信息技術(shù)能力提升個(gè)人研修計(jì)劃

1、信息技術(shù)能力提升個(gè)人研修計(jì)劃自我分析和環(huán)境分析自我分析：測(cè)評(píng)結(jié)果，很令人尷尬，一直以為自己的信息技術(shù)能力還行，但是，在實(shí)際 教學(xué)中感覺(jué)運(yùn)的很少， 參見(jiàn)這次國(guó)培， 期望自己在利用信息技術(shù)能力方面更上一層樓。 環(huán)境 分析： 學(xué)校的信息化環(huán)境一般， 只有少數(shù)班配置了白板， 安裝了實(shí)物投影儀。這在農(nóng)村小學(xué) 中是比較先進(jìn)的了，但是信息化資源庫(kù)還沒(méi)有建立。我的發(fā)展目標(biāo)發(fā)展總目標(biāo)：力爭(zhēng)獲得優(yōu)秀學(xué)員，完成此次培訓(xùn)。1、提高應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力。2、應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力。3、能熟練的應(yīng)用移動(dòng)信息設(shè)備，推動(dòng)學(xué)校整體信息化工作的發(fā)展。行動(dòng)計(jì)劃實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過(guò)程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)： 我深知在教學(xué)第一

2、線， 教學(xué)任務(wù)繁重， 除了備 課，寫(xiě)教案，批改作業(yè)等教學(xué)活動(dòng)都要占去我很多的時(shí)間，在網(wǎng)上培訓(xùn)，整塊的時(shí)間學(xué)習(xí)， 有點(diǎn)困難，但是這我也明白，做為一線教師，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，否則跟不上時(shí)代 的要求， 也就不能很好的完成教育教學(xué)任務(wù)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)面臨的困難不僅僅是時(shí)間緊， 工作 繁忙， 而切本校的信息設(shè)備配備不能滿足每個(gè)教師學(xué)習(xí)。抽取零散的時(shí)間， 我想我也能完成本次培訓(xùn)任務(wù)，很是期待。實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的具體途徑：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)培課程、并及時(shí)做好筆記和反思。2、加強(qiáng)交流。信息是需要交流的，在這樣的信息能力平臺(tái)，希望更和我一樣的同事， 交流心得，把學(xué)習(xí)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，或者是在實(shí)踐中理解和消化新學(xué)習(xí)

3、的內(nèi)容。2、我校特崗教師多，他們都是剛剛畢業(yè)的大學(xué)本科畢業(yè)生，他們有非常好的信息技術(shù) 基礎(chǔ)，我會(huì)多向他們請(qǐng)教。3、充分利用和專(zhuān)家、學(xué)者交流的機(jī)會(huì)，多請(qǐng)教、勤溝通，努力完成此次培訓(xùn)任務(wù)，以 優(yōu)異的成績(jī)載入自己的人生履歷?！靶畔⒓夹g(shù)應(yīng)用能力提升工程 ”個(gè)人研修反思計(jì)劃2013年10月25日，教育部發(fā)布了教育部關(guān)于實(shí)施全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能 力提升工程的實(shí)施意見(jiàn)。2014年5月27日，由能力提升工程催化的全國(guó)中小學(xué)信息技 術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn) 發(fā)布。 這是規(guī)范與引領(lǐng)中小學(xué)教師在教育教學(xué)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展中有效應(yīng)用信息 技術(shù)的準(zhǔn)則，也是能力提升工程頂層設(shè)計(jì)的一部分。2016年9月25日，墊江縣2016年信息技

4、術(shù)應(yīng)用能力提升工程）開(kāi)班了。我有幸參加 了培訓(xùn)學(xué)習(xí)， 這無(wú)疑是在我的教育教學(xué)成長(zhǎng)上添上一道亮麗的彩虹。 為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí) 起到真正的實(shí)效， 真正讓自己獲得一定的長(zhǎng)進(jìn)， 我以在培訓(xùn)期間各位專(zhuān)家教授的授課精髓為 指導(dǎo)，制定一套自我研修方案。一、指導(dǎo)思想通過(guò)專(zhuān)家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。二、研修目標(biāo)1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時(shí)期的教育觀念保持一致。2、提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在生物教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對(duì)生物教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專(zhuān)業(yè)發(fā) 展能力。三、研修方式及內(nèi)容1、積極學(xué)習(xí)珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì)， 認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求， 每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué) 習(xí)，專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告，并做好必要的記錄。無(wú)論專(zhuān)家報(bào)告何種風(fēng)格，都堅(jiān)持在 最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路， 融入專(zhuān)家講解思路， 內(nèi)化成自身的知識(shí)， 彌補(bǔ)自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的不 足。2、聆聽(tīng)請(qǐng)教對(duì)講解中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑， 及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請(qǐng)教