人教版語文杜甫詩三首

1、八年級（上）語文導學案課題：杜甫詩三首 課型：講讀 新授 課時：3 主備：李艷芳 審核：初二語文組【學習目標】1、知識目標：了解律詩的有關知識。 2、能力目標：鑒賞本詩情景交融的寫法。 3、情感目標：體味詩人抒寫因戰(zhàn)亂而長年流落他鄉(xiāng)、不能東歸長安的悲哀和對干戈不息、國運危迫的擔憂的情感。精讀課要解決四個問題：詩中寫了什么，怎么寫的，為什么寫，這樣寫的好處。聯(lián)想和想象是品賞意境的好辦法。 【學習過程】一、課前準備1、文學常識（1）杜甫是_代大詩人，字_，他被稱作_，其詩作被稱作_，都收集在_。（2）“三吏”是指杜甫寫的_、_、_；“三別”是指他寫的_、_、_；“三吏”“三別”是他現(xiàn)實主義詩篇的光

2、輝頂點，具有劃時代的意義。2、給下列字詞注音（1）岱宗夫如何岱（ ）（2）決眥入歸鳥眥（ ）（3）白頭搔更短搔（ ）（4）渾欲不勝簪簪（ ）（5）老翁逾墻走逾（ ）（6）三男鄴城戍鄴（ ）戍（ ）（7）如聞泣幽咽咽（ ）（8）老嫗力雖衰嫗（ ）3解釋下面的詞。（1）造化鐘神秀鐘： （2）陰陽割昏曉陰： 陽：（3）會當凌絕頂會當： （4）渾欲不勝簪渾：（5）吏呼一何怒一何： （6）老翁逾墻走逾： 走：（7）急應河陽役應： （8）獨與老翁別別：4填空春望中反映詩人憂國思家的愁苦之心的詩句是： ；石壕吏中描寫兵役之苛酷的句子是 ；描寫戰(zhàn)爭之慘烈的詩句是 ；暗示老婦已被抓走的詩句是 。5判斷正誤，正確

3、的打“”，錯誤的打“”。（1）望岳一詩雖沒有一個“望”字，但全詩句句寫向岳而望，字里行間洋溢著青年杜甫蓬蓬勃勃的朝氣。 （ ）（2）“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”、“感時花濺淚，恨別鳥驚心”都運用了對偶的修辭方法。（ ）（3）石壕吏是一首五言古體詩，是李白寫的組詩“三吏”、“三別”中的其中一首。 （ ）品味研討結(jié)合課下注釋理解詩歌內(nèi)容，討論以下問題 1、詩題為望岳，但全詩沒有一個“望”字，那么，它是怎樣得以體現(xiàn)的呢？ 2、“詩言志”，詩歌創(chuàng)作無不是為了傳情達意。望岳這首詩流露出了詩人什么樣的思想感情？方法指導：可以了解寫作背景，了解詩人的人生經(jīng)歷。 3、說出自己望岳中最喜歡的詩句，并闡述理由。方法

4、指導：這首詩什么地方最吸引你，指出來并說明原因；這首詩歷來被譽為歌詠泰山的絕唱，你認為這其中的原因是什么？ 4、春望這首詩抒發(fā)了詩人什么樣的情感？ 5、說出春望一詩中自己最喜歡的詩句，并闡述理由。方法指導：品味詩人的主觀之意是如何同客觀現(xiàn)實之境和諧統(tǒng)一的以及這種和諧統(tǒng)一所傳達的言外之意，象外之旨。 6、石壕吏這首詩歌表達了詩人怎樣的思想感情？ 【拓展延伸】1、有人認為，石壕吏中老婦的話不是一口氣說出來的，而是吏一步步逼問出來的，試據(jù)此想像吏與老婦對話的情景。 2、 杜甫望岳詩共有三首，分別歌詠東岳（ ）、南岳（ ）和西岳（ ）（注：括號內(nèi)填山名），以上所選的詩是歌詠_的。 評估測試1給下列加粗

