散步(優(yōu)秀課件).

1、讓住我家 其實(shí)，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程其實(shí)，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中一直沐浴著親情。如日常生中一直沐浴著親情。如日常生活中全家人一起吃飯、看電視、活中全家人一起吃飯、看電視、聊天等等。哪怕是一家人一起聊天等等。哪怕是一家人一起散步這樣平常的小事，也能體散步這樣平常的小事，也能體現(xiàn)出濃濃的親情?，F(xiàn)出濃濃的親情。 親情要懂得珍惜親情要懂得珍惜 作者：風(fēng)清作者：風(fēng)清月明月明 親情要懂得珍惜親情要懂得珍惜 隨著年歲加倍的珍惜隨著年歲加倍的珍惜 待你風(fēng)華正茂待你風(fēng)華正茂 至親卻風(fēng)霜滿面至親卻風(fēng)霜滿面 不要哀傷不要哀傷 要懂得珍惜要懂得珍惜 花好月圓我們共賞花好月圓我們共賞 涉水攀山我們共歷涉水攀山我們共歷 辣咸甜酸

2、我們共償辣咸甜酸我們共償 悲歡苦樂(lè)我們共享悲歡苦樂(lè)我們共享 什么都沒(méi)有的啊什么都沒(méi)有的啊 生老病死生老病死,生而有之生而有之 不要哀傷不要哀傷 要懂得珍惜要懂得珍惜 隨著歲月加倍的珍借隨著歲月加倍的珍借 關(guān)于作者莫懷戚：1951年出生，男，漢族。筆名周平年出生，男，漢族。筆名周平安、章大明。安、章大明。當(dāng)代作家當(dāng)代作家。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，重慶作協(xié)副主席，重慶人。員，重慶作協(xié)副主席，重慶人。1982年畢年畢業(yè)于四川大學(xué)中文系。業(yè)于四川大學(xué)中文系。 現(xiàn)為重慶師范大學(xué)現(xiàn)為重慶師范大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院新聞系副主任、教授。文學(xué)與新聞學(xué)院新聞系副主任、教授。1980年開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，其中篇小說(shuō)

3、詩(shī)禮年開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，其中篇小說(shuō)詩(shī)禮人家曾獲人家曾獲“四川文學(xué)四川文學(xué)”獎(jiǎng)。獎(jiǎng)。著有莫懷著有莫懷戚中短篇小說(shuō)選、小說(shuō)集大律師現(xiàn)實(shí)戚中短篇小說(shuō)選、小說(shuō)集大律師現(xiàn)實(shí)錄等。錄等。1.1.指導(dǎo)學(xué)生積累生字指導(dǎo)學(xué)生積累生字熬熬（o）分歧分歧(q) 嫩嫩(nn)芽芽霎（霎（sh）時(shí)）時(shí) 拆拆（chi）散散水波粼粼水波粼粼(ln)字詞把握 熬：熬：忍受，艱苦支持。忍受，艱苦支持。 分歧：分歧：意見(jiàn)不一致。意見(jiàn)不一致。 各得其所：各得其所：每個(gè)人或每件事情都得到合適每個(gè)人或每件事情都得到合適的安頓。的安頓。 思考：思考：1 1、文中寫(xiě)了一件什么事？、文中寫(xiě)了一件什么事？2 2、散步人有哪些？、散步人有哪些？3

4、3、散步中發(fā)生了什么事？、散步中發(fā)生了什么事？4 4、結(jié)果如何？、結(jié)果如何？1、這篇文章記敘了一件什么事？、這篇文章記敘了一件什么事？2、散步的人有：、散步的人有：3、散步的地點(diǎn)是：、散步的地點(diǎn)是：4、散步的季節(jié)是：、散步的季節(jié)是：5、散步的過(guò)程中發(fā)生了：、散步的過(guò)程中發(fā)生了：（用原文中的（用原文中的一個(gè)詞來(lái)回答）一個(gè)詞來(lái)回答）母親、我、妻子、兒子母親、我、妻子、兒子田野田野初春初春分歧分歧一家人在南方初春的田野散步的事情。一家人在南方初春的田野散步的事情。1.說(shuō)一說(shuō)：說(shuō)一說(shuō)：你能具體地說(shuō)說(shuō)你能具體地說(shuō)說(shuō)散步的時(shí)候散步的時(shí)候發(fā)生了怎樣的發(fā)生了怎樣的分歧分歧嗎？嗎？意境賞析分歧分歧母親走大路母親

