高二地理老師教學(xué)工作方案2021

1、高二地理老師教學(xué)工作方案2021高二地理老師教學(xué)工作方案20211 一、同學(xué)狀況分析： 本學(xué)期教學(xué)班共24個，其中縣文科班個為3人，片文科班5個，藝術(shù)文班8個，縣理科班4個，縣片文班3個，藝術(shù)理科班1個。理科和文科都要參與12月份的全省水平測試，然后理科結(jié)課，文科學(xué)習(xí)選修教材。 經(jīng)過高一一學(xué)年的地理學(xué)習(xí)，同學(xué)初步了解了高中地理的基本學(xué)習(xí)內(nèi)容，對高中地理學(xué)問已經(jīng)有了肯定的了解，把握了高中地理的基礎(chǔ)學(xué)問，初步把握了一些學(xué)習(xí)地理的基本方法，具備了肯定的識圖、讀圖力量和分析地理現(xiàn)象、地理事物的力量，具有簡潔的地理思維力量這為現(xiàn)階段的地理學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)打下了肯定的基礎(chǔ)。但也存在一些問題： 1、班級之間差別較

2、大，一個班同學(xué)基礎(chǔ)較扎實，學(xué)習(xí)主動性較強，另一個班同學(xué)基礎(chǔ)明顯偏弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)主動性不高，課堂紀(jì)律較差，教學(xué)難度增大。 2、同一個班級內(nèi)部，由于班額大，同學(xué)基礎(chǔ)也參差不齊。僅少部分同學(xué)學(xué)習(xí)地理的主動性較高，多數(shù)同學(xué)感到學(xué)習(xí)困難較大。 3、理科同學(xué)普遍地理基礎(chǔ)較差，落后面大，爭論、質(zhì)疑主動性不高。 二、教材分析： 高二第一學(xué)期，我們要在有限的時間內(nèi)完成包括高中地理必修三教學(xué)內(nèi)容與選修教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)任務(wù)重。而必修三以系統(tǒng)地理為主，著重講解并描述地理環(huán)境的基本理論和規(guī)律。 教材除了學(xué)科理論外，增設(shè)了活動設(shè)計、討論性學(xué)習(xí)、案例教學(xué)、.實踐等，同時，配備了不少案例，這些案例源于實際的.活動

3、和不斷進展的.現(xiàn)實生活，與地理學(xué)科有緊密的聯(lián)系，是對已發(fā)生的典型時間的真實寫照；因此，同學(xué)思索、分析和探究的一系列地理現(xiàn)實問題，通過案例分析引導(dǎo)同學(xué)去觀看、體驗、推斷和推理也是教學(xué)的重點，更是難點。 三、教學(xué)任務(wù)及總要求： 理科以培育同學(xué)對地理的愛好，強調(diào)地理基礎(chǔ)會考的重要性，調(diào)動學(xué)習(xí)主動性，培育同學(xué)主動思索主動探究等主動意識為基本動身點，確保12月份的全省水平測試過關(guān)。 文科注意基礎(chǔ)，面對大眾，注意一切同學(xué)的進展。培育同學(xué)扎實的基本功，為今后高考學(xué)習(xí)開個好頭。復(fù)習(xí)學(xué)校世界地理學(xué)問，重點使同學(xué)熟悉各大洲各國的地理位置及優(yōu)勢特點，并能分析熟悉形成特色的緣由。 兼顧少數(shù)，個別輔導(dǎo)，解決個別同學(xué)吃不

4、飽的沖突，使不同層次的同學(xué)都能有所收獲。 四、教學(xué)主要措施： 1、細(xì)心備課，充分挖掘教材，進一步處理好重點和難點，充分提高課堂45分鐘的效益，抓好基礎(chǔ)學(xué)問基本力量的基礎(chǔ)上要加強對同學(xué)綜合力量的要求，強化對學(xué)校的地理教學(xué)一一落實學(xué)問重點及難點的解決途徑，加強教學(xué)的針對性； 2、充分利用現(xiàn)有電教媒體進行教學(xué)，增加同學(xué)學(xué)習(xí)地理的愛好； 3、加強學(xué)科內(nèi)和學(xué)科間的滲透，注意培育同學(xué)的閱讀力量和分析問題的力量，把握地理學(xué)習(xí)的方法； 4、精講精練，適量的訓(xùn)練，以鞏固和強化重難點學(xué)問，熟識各種高考題型，以適應(yīng)綜合考試的要求。 高二地理老師教學(xué)工作方案20212 高二地理文理分科，這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高二x個文科班、x

