六級家長學(xué)校教案

1、強(qiáng)化孩子的自我管理教材內(nèi)容： 這一講主要是從孩子對于零花錢和網(wǎng)絡(luò)游戲兩個方面的管 理上給家長朋友們提出的合理建議。教育目的：1、幫助家長教孩子學(xué)會合理支配零用錢，學(xué)會合理消費(fèi)。2、拒絕網(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)會正確利用網(wǎng)絡(luò)。教學(xué)方法：案例分析法，講授說理法，教材導(dǎo)讀法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、教孩子學(xué)會合理支配零用錢，學(xué)會合理消費(fèi)。2、正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)，拒絕網(wǎng)絡(luò)游戲，做一個文明有識的小網(wǎng)民。教學(xué)過程：一、我的零用錢不夠用一閱讀教育故事，進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。教材情景創(chuàng)設(shè)：孩子希望像同桌一樣得到更多的零用錢，卻遭到了媽 媽的拒絕，孩子心理不平衡，爸爸通過耐心的談話，了解孩子零用錢的去 處以及孩子渴望得到零用錢的目的，引導(dǎo)孩

2、子合理支配零用錢。這位父親 的做法是非常值得大家效仿的。二現(xiàn)身說法，分析癥結(jié)。首先，請個別家長朋友談在孩子的零用錢方面自己是怎樣做的，孩子 又是怎樣的表現(xiàn)。然后請其他家長針對教育故事中爸爸的做法和生活中這 幾位家長的做法展開討論，尋找關(guān)于引導(dǎo)孩子正確使用零用錢方面應(yīng)該注 意的問題。最后，教師總結(jié)家長門共同的困惑，一同走進(jìn)專家課堂。三專家課堂，指點(diǎn)迷津。這一環(huán)節(jié)，我們可以和家長朋友一起來閱讀。在專家課堂里，首先幫 我們分析了孩子不能合理支配零用錢的原因，然后指出家長朋友們應(yīng)采取 的正確做法：1、確定給孩子零用錢的時間。2、合理規(guī)劃合理的零用錢數(shù)額。3、規(guī)劃零用錢的適用范圍。4、不隨便增加或減少零

3、用錢的數(shù)額。5、教會孩子儲蓄。5、鼓勵孩子把零用錢捐助慈善事業(yè)。6 幫助孩子建立家庭銀行卡。尤其需要注意的是，家長要合理監(jiān)督孩子的零用錢，監(jiān)督孩子零用錢 的去處，當(dāng)孩子出現(xiàn)零用錢不夠用是，家長一定要問明錢的用途去向，幫 助孩子分析哪些是正當(dāng)?shù)幕ㄙM(fèi)，哪些是屬于不必要的花費(fèi)，學(xué)會合理消費(fèi)。 和孩子一起算好收支帳對家長朋友還是有所啟發(fā)的。四談打算，訂方案。在這一環(huán)節(jié)，教師和家長一起來圍繞孩子的領(lǐng)用前的收支狀況設(shè)計一 個表格，如教材P33的表格，并制定出關(guān)于引導(dǎo)孩子合理支配零用錢的計 劃措施。五作業(yè) 認(rèn)真填寫設(shè)計表格，做好周總結(jié)，月總結(jié)，季總結(jié)，年總結(jié)。 二、網(wǎng)上游戲真過癮一提出問題，各抒己見。師：在

4、信息時代，網(wǎng)絡(luò)游戲以其較強(qiáng)的互動性和引人入勝的情節(jié)吸引 了很多孩子沉迷于其中。面對這種情形，家長朋友們是如何做的呢？家長朋友們各抒己見，講述自己對于這件事情的認(rèn)識和做法。教師借機(jī)引導(dǎo)家長朋友進(jìn)入第二環(huán)節(jié)。二閱讀教育故事，評價分析。和家長朋友一起閱讀書中的教育故事，面對沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中的孩子， 家長的苦惱溢于言表。教育故事中媽媽的軟弱和爸爸的粗暴都是不可取的， 而教育專家通過和孩子和風(fēng)細(xì)雨的交流，是孩子及時懸崖勒馬。那么，在 家庭中如何讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲，使孩子健康成長呢？進(jìn)入第三環(huán)節(jié)。三走進(jìn)專家課堂，聆聽專家教誨。專家提示，首先要分析孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的原因，弄清孩子為什么喜 歡網(wǎng)絡(luò)游戲。好玩是