5、走大路大路平坦大路平坦兒子走小路兒子走小路小路有趣小路有趣我（我（責(zé)任重大）責(zé)任重大）我委委屈屈兒兒子子母母親親改改變變主主意意走走大大路路走走小小路路孝順慈愛(ài)慈愛(ài)一家人：尊老愛(ài)幼，一家人：尊老愛(ài)幼， 相親相愛(ài)，相親相愛(ài)， 溫馨和睦溫馨和睦因?yàn)槲野橥瑑鹤拥臅r(shí)日還長(zhǎng)因?yàn)槲野橥瑑鹤拥臅r(shí)日還長(zhǎng)疼愛(ài)孫子，滿足他疼愛(ài)孫子，滿足他的想法的想法（“摸摸摸摸”）結(jié)合課文說(shuō)說(shuō)結(jié)合課文說(shuō)說(shuō)“我我”這個(gè)人怎么樣？這個(gè)人怎么樣？妻子、母親、兒子的性情又怎樣？妻子、母親、兒子的性情又怎樣？（結(jié)合文中能夠反映人物性格的語(yǔ)（結(jié)合文中能夠反映人物性格的語(yǔ)句說(shuō)一說(shuō)）句說(shuō)一說(shuō)） 我：我： 我的母親：我的母親： 我的妻子：我的妻子

6、： 我的兒子：我的兒子：孝順善良孝順善良慈愛(ài)親切慈愛(ài)親切溫柔賢惠溫柔賢惠聰明乖巧聰明乖巧 1、文章哪幾個(gè)段落有寫(xiě)景的片段？分別寫(xiě)了哪些、文章哪幾個(gè)段落有寫(xiě)景的片段？分別寫(xiě)了哪些景物？景物？ 第第4段：段：第第7段：段：這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹(shù)上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地濃，有的淡；樹(shù)上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西生命生命那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘。粼粼的魚(yú)塘

7、。突出初春蓬勃旺盛的生機(jī)，突出初春蓬勃旺盛的生機(jī)，是對(duì)生命的高歌，是對(duì)生命的高歌，是對(duì)生命力的禮贊，生命的熱愛(ài)。是對(duì)生命力的禮贊，生命的熱愛(ài)。這些美景表明春天在召喚，生命在呼這些美景表明春天在召喚，生命在呼喚，流露出作者對(duì)生活的珍愛(ài)。喚，流露出作者對(duì)生活的珍愛(ài)。示例一示例一 “今年的春天來(lái)得今年的春天來(lái)得太遲，太遲太遲，太遲了，有一些老人挺不了，有一些老人挺不住。但是春天總算來(lái)了。我的母親又住。但是春天總算來(lái)了。我的母親又熬熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬?！边@里運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，以及富有表這里運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，以及富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)，表現(xiàn)了我對(duì)母親健康的擔(dān)憂，現(xiàn)力的詞語(yǔ)，表現(xiàn)了我對(duì)母親健康

8、的擔(dān)憂，體現(xiàn)了我的一片孝心。體現(xiàn)了我的一片孝心?！靶〖一锿蝗唤衅饋?lái)：小家伙突然叫起來(lái)：前面也是媽媽和兒子，后面也前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子是媽媽和兒子我們都笑了。我們都笑了?！眱鹤拥脑挶憩F(xiàn)了什么？?jī)鹤拥脑挶憩F(xiàn)了什么？明確：孩子的話充滿了童趣，孩子覺(jué)得他得到了一明確：孩子的話充滿了童趣，孩子覺(jué)得他得到了一個(gè)很大的新發(fā)現(xiàn)。這里個(gè)很大的新發(fā)現(xiàn)。這里既表現(xiàn)了小家伙的天真可愛(ài)、既表現(xiàn)了小家伙的天真可愛(ài)、聰明智慧，又表現(xiàn)了家庭的幸福、溫馨。聰明智慧，又表現(xiàn)了家庭的幸福、溫馨。 示例二示例二 “一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大。一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大?！?這里大詞小用，突出了我身為一家之這里大詞小

9、用，突出了我身為一家之主的重大的責(zé)任感。主的重大的責(zé)任感。 “但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界世界?！睘闉槭裁窗咽裁窗选拔椅摇北衬赣H，妻背兒子描寫(xiě)得那么鄭重其事？背母親，妻背兒子描寫(xiě)得那么鄭重其事？ 從字面上看，是形容他們走從字面上看，是形容他們走得小心，走的是小路，惟恐哪一得小心，走的是小路，惟恐哪一步有閃失，特別是母親，是經(jīng)不步有閃失，特別是母親，是經(jīng)不起摔的，非穩(wěn)當(dāng)不可。起摔的，非穩(wěn)當(dāng)不可。這里象征著這里象征著 ：我和妻子都意識(shí)我和妻子都意識(shí)到中年的責(zé)任重大

