高三生物第一輪主干知識梳理復習19_第1頁
高三生物第一輪主干知識梳理復習19_第2頁
高三生物第一輪主干知識梳理復習19_第3頁
高三生物第一輪主干知識梳理復習19_第4頁
高三生物第一輪主干知識梳理復習19_第5頁
已閱讀5頁,還剩61頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、最新考綱最新考綱高頻考點高頻考點1.遺傳信息的轉遺傳信息的轉錄和翻譯錄和翻譯 2.基因與性狀的基因與性狀的關系關系1.遺傳信息的轉錄遺傳信息的轉錄和翻譯過程及相關和翻譯過程及相關計算計算2.基因與蛋白質及基因與蛋白質及性狀的關系性狀的關系一、遺傳信息的轉錄和翻譯1DNA分子與RNA分子的比較化學組成化學組成基本基本單位單位結構結構主要主要分布分布磷磷酸酸堿基堿基五碳糖五碳糖DNA磷磷酸酸A G C通常通常呈呈鏈結鏈結構構RNA部部位位通常通常呈鏈呈鏈結構結構TU脫氧核糖脫氧核糖核糖核糖脫氧酸脫氧酸核苷核苷核糖核糖核苷酸核苷酸雙雙細胞核細胞核單單細胞質細胞質 2.遺傳信息 指中控制遺傳性狀的脫氧

2、核苷酸順序,脫氧核苷酸的 、決定了遺傳信息的多樣性,從而決定了的多樣性。 3遺傳信息的轉錄 轉錄過程主要發(fā)生在中,以DNA的 為模板,以四種游離的 為原料合成,在此過程中用到,在轉錄的過程中也存在著堿基互補配對,配對關系是。基因基因種類種類數量數量排列順序排列順序蛋白質蛋白質細胞核細胞核一條鏈一條鏈核糖核苷酸核糖核苷酸mRNARNA聚合酶聚合酶 AU、TA、GC 4遺傳信息的翻譯 mRNA進入細胞質以后,游離在細胞質中的各種氨基酸,就以為模板合成具有一定氨基酸順序的,這一過程叫翻譯。在此過程中用到的“工人”是。 5遺傳學上把上決定一個氨基酸的三個相鄰堿基叫一個密碼子;密碼子共有種,其中決定氨基

3、酸的密碼子有種。mRNA蛋蛋白質白質mRNAtRNA6461 6每種tRNA只能識別并轉運一種氨基酸,它的一端是攜帶氨基酸的部位,另一端有三個堿基,叫,共有種,而氨基酸只有 種,故一種氨基酸可由一種或多種來轉運。反密反密tRNA2061tRNA碼子碼子 1密碼子具有的特點是什么? 二、基因對性狀的控制 1中心法則:遺傳信息從傳遞給 ,再從 傳遞給 的轉錄和翻譯的過程,以及遺傳信息從DNA傳遞給DNA的 過程,叫做“中心法則”。 后來,某些病毒的 過程以及RNA的 的發(fā)現,又補充和發(fā)展了“中心法則”。 2基因對性狀的控制 (1)通過控制來控制代謝過程,從而控制生物的性狀。 (2)通過控制來直接控

4、制性狀 DNARNARNA蛋白質蛋白質復制復制逆轉錄逆轉錄自我復制自我復制酶的合成酶的合成蛋白質的分子結構蛋白質的分子結構 2生物的有些性狀并不是由蛋白質來體現的,這與基因控制生物性狀相矛盾嗎?為什么? 思考探討提示: 1簡并性:一種氨基酸可以有多個密碼子;通用性:說明所有生物共用一套密碼子。 2不矛盾。雖然有些性狀不是蛋白質構成的,但控制這些性狀的酶是蛋白質,這些酶的合成要受基因控制。一、DNA復制、轉錄、翻譯的比較復制復制轉錄轉錄翻譯翻譯時期時期細胞分裂的間細胞分裂的間期期在生長發(fā)育的在生長發(fā)育的連續(xù)過程中連續(xù)過程中在生長發(fā)育的在生長發(fā)育的連續(xù)過程中連續(xù)過程中場所場所細胞核細胞核(線粒體線