5、個理科班的地理教學(xué)工作，而本學(xué)期面臨x月份的會考，如何讓同學(xué)順當(dāng)通過，我倍感壓力；如何加強他們對地理的重視以及加強他們的基礎(chǔ)學(xué)問，這是本學(xué)年的教學(xué)重點。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作方案如下： 一、保證備課的時間和質(zhì)量 仔細(xì)鉆研大綱、教材，全面把握該課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)，緊扣課標(biāo)，進行教學(xué)目標(biāo)、同學(xué)練習(xí)的確立，實行科學(xué)有效的教學(xué)方法來進行重難點的突破等，進行集思廣益，取長補短，講解的少而精，充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)地理的愛好。同時通過備課，準(zhǔn)時了解訓(xùn)練教學(xué)、同學(xué)狀況，針對教材和同學(xué)的特點，不斷地進行教學(xué)探究、改革、創(chuàng)新。 二、落實教學(xué)目標(biāo) 高中地理的訓(xùn)練功能就是培育同學(xué)的地理素養(yǎng)，地理素養(yǎng)可細(xì)化為四個方面，一

6、是必備的地理學(xué)問，二是肯定的地理力量，包括空間想象力量、思維力量和分析解決問題的力量等，三是形成正確的觀念，包括世界觀、環(huán)境觀、資源觀和可持續(xù)進展觀等等，四是用這種觀念來約束自己的行為。高二必修3的區(qū)域地理對于培育同學(xué)的地理素養(yǎng)，體現(xiàn)的淋漓盡致。因此在詳細(xì)教學(xué)過程中，留意細(xì)化教學(xué)目標(biāo)，落實教學(xué)目標(biāo)，應(yīng)把人與環(huán)境、環(huán)境與進展的關(guān)系真正放在地理教學(xué)的核心位置上，以學(xué)問為載體，培育同學(xué)的力量，提高同學(xué)的思想水平，初步形成科學(xué)的人地協(xié)調(diào)進展意識，讓同學(xué)成為有較高地理基本素養(yǎng)的公民，成為能為祖國家鄉(xiāng)建設(shè)出謀出策和作出應(yīng)有貢獻(xiàn)的人。 三、明確教學(xué)任務(wù) 高二學(xué)須參與x月份的會考，應(yīng)作好復(fù)習(xí)工作。詳細(xì)體現(xiàn)在：

7、緊抓xx省會考綱要要求，立足教材，并要求在復(fù)習(xí)中緊抓地理學(xué)科主干學(xué)問構(gòu)建學(xué)問體系，這樣可系統(tǒng)規(guī)范地把握學(xué)科中的基本概念、思想、基本原理和規(guī)律，更好地進行地理圖表的識讀、分析與應(yīng)用；課堂上的練習(xí)要做到精講精練，并進行多次的模擬考試，要求每一位同學(xué)順當(dāng)通過會考。 四、虛心學(xué)習(xí)多聽課 聽課是教學(xué)質(zhì)量提高的捷徑，老師通過相互聽課，共同探討，取長補短，相互促進，能更全面提高老師素養(yǎng)。所以，在本學(xué)年，我將爭取多聽課，多學(xué)習(xí)，多思索，爭取更大的進步。 高二地理老師教學(xué)工作方案20213 高二第一學(xué)期，我們要在有限的時間內(nèi)完成教學(xué)內(nèi)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)任務(wù)重。因此為本學(xué)期制定了一下方案： 一、指導(dǎo)思想 本期高二地理教