10、，既要贍養(yǎng)老到中年的責(zé)任重大，既要贍養(yǎng)老一代，又要撫養(yǎng)下一代，肩負(fù)著一代，又要撫養(yǎng)下一代，肩負(fù)著承前啟后的重大使命承前啟后的重大使命 。一個(gè)家一個(gè)家庭是這樣，一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家庭是這樣，一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家又何嘗不是這樣。又何嘗不是這樣。 作者通過(guò)作者通過(guò)“散步散步”事件，漸次展開(kāi)一事件，漸次展開(kāi)一家四口祖孫三代互敬互愛(ài)、和睦相處的家四口祖孫三代互敬互愛(ài)、和睦相處的關(guān)系，體現(xiàn)了中華民族關(guān)系，體現(xiàn)了中華民族尊老愛(ài)幼尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)的傳統(tǒng)美德，滲透著肩負(fù)重任的中年人對(duì)于生美德，滲透著肩負(fù)重任的中年人對(duì)于生活的高度活的高度使命感。使命感。小 事中 心以小見(jiàn)大散散 步步尊老愛(ài)幼尊老愛(ài)幼寫(xiě)法借鑒 同學(xué)們，同

11、學(xué)們，親情不單靠今天課堂上親情不單靠今天課堂上片刻的時(shí)間來(lái)體會(huì)，它更需要我們用片刻的時(shí)間來(lái)體會(huì)，它更需要我們用一生的光陰來(lái)感悟。親情不單是父母一生的光陰來(lái)感悟。親情不單是父母無(wú)條件的付出，它更應(yīng)該是兒女們無(wú)無(wú)條件的付出，它更應(yīng)該是兒女們無(wú)言的回報(bào)。讓我們的家永遠(yuǎn)洋溢著親言的回報(bào)。讓我們的家永遠(yuǎn)洋溢著親情，讓我們的家永遠(yuǎn)充滿愛(ài)！情，讓我們的家永遠(yuǎn)充滿愛(ài)！ 用心發(fā)現(xiàn)自己家庭生活中的細(xì)節(jié)，并將感想寫(xiě)成一篇用心發(fā)現(xiàn)自己家庭生活中的細(xì)節(jié)，并將感想寫(xiě)成一篇隨筆。題目：隨筆。題目：我愛(ài)我家有家真好我愛(ài)我家有家真好家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃，家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃， 濃濃的親情不止在作者筆下，濃濃的親情不止在作者

12、筆下， 更縈繞在每一位同學(xué)身邊。更縈繞在每一位同學(xué)身邊。 趕快為你的父母盡一份孝趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是一桌山珍海味，也許磚瓦。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花。也許是數(shù)以是一只野果一朵小花。也許是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的金錢(qián)，也許只是含著體溫的萬(wàn)計(jì)的金錢(qián)，也許只是含著體溫的一枚硬幣一枚硬幣但但“孝孝”的天平上，的天平上，它們等值。它們等值。孝心無(wú)價(jià)（節(jié)選） 畢淑敏畢淑敏男女挑戰(zhàn)賽 一、給下列句中加粗字注音或按拼音寫(xiě)出漢字。 1大塊小塊的新綠隨意地p（ ）著。 2后來(lái)發(fā)生了分歧歧（ ）。 3一霎霎（ ）時(shí)我感到了責(zé)任的重大。 二

13、、給下列字注音并組詞。1_ _ 2_ _ 3_ _ 4_ _ 拆（）折（）幼（）幻（）熬（）遨（）芽（）訝（）男女挑戰(zhàn)賽 三、結(jié)合語(yǔ)句的意思，解釋加線的詞語(yǔ)。 1但是春天總算來(lái)了。我的母親又熬熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。 熬： 2我想拆散一家人，分成兩路，各得其所各得其所，終不愿意。 各得其所： 3我決定委屈委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。 委屈：男女挑戰(zhàn)賽 “我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何?，我的我的母親，我的我的妻子和兒子?！敝械膬蓚€(gè)加粗的“我的”能否刪去？為什么？ 答：_不能。因?yàn)檫B用兩個(gè)不能。因?yàn)檫B用兩個(gè)“我的我的”，意在強(qiáng)調(diào)，意在強(qiáng)調(diào)“我我”與與“母親母親”、“妻子和兒子妻子和兒子”之間的摯愛(ài)之情，所以并非贅詞。之間的摯愛(ài)之情，所以并非贅詞。 男女挑戰(zhàn)賽 7理解下列句子的含義。理解下列句子的含義。 我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。 答：“母親母親”代表過(guò)去，代表過(guò)去，“兒子兒子”代表未來(lái)，代表未來(lái)，“我我”和妻和妻子肩負(fù)著承前啟后的重任，對(duì)生活有一種高度的使命感。子肩負(fù)著承前啟后的重任，對(duì)生活有一種高度的使命感。三個(gè)形容詞使用