5、粒體、葉綠體、葉綠體)細胞核細胞核(線粒體線粒體、葉綠體、葉綠體)細胞質中核糖細胞質中核糖體上體上模板模板以以DNA解旋的解旋的兩條鏈為模板兩條鏈為模板以以DNA解旋的解旋的一條鏈為模板一條鏈為模板以以mRNA為模為模板板原料原料4種脫氧核苷種脫氧核苷酸酸4種核糖核苷種核糖核苷酸酸20種氨基酸種氨基酸條件條件酶、能量酶、能量酶、能量酶、能量酶、能量、酶、能量、tRNA堿基配對方堿基配對方式式ATTA CGGCAUTA CGGCAUUA CGGC遺傳信息傳遺傳信息傳遞方向遞方向DNADNADNARNARNA蛋白質蛋白質特點特點邊解旋邊復制邊解旋邊復制,半保留復制,半保留復制邊解旋邊轉錄邊解旋邊轉

6、錄,轉錄后,轉錄后DNA仍保留原來的仍保留原來的雙鏈結構雙鏈結構mRNA分子可分子可被多個核糖體被多個核糖體結合進行多肽結合進行多肽鏈的合成鏈的合成 遺傳信息、密碼子、反密碼子區(qū)別 (1)位置不同。遺傳信息位于DNA分子的基因上,密碼子位于 mRNA上,反密碼子位于 tRNA上。這里要注意的是, DNA分子上并不是所有片段都代表著遺傳信息,非基因上的脫氧核苷酸的排列不含遺傳信息。 (2)作用不同。遺傳信息決定著 mRNA上密碼子的排序,密碼子決定著氨基酸的種類, tRNA上的反密碼子則保證了 tRNA準確的運載相應的氨基酸。 (3)不同的生物個體具有不同的基因遺傳信息,合成不同的 mRNA,但

7、共用一套密碼子與反密碼子,因此不同生物的密碼子、反密碼子和tRNA的種類是相同的。 1有關基因轉錄與翻譯的比較,正確的是() 兩個過程的完成都需要堿基互補配對兩個過程的完成都需要運載工具兩個過程的產物都以碳鏈為骨架兩個過程都以核酸作為模板 AB C D 【解析】兩個過程的完成都需要堿基互補配對,產生的產物是mRNA和多肽鏈,都以碳鏈為骨架;基因轉錄與翻譯的模板分別是DNA和RNA,都是核酸;基因翻譯需轉運RNA運載。 【答案】B 2(2010年山東師大附中第一次模擬考試)右圖所示細胞內蛋白質合成過程中,敘述錯誤的是() A在A結構上發(fā)生的是翻譯過程 BC、D代表由細胞內有關結構合成的物質,其中

8、D類物質可以是抗體 C在A和E結構上合成的蛋白質功能是一樣的 D轉錄后的mRNA由核進入細胞質內經過了0層磷脂分子 【答案】C 二、中心法則 1圖解 2含義:包括五個方面,而且都表現出堿基互補配對原則。 DNA的復制;遺傳信息從 DNA傳遞給信使 RNA的轉錄;在逆轉錄酶的作用下,以 RNA為模板合成DNA;以 RNA為模板復制 RNA(如某些只有 RNA的病毒);以 RNA為模板翻譯成蛋白質,體現生物性狀。 (1)以DNA為遺傳物質的生物遺傳信息傳遞 (2)以RNA為遺傳物質的生物遺傳信息傳遞 3中心法則與基因表達的關系 DNA的重要功能: (1) DNA的復制體現了遺傳信息的傳遞功能,發(fā)生

9、在細胞增殖或產生子代的生殖過程中。 (2)DNA的轉錄和翻譯共同體現了遺傳信息的表達功能,發(fā)生在個體的發(fā)育過程中。 (3)DNA復制只發(fā)生在細胞分裂的間期,而在高度分化的細胞(不具有分裂能力的細胞)中不再發(fā)生。而轉錄和翻譯無論細胞能否分裂,只要是活的細胞均可能進行(成熟的紅細胞除外)。 (4)mRNA、tRNA、rRNA均是轉錄產生的,在翻譯過程中一起發(fā)揮作用。 4關于中心法則的有關計算 (1)基因對性狀的控制是通過對蛋白質的合成過程進行控制來實現的。包括轉錄和翻譯兩個過程,這兩個過程都要遵循堿基互補配對原則。有關知識可以總結出關系式:氨基酸數1/3mRNA的堿基數1/6基因中的堿基數。 (2

