教育大講堂心得體會

1、讓教研有主題，讓成長有路徑聽教育大講堂心得體會1 月 27日，我有幸參加了 2018年第一期萬安教育大講堂，感到受益匪淺。 非常珍惜這個再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會。武鳳霞校長和許昌良校長的教育教學(xué)理 念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講內(nèi)容深刻獨到、旁征 博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。在此之前，我也曾出去培訓(xùn)過幾次， 但每次都是以聽教師的課堂教學(xué)為主，所看到的都是經(jīng)過了層層包裝的課堂實 況。這次聽了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收，但他們先 進(jìn)的教育理念、獨到的教學(xué)思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學(xué)工作 無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)之后，更增添了我努力使自

2、己成為卓越教 師的信心，給了我們強(qiáng)烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。下面是我在培訓(xùn)中的幾點 心得體會：通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到必須更新觀念。隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來， 信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運用， “教書匠 ”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時代的需要了， 這就要求教師既不能脫離教學(xué)實際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究即不 是在書齋進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動中的研究。必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將 其運用于教育工作實踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為 本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本，自覺讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角，充分相 信學(xué)生，積極評價學(xué)生。通過此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能 為了教書而教書

3、，葉圣陶先生說過：教是為了最終達(dá)到不需要教，為了達(dá)成這個目標(biāo)，教學(xué)不光是簡單的傳授 知識，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生 “學(xué)到什么 ”還讓學(xué)生 “學(xué)會學(xué)習(xí) ”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學(xué)習(xí)，還 要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng) 造力。通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到作為一名教師，要堅持不斷地學(xué)習(xí)，積極 進(jìn)行知識的更新。 “腹有詩書氣自華 ”，年青教師應(yīng)珍惜時間，通過多種渠道多 讀書，為自己的教育生涯打下扎實的理論基礎(chǔ)。首先多讀書可以提高我們的創(chuàng)新能力。有人說：讀書就是在和大師們對話。確實是這樣的，多讀書，特別是讀一些教學(xué)方

4、面，創(chuàng)新管理方面的書，就常常會驚嘆 “原來還可以這樣上 ”?！拔以趺礇]想到 呢”。所以經(jīng)常去讀些書，你在教學(xué)實踐中思路會更寬，更具有創(chuàng)新性，這也是 新課程理念所提倡的。其二，多讀書有利于更深入地鉆研教材。多讀教育書 籍，有了更深厚的教育理論作支撐，對我們教學(xué)實踐中分析教材是很有幫助 的。讓我們在教學(xué)過程中更加的應(yīng)用自如。其三，多讀書會提升教師氣質(zhì)，伸 展教師個性。既然新課程理念是培養(yǎng)有個性的學(xué)生，那么首先我們教師不能沒 有獨特的風(fēng)格，不能沒有鮮明的個性。我們每個人也應(yīng)具有自己的風(fēng)格，但是 前提是要多讀書，從書中慢慢積累，慢慢摸索出自己的獨特之處。最后，多讀 書會促進(jìn)自己的教學(xué)反思能力，關(guān)注課堂

5、細(xì)節(jié)。教師是否愿意花時間反思自己 的教學(xué)工作，是教師是否具有專業(yè)素養(yǎng)的標(biāo)志之一。而會不會反思，對青年教 師來說也是一個問題。多讀書，在讀書過程中肯定會有自己的想法，那就應(yīng)該 及時地記錄下來。對教師而言，能否以 “反思教學(xué) ”的方式化解教學(xué)中發(fā)生的教 學(xué)事件，這是判別教師專業(yè)化程度的一個標(biāo)志。在反思的過程中，我們的教育 智慧也隨之不斷增長。因此，我們要逼迫自己勤于閱讀和思考，為了更好的反 思自己的教學(xué)。閱讀教育書籍還有一個好處就是可以讓你更加關(guān)注課堂的細(xì) 節(jié)。今后我會將在這里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運用于教育教 學(xué)過程中去，結(jié)合我校的實際情況，及時地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，努 力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強(qiáng)平時的學(xué)習(xí)、充電。他 山之石，可以攻玉，我一定將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)實踐中去，讓培訓(xùn)的 碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，水平高，充溢著對新 課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。為了我們的教 育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修 養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提