高校生“頭腦風暴”大賽活動策劃書

1、高校生“頭腦風暴”大賽活動策劃書 一、活動主題：我們是智者，我們是贏家 二、活動時間：x月末到x月初 活動地點：xx高校 三、主辦單位：xx高校經(jīng)濟與管理學院團委分科協(xié) 協(xié)辦單位：優(yōu)習網(wǎng)、我愛競賽網(wǎng) 四、活動目的：為同學制造一個接觸世界500強入職考試題的機會，學習頭腦風暴法，并運用到團隊處理問題中。更利于團隊協(xié)作運轉進展。 五、活動目標： 作為跨世紀的.新一代高校生，更需要抓住在校的黃金時間，激發(fā)制造力，把握青春時間，在活動中熬煉制造力量，提高自身綜合素養(yǎng)，重塑高校同學的應有的活力。學習頭腦風暴法并能熟識運用在日常會議中。激發(fā)制造力，團隊協(xié)作更具有凝聚力。 六、活動開展策劃： （一） 活動設

2、置：初賽、決賽、頒獎。 1、初賽：答題，該試題為世界500強聘請試題以及公務員行測圖形推理題，開放性思維試題根據(jù)得分按肯定比例選擇進入復賽的選手。 （例題：在9個點上畫10條直線，要求每條直線上至少有三個點？ 為什么下水道的蓋子是圓的？ 燒一根不勻稱的繩子，從頭燒到尾總共需要1個小時，問如何用燒繩子的方法來確定45分鐘的時間呢？有幾種方法？ ） 2、決賽：選手被隨機分組，57人一組，參與頭腦風暴活動。先后進行默寫激勵法、挺直頭腦風暴法、質(zhì)疑頭腦風暴法，以公正公正的評分標準最終選最佳團隊獎及最佳個人獎。 （例題：板磚有多少種用途？ 為什么宇宙飛船上不能用鉛筆？ 如今DVD廠商的將來有哪些選擇？

3、有什么營銷策略能幫贊助商在中北高校市場立足？） 3、頒獎式：最終進入決賽的同學將有3組獲得最佳團隊獎以及2名最佳個人獎并由同學會代表為獲獎選手頒發(fā)證書及獎品。 （二） 活動流程 1、報名：競賽前一周宣揚，選手接受主辦方的培訓，了解競賽技巧，競賽要求及相關事項，x日截止報名。 2、初賽、決賽：初賽定于x日中午13：0013：45，于教室內(nèi)進行（詳見附錄） 決賽定于x月x日晚19：0021：00，于教室內(nèi)進行（詳見附錄） 3、頒獎式：依據(jù)最終總成果由同學會代表及贊助商代表頒獎。 （三） 組織機構及結構支配 1、活動現(xiàn)場協(xié)調(diào)及組織：經(jīng)濟與管理學院團委分科協(xié) 2、評分：公正公正公開的依據(jù)科合理的規(guī)章制定的評分表進行評分。 3、宣揚：將于東區(qū)掛宣揚條幅，在宿舍樓宣揚欄貼通知，通知團支書該活動鼓動大家主動參加。 4、秩序維護：分科協(xié) 5、后勤工作：分科協(xié) 6、會場布置：分科協(xié) 7、其他各部相互協(xié)調(diào)，主動協(xié)作相關工作 七、人員支配： 1、開場主持人2名 2、會議主持人56名 3、安保4人 4、禮儀4人 5、PPT放映員1人 6、計時1人 7、計分1人 八、獎項設置： 1、團體一