用文件實現(xiàn)的學生成績管理系統(tǒng) (含源文件)

1、 用文件實現(xiàn)學生成績管理系統(tǒng)華南理工大學網(wǎng)絡學院“計算機操作系統(tǒng)”課程設計大作業(yè)（含全套完整資料）摘 要 學生成績管理系統(tǒng)是典型的信息管理系統(tǒng),是學校教務管理的重要組成部分，其處理信息量很大。本課程設計是用C+實現(xiàn)對學生的成績管理作一個簡單的模擬，實質(zhì)是建立學生成績單鏈表，每條記錄由姓名、學號與成績組成，即鏈表中每個結(jié)點由4個域組成，分別為：學號、姓名、成績、存放下一個結(jié)點地址的next域。用菜單選擇操作方式完成五項功能分別寫成五個函數(shù)，插入學生成績對應建立學生單鏈表的功能，輸出全部學生成績記錄，后三個功能分別對應單鏈表的查詢、修改與刪除三大基本操作。該系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)采用線性表中的鏈式存儲結(jié)構(gòu)即

2、單鏈表來存儲，用結(jié)構(gòu)體類型和類類型定義每個學生記錄并采用外部文件方式記錄數(shù)據(jù)簡便數(shù)據(jù)的讀取與保存。關鍵詞 程序設計；C+；文件；學生成績管理系統(tǒng); 網(wǎng)絡學院2014秋季 目錄1 引 言1.1 課程設計目的1.2課程設計內(nèi)容1.3課程設計目標2系統(tǒng)需求與功能分析2.1 系統(tǒng)需求分析2.2系統(tǒng)功能分析2.3系統(tǒng)性能分析3總體結(jié)構(gòu)設計3.1系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)設計3.2系統(tǒng)管理流程圖4 系統(tǒng)詳細設計和系統(tǒng)實現(xiàn)5 系統(tǒng)測試6 結(jié)束語參考文獻附錄1：結(jié)構(gòu)化設計源程序清單設計要求一、題目: 用文件實現(xiàn)的學生成績管理系統(tǒng)二、目的學生通過本次實驗編程實現(xiàn)一個班級學生成績的管理，使學生了解文件的主要操作（創(chuàng)建、讀、寫、增

3、加和刪除記錄等）。三、內(nèi)容和要求1、 編寫一個學生成績管理的軟件系統(tǒng)，語言不限。2、 軟件中能夠隨時增加學生成績記錄（姓名、班級、學號、課程名稱、成績），這些記錄存放到磁盤文件中。3、 利用磁盤文件的系統(tǒng)接口函數(shù)編程實現(xiàn)對學生成績進行管理：以各種方式查詢成績、修改成績；顯示所有的學生成績。4、 編寫將一個班級的成績復制到另一個文件的功能。5、 學習使用文件編程，實現(xiàn)指定班級成績文件的刪除操作。6、 能夠?qū)W生成績記錄進行文件備份和還原。7、 本實驗的目的是練習文件操作，因此該軟件不能使用數(shù)據(jù)庫存放信息，只能用普通文件存放信息。 四、提交內(nèi)容本大作業(yè)每個人必須單獨完成。最后需提交的內(nèi)容包括：源程

4、序（關鍵代碼需要注釋說明）、可運行程序、運行結(jié)果、算法思路及流程圖、心得體會。將以上內(nèi)容刻入光盤，光盤上寫明班級、學號、姓名信息，再將大作業(yè)要求、源程序及注釋、算法思路及流程圖、心得體會等打印出來。最后將打印稿及光盤統(tǒng)一交給自己所在的教學點管理人員。截止時間2014年12月1日。過期自負。大作業(yè)嚴禁抄襲。發(fā)現(xiàn)抄襲一律以不及格論。學生提交的大作業(yè)必須與本次布置的大作業(yè)題目和要求相一致，否則成績記零分。1 引 言1.1 課程設計目的學生成績管理是一個學校不可缺少的部分，它的內(nèi)容對于學校的管理者和學生以及學生家長來說都至關重要，所以一個良好的學生成績管理系統(tǒng)應該能夠為用戶提供充足的信息和快捷的查詢手