5、的字注音。老婦出門看（ ）老嫗（ ）力雖衰（ ）如聞泣幽咽（ ）不勝簪（ ） 決眥（ ）2填空。望岳選自_。整理_，其望岳共有三首，分詠東岳_、西岳_、南岳_。石壕吏按體裁分，為_古風，按表達方式分，是_詩。3下列句子中加粗的詞解釋錯誤的一項是（ ）A造化鐘神秀（聚集）B家書抵萬金（值，相當）C渾欲不勝簪（混亂）D二男新戰(zhàn)死（最近）4下列對詩句分析有誤的一項是（ ）A“國破”就其字面來講，一般指首都的淪陷，此處將“國破”與山河在”了解在一起，其含義便有了較廣闊的內(nèi)容。B“城春草木深”描繪了春色滿城，令人引起對往日京都風月繁華的懷念，也暗示眼前的國破只是暫時的；春到深處一切又將生機勃勃。C“烽火

6、連三月，家書抵萬金”，可以讓我們看見，詩人因國事而憂家，更因家事而憂國，家與國的命運在他心中已融為一體。D“白頭搔更短，渾欲不勝簪”不明寫憂思愁緒的深重而言白發(fā)難簪，使詩意更濃，而且把一個未老先衰，憂國憂民的悲愴形象立于紙面。 （一）語段點將 春望國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。1這首詩的整理是_朝詩人_。2“烽火連三月”中的“烽火”原指古代邊境地區(qū)設置烽火臺，發(fā)現(xiàn)敵情，常燒柴禾升起煙火作為警報，這里借指_。3“國破山河在，城春草木深”，渲染了一種怎樣的景象？答：_。4解釋“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，說說你的理解。答：_。（二）遷

7、移過關 早春呈水部張十八員外（韓愈） 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。1這首詩的體裁是_。 2這首詩中最能體現(xiàn)早春景色特點的詩句是_。3這首詩將早春細雨下的景色與煙柳滿街的景色作_，突出了_。4最能表現(xiàn)這首詩的意境的一項是（ ）A清新自然 B壯闊雄奇 C含蓄蘊藉 D慷慨悲涼 綜合能力測試 一、給下列詞語注音岱（ ） 眥（ ） 簪（ ） 逾（ ）二、文學常識填空1杜甫（712770），字_，別號_，朝偉大的_詩人。2杜甫的詩作在總體上反映了_朝由_而_的變化過程，號稱“詩史”。3 寫于所謂“開元盛世”，其時詩人才二十四五歲； 和 則寫于“安史之亂”前期，詩人已到中

8、年。三、默寫1岱宗夫如何？ 。 2 ，渾欲不勝簪。3暮投石壕村， 。 ，老婦出門看。4夜久語聲絕， 。天明登前途， 。四、解釋下列句中加粗詞語造化鐘神秀（ ） 決眥（ ） 家書抵萬金（ ）（ ） 渾欲不勝簪（ ）五、閱讀 聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應河陽役，猶得備晨炊。1解釋下列詞語。附書至（ ） 新戰(zhàn)死（ ） 未去（ ） 猶得（ ）2形似字注音并組詞。（1）戍（ ）_ 戌（ ）_ 戎（ ）_（2）衰（ ）_ 哀（ ）_ 衷（ ）_3為選段劃分為三層，并概括出層意。 第一層：

9、 第二層： 第三層：4用原文回答問題。（1）說明兵役之苛酷：_ （2）說明戰(zhàn)爭之慘烈：_（3）說明戰(zhàn)爭破壞嚴重：_（4）表現(xiàn)老婦喪子的悲痛和含悲度日：_ （5）能概括全詩內(nèi)容的：_5本段文字正面描寫老婦人“致詞”，層層訴說、凄苦至極，側(cè)面寫“_”，揭示主題。六、閱讀下詩，回答問題聞官軍收河南河北（杜 甫）劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。注：劍外：四川劍閣以南，指梓州一帶。唐朝都城長安在劍閣東北。當時以長安為中心，所以劍閣以南稱劍外。薊北：現(xiàn)在河北省北部和北京市一帶。那里當時是安史叛軍的根據(jù)地。1解釋