5、孩子的天性，尤其是在高樓林立的城市，孩子放學(xué)后幾乎找不到伙伴玩耍，網(wǎng)絡(luò)游戲在很大程度上填補(bǔ)了孩子的孤獨(dú)。另外，在孩子的學(xué)習(xí)壓力逐漸增大的時候，網(wǎng)絡(luò)游戲使孩子壓抑的心靈得到了釋放，從中尋找到了自信。其次，家長朋友要采取措施，幫助孩子把精力放 在學(xué)習(xí)上，健康成長。對于沉迷在網(wǎng)絡(luò)中的孩子，家長朋友們應(yīng)該怎樣做 呢？首先，不要強(qiáng)行禁止，要培養(yǎng)孩子網(wǎng)絡(luò)之外的興趣，多創(chuàng)設(shè)和小伙伴 交往的時機(jī)，多表揚(yáng)鼓勵，少批評指責(zé)。同時，要做個有心人，為孩子做 出表率。在此問題上，家長朋友們一定切記：引導(dǎo)永遠(yuǎn)比堵截更積極，更 有效。四總結(jié)教師針對家長討論的情況和教育故事給予的啟示以及專家課堂，進(jìn)行 總結(jié)，引導(dǎo)家長朋友一分

6、為二地看待網(wǎng)絡(luò)游戲，讓網(wǎng)絡(luò)成為輔助孩子學(xué)習(xí)， 開拓知識的工具。五作業(yè) :1、教會孩子正確上網(wǎng)，引導(dǎo)孩子客觀公正地看待網(wǎng)絡(luò)游戲。2、和孩子達(dá)成共識，控制上網(wǎng)時間和內(nèi)容。架起溝通的橋梁正確教育孩子教學(xué)目的：1 、通過家長學(xué)校授課，教給家長與孩子之間溝通的正確方法，從而配合學(xué)校作好 對孩子的教育2 、教給家長一些教育孩子的策略，使家長對孩子的教育和學(xué)校對孩子的教育協(xié)調(diào) 一致。教學(xué)內(nèi)容：一、家長應(yīng)當(dāng)如何與孩子溝通父母是孩子的第一任老師，對孩子一生的開展十分重要。因此家長與孩子的溝通至 關(guān)重要。我就如何與孩子溝通說以下幾點(diǎn)：一身教重于言教家長首先要注重自身的修養(yǎng)，樹立自己的威信。一個不愛學(xué)習(xí)只顧自己吃喝

7、玩樂的 家長，一問三不知的家長，品行惡劣、行為庸俗、自私自利、不孝敬老人的家長是不會培 養(yǎng)出好孩子的。二要注意親子教育孩子非常在乎父母是否全身心投入關(guān)注他們成長，有的父母雖然與孩子常年在一起, 但不一定經(jīng)常溝通。大多數(shù)父母都是以忙為理由，無視親子教育。父母的親子教育應(yīng)走在 孩子的生理心理開展的前面，所以父母應(yīng)全身心地投入孩子的教育，不斷學(xué)習(xí)，提升教子 能力，方可贏得孩子的尊重和愛戴。三營造一種良好的知識環(huán)境孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氣氛，學(xué)生學(xué)習(xí)的時候要防止不 必要的家庭閑談，朋友聚會等等盡量少在家中接待。還有，就是要創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定 的家庭氣氛，父母不要經(jīng)常打架、吵鬧，影

8、響了孩子的心理開展。四無條件信任孩子父母是孩子的第一任老師，更是孩子的終身典范。孩子身上的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、好習(xí)慣、 壞習(xí)慣根本上來自父母和周圍環(huán)境的熏陶。所以要求孩子做到的，父母首先要做到。對孩 子做到最多地欣賞優(yōu)點(diǎn)，盡量地包容缺點(diǎn)，用放大鏡看孩子，要知道世界上沒有完美的孩 子，再完美的孩子都有自己的缺點(diǎn)的。父母無條件信任自己的孩子是與孩子溝通交流的重 要根底。五多贊美、少批評恰到好處的贊美是父母與孩子溝通的興奮劑、潤滑劑。家長對孩子每時每刻的了 解、欣賞、贊美、鼓勵會增強(qiáng)孩子的自尊、自信。切記：贊美鼓勵使孩子進(jìn)步，批評抱怨 使孩子落后。六糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時一定要注意考慮成熟，選擇最正確地點(diǎn)和