8、學(xué)將仔細(xì)遵循“訓(xùn)練要面對現(xiàn)代化、面對世界、面對將來”的方針。遵照地理教學(xué)大綱要求，在學(xué)校、教育處、班級組、教研組的統(tǒng)一部署下，地理教學(xué)仔細(xì)落實新課程方案，“細(xì)心備好每一節(jié)課、細(xì)心上好每一節(jié)課、細(xì)心輔導(dǎo)好每一個同學(xué)”，努力培育同學(xué)的地理創(chuàng)新思維力量、實踐技能與終身學(xué)習(xí)力量，力爭使同學(xué)學(xué)有所長、學(xué)有所用，將來成為一名合格的中同學(xué)。 二、教學(xué)目標(biāo) 使同學(xué)了解人文地理的人口、城市、文化、旅游、世界政治經(jīng)濟、中國地理的相關(guān)基礎(chǔ)學(xué)問，培育同學(xué)地理學(xué)習(xí)力量和地理實踐力量，力爭使同學(xué)把握用基礎(chǔ)的地理學(xué)問去分析去解決學(xué)習(xí)與生活中所遇到的問題，成為有劇烈愛國情操又具有實事求是科學(xué)看法的中同學(xué)。 三、教學(xué)要求 高中

9、文科地理教學(xué)內(nèi)容多：從目前高考的考綱的要求看高考內(nèi)容涵蓋了整個中學(xué)階段的10本教材即中國地理上下冊、世界地理上下冊、高中地理必修123冊、高中地理選修二海洋地理選修五自然災(zāi)難與防治選修三環(huán)境愛護、從學(xué)問結(jié)構(gòu)看包括了世界和中國的各區(qū)域地理和高中的系統(tǒng)地理。自然地理和人文地理等內(nèi)容、 1、就高二地理學(xué)科來說，學(xué)科主干學(xué)問應(yīng)包括兩個方面：一是學(xué)科中的基本概念、思想、基本原理和規(guī)律。二是地理圖表的識讀、分析與應(yīng)用。一方面要注意基礎(chǔ)，不要講得太深和太難，另一方面要突出主干學(xué)問，不必四平八穩(wěn)，要大膽地處理教材，要把時間放在學(xué)科中的重點學(xué)問和基本原理、規(guī)律及其應(yīng)用或者遷移上。 2、地理主要是復(fù)習(xí)世界地理和中

10、國地理學(xué)問，著重復(fù)習(xí)各地理事物的空間分布和區(qū)域差異。教學(xué)過程中適當(dāng)提高難度，復(fù)習(xí)過程中要合理支配時間，既要重抓基礎(chǔ)，又要突出重點，適當(dāng)補充熱點難點，提高教學(xué)質(zhì)量。 四、教學(xué)措施 1、規(guī)范集體備課程序。 重視團隊協(xié)作，依靠團體力氣，發(fā)揮集體優(yōu)勢，集中集體才智，是做好教學(xué)工作的勝利閱歷，這要成為全體老師的共識和行動。 2、規(guī)范上課環(huán)節(jié)，提高課堂效益。 課堂教學(xué)尤其是教學(xué)班的教學(xué)要立足基礎(chǔ)，面對全體。老師要以自身嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)行為和看法，以自身的人格魅力和責(zé)任意識，潛移默化地影響同學(xué)、培育優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。要.高二學(xué)年的訓(xùn)練主題，完成高二學(xué)年應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù)，連續(xù)重視基礎(chǔ)學(xué)問、基本方法的學(xué)習(xí)和基本力量的培育，不

11、盲目拔高、不急于上難度，確保課堂教學(xué)扎實推動，穩(wěn)步滾動。 3、要加強課堂管理。 根據(jù)文科傾向新的教學(xué)班剛剛組建，利用同學(xué)選課的熱忱，緊抓這個契機，開學(xué)初期應(yīng)加強同學(xué)的抱負(fù)和目標(biāo)訓(xùn)練，為課堂教學(xué)順當(dāng)進行打下一個良好基礎(chǔ)。 五、教學(xué)支配 1、教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期主要學(xué)完高中地理選修其次冊，然后復(fù)習(xí)中國地理。 2、課時支配：每周支配四課時，本期估計23周，實上課時18周，共計課時72課時。 高二地理老師教學(xué)工作方案20214 同學(xué)經(jīng)過高二上學(xué)期的地理學(xué)習(xí)，基本把握了高中地理必修三冊和中國地理的基本內(nèi)容，對高中地理學(xué)問已經(jīng)有了初步的全面了解，把握了高中地理的基礎(chǔ)學(xué)問，初步把握了一些學(xué)習(xí)地理的基本方法，具備