5、段。學生成績管理系統(tǒng)對學校加強學生成績管理有著極其重要的作用.由于各個大學都在持續(xù)擴招，學生的數(shù)量日益龐大，對于如何管理如此龐大的學生成績數(shù)據(jù)顯得更為復雜，傳統(tǒng)的手工成績管理不僅工作量大，而且容易出現(xiàn)問題，如：效率低、保密性差，另外時間一長，將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù)，這對于查找、更新和維護都帶來了不少的困難。已不能適應時代的發(fā)展。隨著科學技術的不斷提高，計算機科學日漸成熟，其強大的功能已為人們深刻認識，它已進入人類社會的各個領域并發(fā)揮著越來越重要的作用。作為計算機應用的一部分，使用計算機對學生成績信息進行管理，具有手工管理所無法比擬的優(yōu)點。例：檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲量大、保密性好、壽

6、命長、成本低等。這些優(yōu)點能夠極大地提高管理者管理的效率,也是學校走向科學化、正規(guī)化管理,與世界接軌的重要條件。因此，開發(fā)設計這樣一套學生成績管理軟件成為很有必要的事情。該學生成績管理系統(tǒng)采用C+語言開發(fā)研制，針對學生成績及其數(shù)據(jù)特點，可以全面實現(xiàn)對學生成績的插入、查詢、修改、刪除和輸出等功能的計算機管理。它能使學生成績數(shù)據(jù)的工作人員從繁重的工作中解脫出來，大大減輕了工作量，減少人為的工作失誤，全面提高學生成績管理的效率，從而使學校對于學生成績的管理水平和技術水平躍上一個新的臺階。1.2課程設計內(nèi)容在程序設計中，可以用許多種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)來處理數(shù)據(jù)存儲，對于該學生管理系統(tǒng)而言線形表無疑是最好的選擇，考

7、慮到學生成績管理系統(tǒng)一經(jīng)建立不僅進行查詢而且需要頻繁的進行插入和刪除，所以采用單鏈表存儲結(jié)構(gòu)實現(xiàn)。這種內(nèi)存的動態(tài)分配策略使我們在編寫算法是無需考慮有多少空間資源可用于實現(xiàn)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，算法在需要內(nèi)存的時候向內(nèi)存申請，當不需要的時候釋放它。為了簡便起見，成績管理系統(tǒng)記錄中只包括學號、姓名、語文成績、數(shù)學成績、英語成和成績存放下一個結(jié)點地址的next域等數(shù)據(jù)項。為學生成績設計一個類，內(nèi)中包含存儲學生成績信息的單鏈表以及對單鏈表進行各種操作的成員函數(shù)。為各個成績?nèi)缯Z文成績、數(shù)學成績和英語成績等數(shù)據(jù)項建立一個結(jié)構(gòu)體類型，并用此結(jié)構(gòu)類型對學生成績類進行實例化。對學生成績信息要求完成如下功能：(1) 插入：將

8、學生的成績信息插入；(2) 查詢：查詢滿足條件的學生；(3) 修改：對成績信息的數(shù)據(jù)項進行修改；(4) 刪除：將滿足條件的學生信息刪除；(5) 輸出：將全部的學生成績信息輸出。為了方便數(shù)據(jù)的讀取與保存，我們采用外部文件來進行數(shù)據(jù)保存能實現(xiàn)學生信息數(shù)據(jù)的維護。1.3課程設計目標 建立學生成績信息管理系統(tǒng)，采用計算機對學生成績信息進行管理，進一步提高學?，F(xiàn)代化水平。幫助廣大成績信息管理者提高工作效率、減少工作時間，實現(xiàn)學生及其家長信息查詢工作流程的系統(tǒng)化、公平化、規(guī)范化和自動化，也為廣大在教師提供便利快捷的成績錄入功能。為了保證系統(tǒng)能夠長期、安全、穩(wěn)定、可靠、高效的運行，本課題將達到以下幾個目的：

