寫期中總結(jié)的格式

1、寫期中總結(jié)的格式一班級取得的成績：1.1. 在九月初的開學典禮上，我班鄒翔宇同學作為初一新生代表發(fā) 言，她慷慨激昂的表決贏得了廣大師生的好評。她的發(fā)言稿 - 讓我們的夢想從這里放飛被刊登在本學期的第一期校報上，為我們初 一四班爭得了榮譽。同時，在開學典禮上，我班因表現(xiàn)突出，取得了 屬于我們的第一張獎狀。孩子們從此也有了很大的信心。2.2. 在祖國六十華誕之際，學校組織“祖國輝煌六十年”詩歌朗誦 會，我班朗誦的我驕傲，我是中國人獲得二等獎。孩子們那鏗鏘 有力的讀書聲傳達了他們心中對祖國的熱愛。3 3在“祖國輝煌六十年”歌詠比賽中，我班的歌曲為了誰取 得了優(yōu)異成績。你是誰，為了誰，我的兄弟姐妹不流

2、淚，唱出了新一 代青少年的愛國熱情。4.4. 在張店區(qū)第三批學習型家庭評選中，我班朱姿萌，于曉璐兩位 同學的家庭因?qū)W習表現(xiàn)突出而當選為學習型家庭，他們的優(yōu)秀事跡值 得每一個家庭學習。5.5. 在學校組織的隊列隊形比賽中，我班獲得優(yōu)異成績。當“天道 酬勤，寧靜致遠”，這八個字被孩子們大聲喊出的時候，我深刻的感 受到了孩子們對我們班級的熱愛。6.6. 我班曾多次拿到紀律，衛(wèi)生流動紅旗，在班委的認真負責下，全班學生齊心協(xié)力，把我們這個大家庭的衛(wèi)生與紀律管理的井井有條。7.7. 我班曾多次被授予“文明宿舍”，“文明餐桌”稱號。學生們 本著不浪費一粒糧食的原則，按秩序在食堂內(nèi)就餐，嚴格遵守宿舍紀 律。8

3、.8. 我班學生積極出各期手抄報，黑板報，在班級宣傳委員的帶領(lǐng) 下，我們的板報手抄報質(zhì)量越來越好。9.9. 我班學生學習積極性高，在開學之后的兩次月考以及本次期中 考試中，英語成績均名列級部前茅，兩名同學鄒翔宇與張德志積極報 名參加英語風采大賽，展現(xiàn)自己的英語風采。10.10. 我班學生積極參加初一級部組織的英語書法大賽，并有三名學 生董辰晨，鄒翔宇和趙越獲得一等獎。二通過我的了解，觀察，我班還存在什么樣的問題？1.1. 學生學習習慣問題。有部分學生有周末不完成作業(yè)現(xiàn)象，特別 是一些基礎(chǔ)差的學生，他們已經(jīng)開始了一種學習的惡性循環(huán)。2.2. 學生坐姿問題。大部分學生坐姿不夠端正，這也是現(xiàn)在初中學

4、 生近視形成的主要原因。3.3. 衛(wèi)生清潔不夠徹底。有部分學生不講究個人衛(wèi)生，沒有良好的 個人生活習慣。4.4. 晚自習紀律保持的不夠好。學生的自律性較差。5.5. 有極個別學生因性格等方面的原因，有打架現(xiàn)象。學生與學生 之間不能心平氣和的處理彼此的矛盾。6.6. 個別學生有說臟話的現(xiàn)象。7.7. 部分學生不能夠充分利用晚自習的時間，不會自主預習與復習，把時間都浪費在了單純的寫作業(yè)和看課外書上。8.8. 書寫潦草。我是教英語的，很多的學生 2626 個英文字母不過關(guān)， 最大的原因就是書寫不過關(guān)，書寫不認真。9.9. 吃零食現(xiàn)象嚴重。10.10. 部分學生學習不扎實，只是課上回答問題很積極，課下

5、落實知 識并不到位，所以導致學習成績下降。三下一步打算怎樣做？補救措施？1.1. 個別談心。因為某些學生自尊心強，而且很敏感，所以我想用 個別談心的方法 : : 為您 走進他的內(nèi)心，從學習，生活各個方面給他做 一個深刻的剖析。認真教育他先做好人，再做好事。2.2. 榜樣的力量。發(fā)揮班集體中優(yōu)秀學生的模范帶頭作用，讓同學 們向這些好學生們學習，學習他們的自律，學習他們的自主學習，學 習他們的尊敬師長。3.3. 進一步加強與學生家長的練習，家校溝通。應該經(jīng)常與學生家 長聯(lián)系，讓他們知道學生在校表現(xiàn)，以便更好的管理教育。4.4.充分利用班會時間，進行思想教育。在教育學中的目標 理八導向原則中，德育永

6、遠是放在第一位的，思想品德教育是首要。要教育 學生，做人是最重要的。先做好人，再做好事。5.5.要照顧到全體學生。教育應面向全體學生。五十三個孩子，五 十三顆星星，一個都不能少。每一個孩子都是班集體的一份子。6.6. 要鍛煉孩子們的自主能力。因為我是住在學校，所以晚自習時會經(jīng)常去班里了解學生紀律等情況，但我發(fā)現(xiàn)了一個問題，就是我在 的時候，班里會很安靜，一離開教室，就開始有小聲說話現(xiàn)象，這說 明他們的自主能力很差。7.7. 善于觀察學生的情緒變化。因為現(xiàn)在孩子們都處于青春發(fā)育期，因此，心理的種種起伏變化很頻繁，作為班主任，應該善于觀察到這 種變化，經(jīng)常找學生談心，讓他們把心事樂于告訴你，然后師生一起 共同去解決。8.8. 用多種形式與孩子們進行心理的交流與溝通。在網(wǎng)上我建立了 初一四班班級博客，并給我們班級博客命名為“閃爍著的五十三顆星 星”，在這個博客上，學生可以寫近期的學習心得，寫自己的心事， 寫學習與生活中的快樂與不快樂，寫下在學習中遇到的問題，另外， 家長也可以在這里寫下他們教育子女的心