10、)在雙鏈DNA及其轉錄的RNA之間:在堿基數量上,a鏈上的(AT)b鏈上的(AT)RNA分子中(AU)1/2DNA分子中的(AT);a鏈上的(GC)b鏈上的(GC)RNA分子中(GC)1/2DNA分子中的(GC)。 3(2009年揚州一摸)在生物體內性狀的表達一般遵循“DNARNA蛋白質”的表達原則,以下敘述不正確的是 () A一個成熟細胞的核DNA含量通常不變,但RNA和蛋白質含量不斷變化 BDNARNA的過程主要在細胞核中完成 CRNA蛋白質的過程主要在細胞質完成 D同一個體的不同體細胞中,核DNA相同,RNA和蛋白質也相同 【解析】成熟的細胞一般不增殖,因此核DNA基本不變,但基因是選擇

11、性表達的,造成同一個體的不同體細胞中RNA和蛋白質不相同;轉錄主要發(fā)生在細胞核內,翻譯主要發(fā)生在細胞質內。 【答案】D 4(2009年杭州模擬)一種動物的某種酶由150個氨基酸組成,在控制這個酶合成的基因中脫氧核苷酸的數目至少是() A300個 B450個 C600個 D900個 【解析】DNA片段(雙鏈)mRNA(單鏈)蛋白質,mRNA上三個相鄰堿基決定一個合成蛋白質的氨基酸。反推過去,150個氨基酸mRNA上有450個堿基DNA片段中有堿基900個。 【答案】D 三、基因對生物性狀的控制 1基因對性狀的控制 基因控制性狀需經過一系列步驟,基因控制性狀有如下兩種方式: 2基因與性狀的對應關系

12、 (1)基因與生物的性狀并非簡單的一一對應關系。一般而言,一個基因只決定一種性狀;有些性狀有時受多個基因的影響;有些基因則會影響多種性狀。 (2)基因控制生物體的性狀,而性狀的形成同時還受到環(huán)境的影響。 5(高考題改編)下圖為脈胞霉體內精氨酸的合成途徑示意圖。從圖中不能得出() A精氨酸的合成是由多對基因共同控制的 B基因可通過控制酶的合成來控制代謝 C若基因不表達,則基因和也不表達 D若產生鳥氨酸依賴突變型脈胞霉,則可能是基因發(fā)生突變 【解析】本題考查的是基因控制生物性狀的知識,以圖表的形式給出信息,側重于考查學生獲取知識的能力和對基因的表達的理解程度?;虻谋磉_是指控制合成相應的蛋白質。

13、【答案】C 6(2009年江蘇模擬)人類白化病和苯丙酮尿癥是由于代謝異常引起的疾病,下圖表示在人體代謝中產生這兩類疾病的過程。由圖中不能得出的結論是() A基因可以通過控制蛋白質的結構來控制生物的性狀 B基因可以通過控制酶的合成來控制生物的性狀 C一個基因可以控制多種性狀 D一個性狀可以由多個基因控制 【解析】由圖可以看出,苯丙酮酸、多巴胺和黑色素物質的異常與酶的合成直接相關,而酶的合成是由基因控制的;基因1若發(fā)生變化,則多巴胺和黑色素的合成都受影響;多巴胺和黑色素的合成也都受多種基因的控制。 【答案】A(2009年高考廣東卷改編)有關蛋白質合成的敘述,不正確的是()A終止密碼子不編碼氨基酸B

14、每種tRNA只轉運一種氨基酸C. tRNA的反密碼子攜帶了氨基酸序列的遺傳信息D核糖體可在mRNA上移動 【解析】攜帶遺傳信息的是DNA,終止密碼子不編碼氨基酸;每種tRNA只轉運一種氨基酸,但一種氨基酸可由多種tRNA轉運;翻譯時,核糖體可在mRNA上移動。 【答案】C (2009年高考上海卷)某條多肽的相對分子質量為2 778,若氨基酸的平均相對分子質量為110,如考慮終止密碼子,則編碼該多肽的基因長度至少是() A. 75對堿基B. 78對堿基 C. 90對堿基 D. 93對堿基 【解析】根據題中條件可知該多肽由30個氨基酸組成,則應為30個密碼子再加上終止密碼子應為31,編碼多肽的基因

