中考數(shù)學(xué)仿真模擬試題(含答案)

1、中考數(shù)學(xué)仿真模擬試題含答案中考數(shù)學(xué)是歷年拉分科目，很多學(xué)生與自己心儀的高中失之交臂，主要原因就是數(shù)學(xué)失手。下文為大家準(zhǔn)備了中考數(shù)學(xué)仿真模擬試題。1.2019年廣西柳州以下四個(gè)圖中，x是圓周角的是A50 B70 C 120D902.2019年福建三明如圖514，A，B，C是O上的三點(diǎn)，AOC=110，那么ABC的度數(shù)是A.50 B.55 C.60 D.703.2019年浙江紹興紹興是著名的橋鄉(xiāng)，如圖515，圓拱橋的拱頂?shù)剿娴拈g隔 CD為8 m，橋拱半徑OC為5 m，那么水面寬AB為A. 4 m B. 5 m C. 6 m D. 8 m4.2019年山東泰安如圖516，AB是O的直徑，弦CDAB

2、，垂足為M，以下結(jié)論不成立的是A =DM B. = C.ACD=ADC D.OM=MD5.2019年云南紅河州如圖517，AB是O的直徑，點(diǎn)C在O上，弦BD平分ABC，那么以下結(jié)論錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.AD=DC B.ADB=DAB C.ADB=ACB D.DAB=CBA6.2019年海南如圖518，在O中，弦BC=1，點(diǎn)A是圓上一點(diǎn)，且BAC=30，那么O的半徑是A.1 B.2 C.3 D.57.2019年貴州遵義如圖519，OC是O的半徑，AB是弦，且OCAB，點(diǎn)P在O上，APC=26，那么BOC=_.8.2019年青海西寧如圖520，AB為O的直徑，弦CDAB于點(diǎn)E，假設(shè)CD=6，且AEBE=

3、13，那么AB=_.9.如圖521，點(diǎn)A，B，C，D在O上，點(diǎn)O在D的內(nèi)部，四邊形OABC為平行四邊形，那么OAD+OCD=_.10.如圖522，在O中，直徑ABCD于點(diǎn)E，連接CO并延長交AD于點(diǎn)F，且CFAD，求D的度數(shù).11.2019年湖南長沙如圖523，A，P，B，C是半徑為8的O上的四點(diǎn)，且滿足BAC=APC=60.1求證：ABC是等邊三角形;2求圓心O到BC的間隔 OD.B級 中等題12.如圖524，A，B是O上兩點(diǎn).假設(shè)四邊形ACBO是菱形，O的半徑為r，那么點(diǎn)A與點(diǎn)B之間的間隔 為圖524A.2r B.3r C.r D.2r13.2019年貴州黔西南州如圖525，ABC內(nèi)接于O

4、，AB=8，AC=4，D是AB邊上一點(diǎn)，P是優(yōu)弧 的中點(diǎn)，連接PA，PB，PC，PD.當(dāng)BD的長度為多少時(shí)，PAD是以AD為底邊的等腰三角形?并加以證明.C級 拔尖題14.2019年遼寧盤錦如圖526，在平面直角坐標(biāo)系中，直線l經(jīng)過原點(diǎn)O，且與x軸正半軸的夾角為30，點(diǎn)M在x軸上，M半徑為2，M與直線l相交于A，B兩點(diǎn)，假設(shè)ABM為等腰直角三角形，那么點(diǎn)M的坐標(biāo)為_.1.C 2.B 3.D 4.D 5.D 6.A 7.528.4 3 9.6010.解：如圖23，連接BD.AB是O的直徑，BDAD.又CFAD，BDCF.BDC=C.又BDC=12BOC，C=12BOC.ABCD，C=30，ADC

5、=60.圖23 圖2411.解：1BAC=APC=60，又APC=ABC，ABC=60.ACB=180BAC-ABC=60.ABC是等邊三角形.2如圖24，連接OB.ABC為等邊三角形，O為其外接圓，O為ABC的外心.BO平分ABC.OBD=30，OD=12OB=128=4.12.B13.解：當(dāng)BD=4時(shí)，PAD是以AD為底邊的等腰三角形.理由如下：P是優(yōu)弧 的中點(diǎn)，= ，即PB=PC.又BD=AC=4，PBD=PCA，PBDPCASAS，PA=PD.PAD是以AD為底邊的等腰三角形.14.2 2，0或-2 2，0 解析：如圖25，過點(diǎn)M作MCl，垂足為C，圖25MAB是等腰直角三角形，MA=

6、MB.BAM=ABM=45.MC直線l，BAM=CMA=45.AC=CM.RtACM中，即AC2+CM2=AM2，2CM2=4，CM=2.RtOCM中，COM=30，CM=12OM.老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗(yàn)、品味。OM=2CM=2 2.M2 2，0.根據(jù)對稱性，在負(fù)半軸的點(diǎn)M-2 2，0也滿足條件.故M2 2，0或-2 2，0.要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，