)嚴(yán)重 以上的，年度考核為不合格。&因體罰學(xué)生而觸犯法律的，由司法機(jī)關(guān)處理。9、鎮(zhèn)教研中心的處理，不能代替上級(jí)機(jī)關(guān)的處理。五、本辦法若有不當(dāng)之處，以