9、時機(jī)最后請家長們記住以下幾句話：教育孩子的前提是了解孩子。賞識才能成功，抱怨導(dǎo) 致失敗。二、家長應(yīng)該如何對孩子說“不當(dāng)孩子提出某種不合理的要求時，家長與其遷就，毋寧說“不行對他她更具有影響力。如今周末無人看管的孩子不知有多少，家長外出，本想把他們放到爺爺奶奶老人 家當(dāng)中，孩子們稍不滿意時，他們便讓步說：“那好，你就自己呆在家里吧！ 孩子最初似乎得到了一定的滿足，但久而久之，便會有被遺棄的感覺。隨便對孩子說“可以，是冷漠與放縱，而酌情說“不行，才是真正的關(guān)心與保護(hù)，父母表現(xiàn)出的堅決絕不容商量，甚至 叫著說：“我恨你！但孩子正是在對抗的同時，也意識到父母的尊嚴(yán)和權(quán)威。孩子需要有 一個對立面，才能分

10、出美與丑。如果讓他們漫無目標(biāo)地?fù)]動小拳頭，他們會因沒有信息的 反應(yīng)而永遠(yuǎn)也分不清是與非。如今讓家長們說出“不行兩字，又確實(shí)不是件容易事，其難處在于父母過于寵 愛自己的寶貝或根本沒有時間。而教育專家那么堅決主張家長說“不行，必要時“還要適當(dāng)懲罰孩子。當(dāng)然，這并非意味著回歸舊傳統(tǒng)，對孩子實(shí)施隨意斥責(zé)、打罵的專制式管理?，F(xiàn)代社會的“不行，應(yīng)該是大人與小孩子之間所達(dá)成的共識，是他們心與心的交融。對此， 應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：一切忌對孩子施以訛詐。父母在向孩子許諾之前一定要三思，不能言而無信，容許孩子的事情就一定要做 到。如果兌現(xiàn)不了，應(yīng)及時給孩子解釋，向孩子抱歉，并作自我批評，讓孩子從內(nèi)心理解 和原諒父母

11、，事后父母應(yīng)設(shè)法兌現(xiàn)自己的承諾。因?yàn)楹⒆訉Υ笕苏f的話是一向當(dāng)真的。否 那么，久而久之，孩子會對父母產(chǎn)生不信任感，并認(rèn)為說了話可以不算數(shù)，慢慢地他們也會 學(xué)著這樣做?容許孩子的事情就一定要做到?二讓孩子做某件事時，要講明道理，是為了孩子好，而不是說些“這樣爸爸媽媽會快樂的之類的話。孩子如果僅僅知道要討父母的歡心，可能會撒謊或干出其他的蠢事。三絕對不能對孩子以眼還眼、以牙還牙：“你不聽我的話，好，我也就不滿足你的要求！家長會因此而失去自己的尊嚴(yán)并誘發(fā)孩子的報復(fù)心理。四父母一方說“不行，即使有某些不合理的地方，另一方也不要當(dāng)著孩子的 面反駁，否那么孩子容易養(yǎng)成在雙方之間投機(jī)取巧的不良習(xí)慣。五說“不行

12、之后，要耐心向孩子解釋為什么，讓他她明白“不行的道理。六可以與孩子“談判，但家長必須掌握主動權(quán)，而且要當(dāng)機(jī)立斷，不能無休止 地討價還價。比方在日常生活作息時間的安排上。簽合同也是一種好方法，合同由自我訓(xùn)練工程和每日意志力訓(xùn)練表兩個局部組成。 父母的職責(zé)是監(jiān)督，如果自我訓(xùn)練工程做得比擬好，就打一個鉤，如果做得不好，就按合 同懲罰?如何提高孩子的做事效率?七要在融洽的氣氛中，從積極的角度給孩子立規(guī)矩。擠時間與孩子一起用餐， 相互說些有趣的故事，便多了一次寓教于樂的時機(jī)。家庭游戲是使家庭成員達(dá)成美好溝通的橋梁。孩子的天性就是喜歡游戲，他們需要在 游戲中找到快樂，也許要在游戲中成長，父母們也會在游戲中重新覓回已逝的童心