12、了肯定的識圖、讀圖力量和分析地理現(xiàn)象、地理事物的力量。但同學(xué)學(xué)校地理基礎(chǔ)學(xué)問嚴(yán)峻缺乏，讀圖識圖的基本方法欠缺。如何加強他們對地理的'重視以及加強他們的基礎(chǔ)學(xué)問，這是本學(xué)年的教學(xué)重點。這一切都要求老師加強集體備課，發(fā)揮好教研組、集備組整體優(yōu)勢?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作方案如下： 一、重在參加集體備課活動 每位老師仔細(xì)鉆研大綱、教材，全面把握該課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)，緊扣課標(biāo)，進行教學(xué)目標(biāo)、同學(xué)練習(xí)的確立，探討如何實行科學(xué)有效的教學(xué)方法來進行重難點的突破等，進行集思廣益，取長補短，老師力求講解的少而精，充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)地理的愛好。同時通過集體備課，準(zhǔn)時了解訓(xùn)練教學(xué)、同學(xué)狀況，針對教材和同學(xué)的特

13、點，不斷地進行教學(xué)探究、改革、創(chuàng)新。 二、教學(xué)主要措施 在教學(xué)方式上，雖然留意到了同學(xué)主體性的發(fā)揮，但在導(dǎo)向上，仍以老師為主，同學(xué)的自主取向表現(xiàn)得不明顯。雖然同學(xué)能比較多地參加到學(xué)習(xí)的過程中來，但是基本上仍舊是根據(jù)老師預(yù)先設(shè)定的路在走。同時過于周密的設(shè)計往往會導(dǎo)致過度的掌握，不敢放手。對于在課堂上生成的問題，老師的處理仍舊帶有比較強的傳統(tǒng)教學(xué)的痕跡。如何讓同學(xué)學(xué)得更主動，探究的空間更大，值得我們作進一步討論。 三、明確教學(xué)任務(wù) 地理主要是復(fù)習(xí)世界地理和中國地理學(xué)問，著重復(fù)習(xí)各地理事物的空間分布和區(qū)域差異。教學(xué)過程中適當(dāng)提高難度，復(fù)習(xí)過程中要合理支配時間，既要重抓基礎(chǔ)，又要突出重點，適當(dāng)補充熱點

14、難點，提高教學(xué)質(zhì)量。 世界地理學(xué)問，重點使同學(xué)熟悉各大洲、各國的地理位置及優(yōu)勢特點，并能分析熟悉形成特色的緣由，重點使同學(xué)熟悉我國地理總體特征和各自然區(qū)域的差異，并能分析熟悉各區(qū)存在差異的緣由及影響。通時結(jié)合世界熱點地區(qū)復(fù)習(xí)重點地區(qū)地理。區(qū)域地理復(fù)習(xí)的重點是學(xué)會區(qū)域定位，熟悉區(qū)域特征，比較區(qū)域差異，評價區(qū)域進展條件。 高二地理老師教學(xué)工作方案20215 一、教學(xué)要求 仔細(xì)學(xué)習(xí)國家訓(xùn)練部基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要、地理課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，落實教學(xué)目標(biāo)。培育同學(xué)的地理素養(yǎng)。 二、明確教學(xué)任務(wù) 高中文科地理教學(xué)內(nèi)容多：從目前高考的考綱的要求看高考內(nèi)容涵蓋了整個中學(xué)階段的10本教材即學(xué)校的中國地理上下冊世界