10、下列詞語。（1）妻子： （2）縱酒：2詩中哪句點明了“聞訊”的地點？ 3詩中哪個詞語揭示了全詩的主題？這首詩表達了詩人什么思想感情？ 4詩人聽到消息后，百感交集。詩中是如何描述這一點的？試做簡要分析。 評估測試答案：1kn y shui zn z 2杜工部集 杜甫 泰山華山 衡山 五言 敘事 3C 4B（一）1唐 杜甫 2戰(zhàn)爭 3殘破凄涼 4見“要點詳析”（二）1七言絕句 2草色遙看近卻無 3對比 早春郊野景色的美麗迷人4A綜合測試【參考答案】一、di z zn y二、1子美；少陵野老；唐；現(xiàn)實主義 2唐；盛；衰 3望岳；春望；石壕吏三、1齊魯青未了 2白頭搔更短 3有吏夜捉人；老翁逾墻走 4

11、如聞泣幽咽；獨與老翁別四、鐘：聚集； 眥：眼角； 書：信； 抵：值； 渾：簡直。五、1書：信；新：最近；去：離開；猶得：還能夠。 2（1）戍sh，戍守；戌x，壬戌；戎rng，戎馬一生。 （2）衰shui，衰老；哀i，悲哀；衷zhng，無動于衷。3第一層：三男戍邊，二男戰(zhàn)死。第二層：家中情況。第三層：老婦自請服役。 4（1）三男鄴城戍 （2）二男新戰(zhàn)死 （3）出入無完裙 （4）存者且偷生，死者長已矣 （5）聽婦前致詞 5安史之亂六、1（1）妻子和兒女 （2）縱情飲酒 2劍外忽傳收薊北 3“收薊北”；抒發(fā)了詩人欣喜若狂的心情，表現(xiàn)了詩人渴望國家統(tǒng)一和熱愛生活的思想感情。 4當詩人一聽“收薊北”的消

12、息后，“初聞涕淚滿衣裳”歡喜得淚流滿面，以淚寫喜，更是喜極而泣、悲喜交集的最生動的寫照?！奥碓姇灿瘛庇闪飨矞I而呈喜態(tài)，寫出了此時此刻詩人內(nèi)心難以用語言表達的狂喜之情。“白日放歌須縱酒”由呈喜態(tài)而放聲高歌、縱酒痛飲?！扒啻鹤靼楹眠€鄉(xiāng)”這里由欣喜若狂到迫切思歸。最后兩句仍然寫“還鄉(xiāng)”，是想像中具體的回家路線，更讓人想見詩人歸心似箭的急切而喜悅的心情。全詩喜始喜終，一貫到底，給人以強烈的快意?！灸M試題】（答題時間：60分鐘） 一. 基礎知識： 1. 請劃掉加點字的錯誤注音。 選賢與能 A. y B. j 矜、寡、孤、獨 A. gun B. jn 男有分 A. fn B. fn 貨惡其棄于地

13、A. B. w 2. 請解釋下列加點字詞。 選賢與能（ ） 講信修睦（ ）（ ） 故人不獨親其親（ ） 不獨子其子（ ） 矜、寡、孤、獨（ ）（ ）（ ）（ ） 廢疾（ ） 男有分（ ） 女有歸（ ） 3. 翻譯句子。大道之行也，天下為公。_ 故人不獨親其親，不獨子其子。_ 貨惡其棄于地也，不必藏于己。_ 力惡其不出于身也，不必為己。_ 4. 大道之行也選自_，是_家經(jīng)典之一，西漢_對秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄、編纂而成，共49篇。題目中的“大道”_。 二. 按原文填空： 1. 大道之行也，天下為公，_，_。 2. 大道之行也中，與“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的意思相同的句子是：_

