聽作文課心得

1、聽作文課的心得體會3月14日，我?guī)е硎軐W(xué)習(xí)的心態(tài)聽了三完小王琰老師的一節(jié)作文課。王老師非常出色，設(shè)計(jì)很有特色；孩子們也很優(yōu)秀，口頭表達(dá)和書面作文的能力很強(qiáng)。聽后感觸頗深。寫作文一直是學(xué)生頭疼的事，同樣作文課也一直困擾著是我們語文老師。這次的聽課給我留下了深刻的印象，對自己的習(xí)作教學(xué)有很大的啟示。以下幾點(diǎn)是王老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常值得學(xué)習(xí)：一、具體的寫作指導(dǎo)是寫好作文的前提和保證。舒緩的語調(diào)、親切的態(tài)度、機(jī)智的評價，讓我真正領(lǐng)略了大家的風(fēng)度，在課上，王老師給人的感覺像在聊課似大朋友一樣，這群快樂的小魚跟在大魚后面酣暢的游啊游，游出了自己，游出了精彩。如何通過細(xì)節(jié)描寫來感悟親情，是王楊老師這次作文教學(xué)

2、的主題。楊老師利用優(yōu)秀例文進(jìn)行欣賞，學(xué)會了欣賞別人的文章，才有可能寫出好文章。從篇章結(jié)構(gòu)到字詞句都進(jìn)行了詳細(xì)地點(diǎn)評與指導(dǎo)，在以往的作文教學(xué)中，經(jīng)過教師對字詞句的圈點(diǎn)回歸到學(xué)生的手中。而本課的作文欣賞回歸了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的地位。本節(jié)課提高了學(xué)生的欣賞評價能力。學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)行比較區(qū)別，真正做到以參與求體驗(yàn)，從而領(lǐng)會習(xí)作中的妙處。二、充分挖掘?qū)懽魉夭模瑒?chuàng)設(shè)寫作情境。 在我們的作文教學(xué)中，往往感到缺少作文素材，存在沒什么可寫的問題。聽了王老師的課，讓我深深體會到，對于我們來說，不是缺少寫作的素材，而是缺少發(fā)現(xiàn)、思考和想象。王老師時刻以生為本，教師只充當(dāng)引導(dǎo)者。讓我留下最深刻印象、最精彩的環(huán)節(jié)就是出示資

3、料牽著媽媽的手過馬路這份資料，一個很平常的舉動帶給人們深深的思考。學(xué)生交流討論資料，暢談自己的看法。還有她的語言樸實(shí)大方，對學(xué)生的評價中肯且多元化，教態(tài)自然穩(wěn)重，聲音響亮。這些看似簡單，但對我來說卻是有點(diǎn)難度，尤其是笑容、音量，那是我最急需改進(jìn)的地方。三、寫作指導(dǎo)要做到扎扎實(shí)實(shí)、樸實(shí)無華。 課堂上，王老師先引導(dǎo)學(xué)生自由想象，口頭作文。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自己讀要求，悟習(xí)作要求，在討論中明確寫什么。之后，引導(dǎo)學(xué)生辨析例文，進(jìn)一步明確要求。為讓學(xué)生明白怎樣把文章說具體。整節(jié)課，教師注重引導(dǎo)學(xué)生如何審題，如何圍繞題目要求來作文，注重培養(yǎng)學(xué)生的審題能力四、感悟生活，積累生活片斷，引導(dǎo)學(xué)生寫出真實(shí)的自我引

4、導(dǎo)學(xué)生寫出真實(shí)的自我，首先得讓學(xué)生學(xué)會觀察生活，學(xué)會感悟生活。學(xué)校生活豐富多彩，家庭生活絢麗多姿，學(xué)生可以積累的東西實(shí)在是太多了。但是，學(xué)生的的觀察與理解往往浮于表面，更多的需要我們教師在教學(xué)中的引導(dǎo)，使得學(xué)生深入觀察、加深理解、感悟生活，把真實(shí)的生活通過語言文字表達(dá)出來，從而抒發(fā)健康、積極、向上的真情實(shí)感。如：王老師出示了一個仿寫：親情是在我犯錯時，父親憤怒舉起又輕輕放下的手掌；親情是在我上學(xué)時，媽媽的輕聲叮囑。指導(dǎo)學(xué)生抓住生活中的細(xì)節(jié)感悟親情。要想寫出好的文章必須發(fā)自真心，寫出真情。只有來源于生活中的真實(shí)事件才能讀起來感人，難以忘懷。當(dāng)然，以上僅僅是我的一點(diǎn)淺見，在作文教學(xué)中還有許多東西要學(xué)，要改進(jìn)的地方也很多，希望能在以后的