2022年辦學特色：打通社區(qū)落實全程德育

1、高品質文檔2022年辦學特色：打通社區(qū)，落實全程德育 在學校新三年進展規(guī)劃中確立了“追求優(yōu)質共同進展”的辦學思想，就是在學校追求優(yōu)質資源的形成與積累中，老師與學生共成長，老師與學校共進展，學校與社區(qū)共前進。學校訓練實現(xiàn)聯(lián)動社區(qū)，對學校進行全程德育訓練，即學校是學生思想道德訓練的重要訓練點，社區(qū)是學生思想道德訓練進展點，社會是學生思想道德訓練檢驗點，讓學生養(yǎng)成道德好習慣，在全方位的生活實踐中得到鞏固和提升。學校的德育工作往往局限于學校的訓練，簡單使學生產生二面性或稱雙重人格，在校表現(xiàn)不錯，在家和社區(qū)里就不一樣了，存在所謂學生的德育訓練5+2=0的狀態(tài)。我們認為學校德育要取得實效性，必需在學生德育

2、工作中拓展時空，把學校德育延長至社區(qū)、到家庭、進社會，形成全社會全員都來關懷學生的思想道德建設，構建全程德育，德育工作就有了全都性、全面性、長久性，才能收到實效性。讓全社會都來關懷青少年的健康成長。 1、創(chuàng)建多元基地，促進學生全面進展： 我校在校外有不少基地，不斷開拓學?；氐墓δ芎拓S富學?；氐膬群卣顾耐庋?，使基地訓練更加扎實、更加有效。如敬老基地航華敬老院，我校學生每周到敬老院去為老人服務，培育學生敬老愛老的好品德，學習一些服務技能，在實踐中去體會、去感悟。本學年不斷拓展基地的訓練功能，全面培育學生的公民道德：去敬老院路上的守時（守信），守紀（遵守交通法規(guī)，乘車規(guī)章，集體觀念），在敬

3、老院里的文明言行，做事有始有終，并有負責感等等，綜合檢驗學生的公民道德水準，從多次的社會實踐中不斷改進，不斷提高。 2、建立隊伍和制度，使全程德育有保障： 二支隊伍：即-學校組織志愿者隊伍，由團員青年、黨員和富有訓練閱歷的班主任老師組成，在師資上得到保證。社區(qū)居委組成志愿者隊伍，居委牽頭，選擇熱心訓練的、有肯定文化的社區(qū)居民擔當。 一項制度：學校與社區(qū)居委協(xié)商，制訂相關制度和工作機制，使學校能準時地了解學生狀況，定期反饋溝通，使社區(qū)跟蹤工作得到持續(xù)。 3、社區(qū)支持，德育全程跟蹤： 我校以一村五居委為試點，開展了“文明共建”活動，簽訂了“文明共建”的協(xié)議書。社區(qū)成立了志愿者服務隊，與我校居住在一

4、村五居委的學生結對子，全面關懷這些孩子在社區(qū)、家庭里的成長。建立了每個學生的跟蹤表，定期召開志愿者座談會，反饋溝通學生在校、在社區(qū)、在家的狀況，并對學生訓練中遇到的困難和問題共同探討、協(xié)商，特殊使學校了解了學生在家里和社區(qū)里的真實狀況，使得學校、班主任的訓練更有針對性，做好轉化工作。學校更關注訓練的過程，學生的在校表現(xiàn)、在家行為、社區(qū)狀況三者結合能較全面的評價學生，在不同的時空關注學生，德育工作得到延長與進展，取得更大的德育實效性。 4、資源共享，社區(qū)成為孩子成長的樂園： 學生在節(jié)假日、寒暑假里，學校溝通了社區(qū)，由居委干部負責，組織學生開展豐富多彩的活動，在社區(qū)的健身苑健身，在活動中心游樂，走家串戶訪問社區(qū)老人等；走出去，參觀禁毒展覽