9、(1)系統(tǒng)處理的準確性系統(tǒng)處理的準確性和及時性是系統(tǒng)的必要性能。在系統(tǒng)設計和開發(fā)過程中，要充分考慮系統(tǒng)當前和將來可能承受的工作量，使系統(tǒng)的處理能力和響應時間能夠滿足高校對信息處理的需求。(2)系統(tǒng)處理的及時性由于學生非常關心自己的信息正確與否以便及時接受來自學校的學習成績信息，學生成績信息管理功能對于整個系統(tǒng)的功能和性能完成舉足輕重。在系統(tǒng)開發(fā)過程中，必須采用一定的方法保證系統(tǒng)的準確性。(3)系統(tǒng)的保密性學生成績信息是屬于個人的隱私，所以系統(tǒng)在開發(fā)時，應該充分考慮系統(tǒng)的保密性，以保證學生的隱私權(quán)。(4)系統(tǒng)的開放性和可擴充性學生成績信息管理系統(tǒng)在開發(fā)過程中，應該充分考慮以后的可擴充性。例如學生

10、成績信息管理的方式的改變，學生成績信息的需求也會不斷的更新和完善。2系統(tǒng)需求與功能分析2.1 系統(tǒng)需求分析 (1) 能完成學生成績的插入、查詢、修改、刪除、輸出等功能；(2)采用單鏈表存儲結(jié)構(gòu)實現(xiàn)；(3) 所有數(shù)據(jù)以外部文件方式保存。2.2系統(tǒng)功能分析(1)要設計一個學生成績管理系統(tǒng)，其功能包括：插入函數(shù)Add()：將學生成績信息插入到鏈表中；查詢函數(shù)Search()：分別可以按學號和按姓名進行學生成績查詢；刪除函數(shù)Delete()：當需要刪除的學號和姓名一致時則刪除對應的學生記錄；修改函數(shù)Modify()：修改指定的學生成績信息；輸出函數(shù)Show()：輸出全部學生成績信息；菜單函數(shù)Menu(

11、)：為程序的菜單函數(shù)為實現(xiàn)各種功能提供便捷；讀取數(shù)據(jù)函數(shù)Read()：從外部文件讀取學生成績信息；保存數(shù)據(jù)函數(shù)Save()：將數(shù)據(jù)保存到外部文件中。(2)線性表的鏈接存儲結(jié)構(gòu)稱為單鏈表，單鏈表使用一組任意的存儲單元存放線性表的元素，這組存儲單元可以連續(xù)也可以不連續(xù)，甚至可以零散分布在內(nèi)存中的任意位置。為了正確表示元素之間邏輯關系，每個存儲單元在存儲數(shù)據(jù)元素的同時，還必須存儲其后繼元素所在地址信息，這個地址信息稱為指針，這兩部分組成了數(shù)據(jù)元素的存儲映像，稱為結(jié)點，結(jié)點結(jié)構(gòu)如圖2.1所示。圖2.1單鏈表的結(jié)點構(gòu)造 設p是一個指針變量，則p的值是一個指針。設指針p指向某個結(jié)點，則該結(jié)點用*p表示，在

12、單鏈表中，結(jié)點p由兩個域組成：存放數(shù)據(jù)元素的部分和存放后繼結(jié)點地址的指針部分，分別用p->data和p->next來標識，p->next指向結(jié)點ai+1，其指針與結(jié)點之間關系如圖2.2所示。圖2.2指針與結(jié)點之間關系的示意圖2.3系統(tǒng)性能分析1硬件環(huán)境處理器：CPU主頻在500MHz以上 內(nèi)存：128MB以上硬盤空間：10MB。2軟件環(huán)境操作系統(tǒng): Windows 98/Me/NT/2000/XP(推薦使用Windows 2000/XP)。調(diào)試環(huán)境: Visual C+及以上版本。3總體結(jié)構(gòu)設計3.1系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)設計通過對學生成績信息管理系統(tǒng)的功能分析，可以定義出系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)

