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1、觸摸春天習(xí)題設(shè)計班級 姓名照樣子組詞。例：暢流暢舒暢暢想歡暢1 .奇_ _ _ _2 .感_ _ _ _3 .確_ _ _ _4 .靈_ _ _ _二、選擇適宜的字填在括號里。1 .攏擾(1 )人們都在午休, 小聲點(diǎn)兒說話, 不要打( )他們.(2 )春天到了, 小鳥兒、小昆蟲都不約而同地聚( )到田野上.2 .竟競(1 )這究( )是怎么回事?大家感到好奇.(2 )江面上百舸爭流、百帆( )發(fā).三、區(qū)別下面的詞語, 選取適宜的填在括號里。1 .畫 劃(1 )她用彩筆()了幾條美麗的弧線.(2 )漆黑的天空中, 流星()過一道美麗的弧線.2 .伸向 升向(1 )裊裊炊煙徐徐()空中.(2 )新

2、修建的公路()群山中.3 .訴說 述說(1 )從盲童的神情中, 我們可以看出她的內(nèi)心在()著對生活的渴望和追求.(2 )奶奶在()著舊社會悲慘的遭遇.四、讀句子, 按要求作答.1. (1 )我仿佛看見了她多姿多彩的內(nèi)心世界.(2 )許久, 她張開手指, 蝴蝶撲閃著翅膀飛走了, 安靜仰起頭來張望.(3 )此刻安靜的心上, 一定劃過一條美麗的弧線, 蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線, 述說著飛翔的概念.這三句話中哪些句子是作者的想象?從哪些詞語可以看出?請寫下來._2 .安靜在花叢中穿梭. 她走得很流暢, 沒有一點(diǎn)兒磕磕絆絆.(1 )穿梭的原意是像織布的梭子來回活動. 在這句中是指_.(2 )從穿梭流暢沒有一點(diǎn)兒磕磕絆絆這些詞語看出安靜雖然是盲童, 但是_. 從中我們可以體會到, 她是個_.3 .在這個清香裊裊的早晨, 安靜告訴我這樣的道理.(1 )這樣的道理是指_.(2 )安靜是怎樣告訴我這樣的道理的?_五、生活拓展。聯(lián)絡(luò)課文內(nèi)容答復(fù)以下問題.1 .展開想象, 續(xù)寫一段話.許久, 她張開手指, 蝴蝶撲閃著翅膀飛走了, 安靜仰起頭來張望. 她仿佛看到_.2

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