15、地理上下冊高中地理必修123冊高中地理選修二海洋地理選修五自然災(zāi)難與防治選修三環(huán)境愛護、從學(xué)問結(jié)構(gòu)看包括了世界和中國的各區(qū)域地理和高中的系統(tǒng)地理。自然地理和人文地理等內(nèi)容、 1、就高二地理學(xué)科來說，學(xué)科主干學(xué)問應(yīng)包括兩個方面：一是學(xué)科中的基本概念、思想、基本原理和規(guī)律。二是地理圖表的識讀、分析與應(yīng)用。一方面要注意基礎(chǔ)，不要講得太深和太難，另一方面要突出主干學(xué)問，不必四平八穩(wěn)，要大膽地處理教材，要把時間放在學(xué)科中的重點學(xué)問和基本原理、規(guī)律及其應(yīng)用或者遷移上。 2、高中地理主要是復(fù)習(xí)世界地理和中國地理學(xué)問，著重復(fù)習(xí)各地理事物的空間分布和區(qū)域差異。教學(xué)過程中適當(dāng)提高難度，復(fù)習(xí)過程中要合理支配時間，既

16、要重抓基礎(chǔ)，又要突出重點，適當(dāng)補充熱點難點，提高教學(xué)質(zhì)量。 復(fù)習(xí)世界地理學(xué)問，重點使同學(xué)熟悉各大洲、各國的地理位置及優(yōu)勢特點，并能分析熟悉形成特色的緣由。復(fù)習(xí)中國地理學(xué)問，重點使同學(xué)熟悉我國地理總體特征和各自然區(qū)域的差異，并能分析熟悉各區(qū)存在差異的緣由及影響。通時結(jié)合世界熱點地區(qū)復(fù)習(xí)重點地區(qū)地理。 區(qū)域地理復(fù)習(xí)的重點是學(xué)會區(qū)域定位，熟悉區(qū)域特征，比較區(qū)域差異，評價區(qū)域進展條件。在此，該背的就要強求同學(xué)背。如世界分區(qū)、世界主要8個國家的定位和地理特征以及中國分區(qū)地理就要采納這種方法復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)中，區(qū)域地理內(nèi)容的把握要超越高中地理的力量要求，與高中地理的相關(guān)學(xué)問點有機地滲透和結(jié)合。 3、培育同學(xué)地

17、理力量。包括讀圖力量，閱讀和分析運用地理圖表、地理數(shù)據(jù)、地理事實材料去熟悉實際問題的力量。收集材料、提取有效信息的力量。辯證的思維方式及其表述力量。全面提高同學(xué)的綜合運用力量等。同學(xué)經(jīng)過高一的地理學(xué)習(xí)，對高中地理學(xué)問已經(jīng)有了初步的全面了解，把握了高中地理的基礎(chǔ)學(xué)問，初步把握了一些學(xué)習(xí)地理的基本方法，具備了肯定的識圖、讀圖力量和分析地理現(xiàn)象、地理事物的力量，具有簡潔的地理思維力量。這為現(xiàn)階段的地理學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)打下了肯定的基礎(chǔ)。但他們在地理空間概念方面、讀圖力量方面都有肯定的局限性，高中地理基礎(chǔ)學(xué)問嚴(yán)峻缺乏，讀圖識圖的基本方法欠缺，在復(fù)習(xí)是應(yīng)重點強化提高。 三、教學(xué)中應(yīng)留意的問題 1、仔細(xì)備課。備課

18、是上好課的前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。老師要以新課程理念為指導(dǎo)，仔細(xì)鉆研教材，深化了解同學(xué)，細(xì)心選擇教法學(xué)法，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計。要有具體的教學(xué)進度和方案，仔細(xì)挖掘教材。 2、以案例教學(xué)為突破口，改進教學(xué)方法。教無定法，教學(xué)有法，能使同學(xué)會學(xué)、學(xué)會就是好方法。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象的實際，實行啟發(fā)式、爭論式、探究式等生動活潑的教學(xué)方式，引導(dǎo)同學(xué)主動參加到教學(xué)活動中來，使同學(xué)成為學(xué)習(xí)的主體。提倡主動參加、探究發(fā)覺、合作溝通、擅長反思的學(xué)習(xí)方式，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量。教學(xué)過程中要體現(xiàn)自學(xué)釋疑、學(xué)問整理、訓(xùn)練矯正、遷移延長四個環(huán)節(jié)。 3、重視地理教學(xué)信息資源和教學(xué)媒體的利用。 網(wǎng)絡(luò)是目前最大的地理教學(xué)信息資源地，地理圖像是地