13、模塊圖，如圖3.1所示。圖3.1學生成績管理系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設計3.2系統(tǒng)管理流程圖 前面的分析中已經(jīng)定義了系統(tǒng)各個模塊，屬于靜態(tài)建模的范圍。在系統(tǒng)運行時刻的動態(tài)模型應該由系統(tǒng)的流程決定。當用戶運行該系統(tǒng)后可以來進行學生成績信息插入管理、學生成績信息查詢管理、學生成績信息刪除管理、學生成績信息修改管理及學生成績信息輸出等操作，具體的流程如圖3.2所示。圖3.2系統(tǒng)流程圖主模塊應負責應用程序的主界面，由它調(diào)用其他模塊.因此主模塊應具有操作性好、界面清晰的特點，使用戶能夠很方便地找到所需功能。根據(jù)功能需求的結(jié)果分析，主界面應該由學生成績信息插入管理，學生成績信息查詢管理、學生成績信息修改管理、學生成績

14、信息刪除管理和學生成績信息輸出管理組成，可以通過輸入相應的數(shù)字進入相應的功能模塊。4 系統(tǒng)詳細設計和系統(tǒng)實現(xiàn)系統(tǒng)總體設計完成后，就可以根據(jù)需求對各個模塊來進行實現(xiàn)了。在本系統(tǒng)中需要編碼實現(xiàn)的主要有學生成績信息插入、學生成績信息查詢、學生成績信息修改、學生成績信息刪除和學生成績信息輸出等5個模塊。(1)學生成績插入模塊添加的信息包括學號(不允許重復)、姓名(不允許重復)、語文成績、數(shù)學成績和英語成績。流程圖如下圖4.1所示。開始插入數(shù)據(jù)輸入學生成績信息調(diào)用類成員函數(shù)采用單鏈表保存數(shù)據(jù)結(jié)束圖4.1插入模塊流程圖本程序采用的是尾插法，就是每次將新申請的結(jié)點插在終端結(jié)點的后面，其執(zhí)行過程如圖4.2所示

15、。圖4.2尾插法建立單鏈表操作示意圖(2)學生成績查詢模塊按姓名和學號查找學生成績的流程圖分別如下圖4.3所示。結(jié)束輸入要查找姓名判斷抱歉沒有該學生輸出該學生的信息按姓名查找開始NY圖4.3按姓名查找學生成績信息流程圖在單鏈表中，即使知道被訪問結(jié)點的位置i，也不能像順序表那樣直接按序號訪問，而只能從頭指針出發(fā)，設置一個工作指針p，順next域逐個結(jié)點往下搜索。當p指向某個結(jié)點時判斷是否為第i個結(jié)點，若是則查找成功；否則，將工作指針p后移，即將p指向原來所指結(jié)點的后繼結(jié)點。直到p為NULL時查找失敗。單鏈表查找過程如圖4.4所示。圖4.4單鏈表查找過程的示意圖按學號查詢學生成績信息同按姓名查找學

16、生成績信息，此處不再詳細列出。(3)學生成績修改模塊首先要查找與要修改數(shù)據(jù)相匹配的信息，若沒有則返回失敗。否則把相應的信息輸出，然后再重新輸入新的數(shù)據(jù)并保存到單鏈表。(4)學生成績刪除模塊當選擇刪除功能時，首先輸入要刪除的同學的姓名，然后輸入要刪除的同學的學號，如果該同學存在并且姓名與學號匹配的上，則進行刪除操作，否則返回失敗。其流程圖4.5如下：開始刪除操作輸入姓名輸入學號姓名學號一致執(zhí)行刪除功能返回主菜單NY圖4.5刪除學生信息模塊流程圖刪除操作定義為將單鏈表的第i個結(jié)點刪去。因為在單鏈表中結(jié)點ai存儲地址在其前驅(qū)結(jié)點ai-1的指針域，所以必須首先找到ai-1的存儲地址p，然后令p的nex

17、t域指向ai 的后繼結(jié)點，即把結(jié)點ai 從鏈上摘下來，最后釋放結(jié)點ai的存儲空間，如圖4.6所示。 圖4.6在單鏈表中刪除結(jié)點指針的變化情況(5)學生成績輸出模塊從單鏈表表頭遍歷整個單鏈表，將所有數(shù)據(jù)輸出。其部分代碼如下： void Function:Show() char choose;Student *temp;system("cls");temp=Student_First->Next; if(!temp) cout<<"文件無數(shù)據(jù)nn "<<endl;cout<<"1.返回主菜單"&l