15、堿基為316186,93對堿基。 【答案】D 此類問題若不考慮終止密碼子,或者問題中有“最多”或“最少”等字時,直接按倍數關系計算,即DNA中的堿基數 mRNA中的堿基數 氨基酸數6 3 1;DNA(或基因)中的堿基對數密碼子個數 氨基酸個數3 1 1。 (2009年高考廣東卷)大多數老年人頭發(fā)變白的直接原因是頭發(fā)基部細胞內(多選)() A物質轉運加速 B新陳代謝變緩 C呼吸速率加快 D與黑色素合成相關的酶活性降低 【解析】生物的基因控制性狀,可通過控制酶的合成控制代謝進而控制性狀,頭發(fā)變白是因為黑色素無法形成,與黑色素合成相關的酶活性降低,酶活性降低導致新陳代謝變緩,致使老年人頭發(fā)變白。 【

16、答案】BD 探究驗證某種藥物是阻斷轉錄、翻譯過程還是阻斷RNA功能或是核糖體功能,其結果都是不能正常翻譯產生相應的蛋白質。阻斷基因的表達通常有以下手段: (1)藥物阻斷DNA的轉錄過程,通過檢測RNA的生成量來判斷阻斷效果; (2)藥物抑制轉運RNA的功能,從而無法完成翻譯過程; (3)藥物抑制核糖體的功能,從而無法完成翻譯過程; (4)RNA干擾機制,又稱為轉錄后基因沉默,利用雙鏈RNA阻斷mRNA的翻譯過程。 1人們通過對青霉素、鏈霉素、四環(huán)素、氯霉素等抗生素研究發(fā)現,抗生素之所以能夠殺死細菌等病原體而對人體無害,其原因是抗生素能夠有效地阻斷細菌細胞內的蛋白質合成,而不影響人體細胞內蛋白質

17、的合成。于是人們對此提出了許多假設,其中有如下三點: 抗生素能阻斷細菌DNA的轉錄過程,而不影響人體DNA的轉錄過程。 抗生素能阻斷細菌轉運RNA的功能,而不影響人體轉運RNA的功能。 抗生素能阻斷細菌內核糖體的功能,而不影響人體內核糖體的功能。 請任選擇一種假設,寫出你的探究性實驗的基本思路,并對實驗結果和結論進行預測。 答:你選擇假設_(/)。 基本實驗思路:_ 【解析】本題考查探究性實驗設計。抗生素能夠有效地阻斷細菌細胞內的蛋白質合成,其阻斷途徑題中給出了三種假設。選擇每一種假設時都應注意實驗設計的對照原則、單一變量原則,并能對實驗結果和結論進行準確的分析和預測。 【答案】基本實驗思路:

18、設置甲、乙兩組實驗,進行體外模擬細菌DNA的轉錄過程。甲組滴加一定濃度的適量抗生素的水溶液,乙組滴加等量的蒸餾水,其它條件相同且適宜。最后檢測兩組實驗中RNA的生成量。實驗結果及結論:若甲、乙兩組中RNA的生成量相等,則抗生素不阻斷細菌DNA的轉錄;若甲組中RNA生成量少于乙組中RNA的生成量,則抗生素能阻斷細菌DNA的轉錄 基本實驗思路:設置甲、乙兩組實驗,進行體外模擬細菌的翻譯過程。甲組加入用抗生素處理后的各種轉運RNA,乙組加入未用抗生素處理的、等量的各種轉運RNA,其余條件相同且適宜。最后檢測兩組實驗中蛋白質的生成量。實驗結果及結論:若甲、乙兩組中蛋白質的生成量相等,則抗生素不阻斷細菌

19、轉運RNA的功能;若甲組中蛋白質生成量少于乙組中蛋白質的生成量,則抗生素能阻斷細菌轉運RNA的功能 基本實驗思路:設置甲、乙兩組實驗,進行體外模擬細菌的翻譯過程。甲組加入用抗生素處理后的細菌核糖體,乙組加入未用抗生素處理的、等量的細菌核糖體,其余條件相同且適宜。最后檢測兩組實驗中蛋白質的生成量。實驗結果及結論:若甲、乙兩組中蛋白質的生成量相等,則抗生素不阻斷細菌核糖體的功能;若甲組中蛋白質的生成量少于乙組中蛋白質的生成量,則抗生素能阻斷細菌核糖體的功能 2美國馬薩諸塞大學醫(yī)學院的克雷格梅洛教授和斯坦福大學醫(yī)學院的安德魯法爾教授提出了RNA干擾的概念。RNA干擾通常是指一種由雙鏈RNA誘發(fā)的“基