14、；與“夜不閉戶”意思相同的句子是：_。 3. 透過望岳中_，_兩句我們可以看到詩人杜甫不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概，反襯出泰山的雄偉壯麗及其感人力量。 4. 望岳中_，_兩句用虛筆寫出了泰山的秀美，用實筆寫出了泰山的高大。 5. 春望中寫出戰(zhàn)火連續(xù)不斷，消息隔絕，音訊不至時迫切心情的兩句詩是_，_。 6. 運用擬人手法，承上啟下，表現(xiàn)詩人對國事的憂傷，對家人思念感情的兩句詩是：_，_。 7. 石壕吏中_，_兩句渲染出了縣吏的如狼似虎的蠻橫氣勢，也表現(xiàn)了老婦人的凄苦、可憐，形成鮮明對比。 8. 石壕吏中_，_收盡全篇，于敘事中含無限深情，也暗示老婦人已被抓走。 三. 課內(nèi)文段閱讀

15、： （一） 大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。 1. 請談談你是怎樣理解“天下為公”的。 _ 2. “大同”社會的基本特征有哪些？ _ 3. “大同”社會跟陶淵明描繪的世外桃源有沒有相似的地方？請舉例說明。 _ （二） 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。 吏呼一何怒！婦啼一何苦！ 聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中

16、更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應河陽役，猶得備晨炊。 夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。 1. 這是一首敘事詩，也具備記敘的六要素。請從詩中一一列舉。 _ 2. 老婦的致詞可分為幾個層次？請分別概括其大意。 _ 3. 你從“吏呼一何怒”中，能看到差吏怎樣的一副嘴臉？ _ 4. 詩的結(jié)尾寫“獨與老翁別”。請你用100左右的文字，把分別的場景描敘出來，并說說詩人當時怎樣的感受。 _ 5. 解釋下列加點字。 國破山河在（ ） 渾欲不勝簪（ ） 吏呼一何怒（ ） 死者長已矣（ ） 請從吏夜歸（ ） 急應河陽役（ ） 四. 課外文段閱讀： 挾太山以超

17、北海，語人曰：“我不能?！笔钦\不能也。為長者折枝，語人曰：“我不能。”是不為也，非不能也。故王之不王，非挾太山以超北海之類也；王之不王，是折枝之類也。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼；天下可運于掌。故推恩足以保四海，不推恩無以保妻子。古之人所以大過人者，無他焉，善推其所為而已矣！今恩足以及禽獸，而功不至于百姓者，獨何與？ （選自孟子齊桓晉文之事章 ） 注：語（y）：告訴。 王（wng）：統(tǒng)一天下。 與：語氣助詞，無義。 1. 請摘出與“人不獨親其親，不獨子其子”一語意思相同的一句。 _ 2. 孟子擅長以事作喻，來說明深刻的道理。文中運用什么事例，說明了什么道理？ _ 3. 與課文相比，孟

18、子提出“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”這一主張的真正目的是什么？ _ 4. 翻譯下列句子。 挾太山以超北海，語人曰：“我不能?！笔钦\不能也。 _ 今恩足以及禽獸，而功不至于百姓者，獨何與？ _ 模擬測試【試題答案】 一. 基礎知識： 1. A B A A 2. 通“舉”，選拔 講求；培養(yǎng) 以為親 以為子 老而無妻的人，通“鰥”；老而無夫的人；幼而無父的人；老而無子的人 殘疾人 職分，指職業(yè)，職守指女子出嫁 3. 政治上的最高理想的實行，就是天下為大家所有。 因此人們不只以他的親人為親，不只以他的兒子為子。 對于財貨，人們憎恨把它扔到地上的行為，卻不一定要自己私藏。 人們都愿意為公眾之事竭盡全力，而不一定為自己謀私利。 4. 禮記禮運 儒 戴圣 古代指政治上的最高理想 二. 按原文填空： 1. 選賢與能，講信修睦 2. 不獨親其親，不獨子其子 故外戶而不閉 3. 會當凌絕頂，一覽眾山小 4. 造化鐘神秀，陰陽割昏曉 5. 烽火連三月，家書抵萬金 6. 感時花濺淚，恨別鳥驚心 7. 吏呼一何怒，婦啼一何苦 8. 天明登前途，獨與老翁別 三. 課內(nèi)文段閱讀： （一） 1. 就是說，政權(quán)（或者包括社會財富）都屬于社會的全體成員，而不屬于任何個人。 2. 有三條基本特征：人人都