18、t;<endl; cin>>choose; while(choose!='1') cout<<"1.返回主菜單"<<endl; cin>>choose; Menu(); elsecout<<"姓名t學號t語文成績t數(shù)學成績t英語成績n"while(temp!=NULL)temp->Out(); temp=temp->Next; cout<<"1.返回主菜單"<<endl;cin>>choose;while(

19、choose!='1')cout<<"1.返回主菜單"<<endl; cin>>choose;Menu(); 5 系統(tǒng)測試在完成了系統(tǒng)各方面的設計后，并不是可以運行就完成的，為了保證系統(tǒng)性能的穩(wěn)定性跟安全性等，就要對系統(tǒng)做測試。測試環(huán)境如下：l 硬件:P4C 2.4GHz，80GB硬盤，512M內(nèi)存；l 軟件:Windows XP Personal SP2，分辨率1024*768，Microsoft Visual C+ 6.0。運行的主界面如圖5.1所示：圖5.1運行主界面當選擇1插入學生成績信息功能時，如圖5.2所示。圖

20、5.2插入學生成績信息實現(xiàn)返回主菜單后選擇2查詢學生成績信息，運行結(jié)果按由姓名查詢和按學號查詢分別如圖5.3和圖5.4所示。圖5.3按姓名查找相關信息實現(xiàn)圖5.4按學號查找相關信息實現(xiàn)當在主菜單中選擇3時，則進行刪除功能。其運行結(jié)果如圖5.5所示。圖5.5 刪除學生信息功能實現(xiàn)當在主菜單中選擇4時，則進行學生信息修改功能。其運行結(jié)果如圖5.6所示。圖5.6修改學生信息功能實現(xiàn)當在主菜單中選擇5時，則進行學生信息輸出功能。其運行結(jié)果如圖5.7所示。圖5.7輸出學生信息功能實現(xiàn)6 結(jié)束語在本次課程設計過程中，曾遇到過不少問題，單靠我個人的努力，很難按時完成該課程設計，在此，我衷心感謝我的指導老師肖

21、增良。肖增良老師認真負責的工作態(tài)度，嚴謹?shù)闹螌W精神和深厚的理論水平都使我獲益非淺。從一遍一遍得修改到最后定稿的各個環(huán)節(jié)給予細心指導，使我在知識和能力上都得到了極大的提高，在此表示衷心地感謝。在整個過程中，我查閱了大量的關于學生成績管理系統(tǒng)的資料和網(wǎng)站，在老師的指導和自己的努力下，終于完成了本次課程設計。通過這次數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設計的實驗，在解決問題的過程中，充分體會到了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)這門課程對于軟件設計的重要性，也體會到了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)+算法=程序這句話的真正含義，一個實際問題的解決第一步就是要依賴于良好的抽象思維的，將實際問題轉(zhuǎn)化為相應的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，只有這一步做好了，才能采取相應的算法和優(yōu)化方法解決問題和解決

22、好問題。同時我還要感謝指導過我的每一位老師，他們給了我很大的指導和幫助，還有在我陷入困境時幫助過我的同學們。另外，還要感謝學校領導、輔導員，為我們提供了良好的設計環(huán)境以及各方面的支持。參考文獻1 錢新賢，楊猛，程兆煒，張少東Visual C+編程疑難詳解M 北京：人民郵電出版社，2000 2 王紅梅，胡明，王濤數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(C+)M 北京：清華大學出版社，2007 3 程學先數(shù)據(jù)庫原理與技術M北京：中國水利水電出版社，2001 4 Alex Kriegel & Boris M.TrukhnovSQL BibleM北京：電子工業(yè)出版社，20005 鄭章，程剛，張勇Visual C+6.0數(shù)據(jù)