20、因沉默”(如下圖所示),在此過程中,細胞中與雙鏈RNA有同源序列的信使RNA被降解,來干擾生物體本身的RNA“信使”功能,從而抑制了致病基因的表達。美國哈佛醫(yī)學院的科學家已經成功地利用RNA干擾技術治愈了實驗鼠的肝炎。目前,RNA干擾治療技術正在快速進入人體實驗階段。 根據上述材料回答: (1)下列是對RNA干擾現象的理解,你認為不正確的是() ARNA能抑制基因的表達 BRNA會干擾生物體本身的mRNA的“信使”功能 CRNA干擾現象可用于治療某些疾病 DRNA干擾現象使細胞內特定mRNA的合成受阻 (2)通過RNA干擾原理示意圖可知,向生物體內注入微小RNA片段,會干擾生物體本身的mRNA

21、,導致相應蛋白質無法合成,從而使特定基因沉默,這最能體現RNA的哪項功能() ARNA可以作為某些生物的遺傳物質 BRNA是某些反應的催化劑 CRNA是基因表達的媒介 DRNA在細胞中能自我復制 (3)老鼠細胞的_、_等細胞器中有RNA的分布。 (4)你認為RNA使基因處于關閉狀態(tài),是遺傳信息傳遞的哪個過程受阻,為什么? (5)是否可以說“RNA也可以控制生物的性狀”?結合以上材料,說明理由。 【解析】(1)RNA干擾現象中,細胞內特定的mRNA能夠合成,只是合成的mRNA被降解了;(2)因為mRNA被降解,相應的蛋白質就無法合成,這體現了mRNA在基因表達中的媒介作用;(3)老鼠細胞含有RN

22、A的結構是細胞核、線粒體、核糖體和細胞質基質,但題中問的是細胞器;(4)由題中RNA干擾原理示意圖可知,“基因沉默”是通過信使RNA的降解來實現的,受阻的應是翻譯過程;(5)可以說“RNA也可以控制生物的性狀”,因為RNA可以干擾DNA控制蛋白質的合成,從而可以控制生物性狀,某些RNA病毒可以通過逆轉錄來合成DNA,從而控制生物的性狀。 【答案】(1)D(2)C(3)線粒體核糖體(4)翻譯過程受阻,因為mRNA被降解,失去了翻譯的模板。(5)可以。因為RNA可以干擾DNA功能,使之不能控制蛋白質的合成。從而可以控制生物性狀;某些RNA病毒可以通過逆轉錄來合成DNA,從而控制生物的性狀。1(20

23、09年高考海南卷)有關真核細胞DNA復制和轉錄這兩種過程的敘述,錯誤的是()A兩種過程都可在細胞核中發(fā)生B兩種過程都有酶參與反應C兩種過程都以脫氧核糖核苷酸為原料D兩種過程都以DNA為模板 【解析】兩種過程都可在細胞核中發(fā)生;兩種過程都有酶參與反應;兩種過程都以DNA為模板;DNA復制以脫氧核糖核苷酸為原料,轉錄以核糖核苷酸為原料。 【答案】C 2(2009年高考海南卷)已知a、b、c、d是某細菌DNA片段上的4個基因,右圖中W表示野生型,、分別表示三種缺失不同基因的突變體,虛線表示所缺失的基因。若分別檢測野生型和各種突變體中某種酶的活性,發(fā)現僅在野生型和突變體中該酶有活性,則編碼該酶的基因是() A基因a B基因b C基因c D基因d 【解析】野生型和突變體含有而、不含有基因b,基因直接或間接控制蛋白質的合成。 【答案】B 3(2008年高考廣東卷)DNA復制和轉錄的共同點是(多選)() A需要多種酶參與 B在細胞核內進行 C遵循堿基互補配對原則 D不需要ATP提供能量 【解析】DNA復制和轉錄過程中均有多種酶參與,而且都消耗能量;B項錯在“細胞核”上,原核細胞沒有細胞核,也進行DNA的復制和轉錄。 【答案】AC 4(2008年高考上海卷)下列各細胞結構中,可能存在堿基互補配對現象的有()

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論