23、開發(fā)技術M北京：機械工業(yè)出版社，1999.96F.Brokken and K.Kubat. C+ Annotations. Version 4.4.0m，ICCE，University of Groningen，Netherlands，1990. 250280附錄1：結(jié)構(gòu)化設計源程序清單/ 程序名稱：Student.CPP / 程序功能：采用鏈表與文件實現(xiàn)一個簡單的學生成績管理系統(tǒng)。 / 程序作者：李卉/ 最后修改日期：2008-9-10#include <iostream>#include <fstream>#include<cstring>#includ

24、e<conio.h>#include <ctime>using namespace std;struct Class int Chinese; int Math; int English;class Studentpublic: Student(); void Ofile(ofstream &of); void Infile(ifstream &f); void Out(); void Set(char *name,int no,Class score); char *GetName(); int GetNo(); Student *Next; prot

25、ected:char Name20; int No;Class Score ;Student:Student():Next(0) char *Student:GetName()return Name; int Student:GetNo()return No;void Student:Set(char *name,int no,Class score)strcpy(Name,name);No=no; Score=score; cout<<"1.返回主菜單n2.繼續(xù)刪除"<<endl;cin>>choose; while(choose!=&

26、#39;1'&&choose!='2')cout<<"1.返回主菜單n2.繼續(xù)刪除"<<endl; cin>>choose;if(choose='1')Menu(); else if(choose='2')Delete(); void Function:Modify() /修改學生信息函數(shù)char choose,name20; Student *temp,*p; int no;Class score;system("cls");temp=p=Stu

27、dent_First;cout<<"請輸入您要修改的學生姓名:"cin>>name;while(temp)Save();cout<<"修改成功!"<<endl;cout<<"1.返回主菜單n2.繼續(xù)修改"<<endl;cin>>choose;while(choose!='1'&&choose!='2') cout<<"1.返回主菜單n2.繼續(xù)修改"<<endl;

28、 cin>>choose;if(choose='1')Menu();else if(choose='2')Modify();void Function:Read() /讀取信息函數(shù)Student *p,*p2; p=Student_First; long t; ifstream is("Student.txt",ios:in); if(!is) ofstream os("Student.txt",ios:out); os.close(); return ; while(!is.eof() p2=new Stud

29、ent; p2->Infile(is); p->Next=p2; p2->Next=NULL; p=p->Next;void Function:Save() /保存學生成績信息函數(shù)ofstream of("Student.txt",ios:out); Student *p=Student_First->Next; while(p)p->Ofile(of); p=p->Next; of.close();void Function:Search() int flag(0); char choose; char t120;int t2;s

30、ystem("cls");Student *temp=Student_First->Next; do cout<<"輸入查詢方式：n1.按姓名查詢n2.按學號查詢n"cin>>choose;if(choose='1')cout<<"請輸入您要查詢的姓名:"cin>>t1;while(temp)if(strcmp(t1,temp->GetName()=0) flag=1;break;temp=temp->Next; if(flag=0)cout<&l

31、t;"n無該學生的信息n"<<endl;elsecout<<"姓名t學號t語文成績t數(shù)學成績t英語成績n"temp->Out();break;else if(choose='2')cout<<"請輸入您要查詢的學號"cin>>t2;while(temp)if(t2=temp->GetNo() flag=1; break;temp=temp->Next; if(flag=0)cout<<"n無該學生的信息n"<<

32、endl;elsecout<<"姓名t學號t語文成績t數(shù)學成績t英語成績n"temp->Out(); break;while(choose!='1'|choose!='2'); cout<<"n1.返回主菜單n2.繼續(xù)查詢"<<endl;cin>>choose;while(choose!='1'&&choose!='2')cout<<"1.返回主菜單n2.繼續(xù)查詢"<<endl;

33、cin>>choose;if(choose='1')Menu(); else if(choose='2') Search(); void Function:Show() char choose;Student *temp;system("cls");temp=Student_First->Next; if(!temp) cout<<"文件無數(shù)據(jù)nn "<<endl;cout<<"1.返回主菜單"<<endl; cin>>choose; while(choose!='1') cout<<"1.返回主菜單"<<endl; cin>>choose; Menu(); elsecout<<&