2022年參加省婦聯(lián)女干部輔導(dǎo)班心得體會(huì)

1、高品質(zhì)文檔2022年參加省婦聯(lián)女干部輔導(dǎo)班心得體會(huì) 本人經(jīng)組織支配，于XX年5月9日至12日，參與了“*省婦聯(lián)舉辦的女干部參加公選應(yīng)對(duì)力量強(qiáng)化輔導(dǎo)班”的培訓(xùn)，省婦聯(lián)*親自到培訓(xùn)班作了開(kāi)學(xué)動(dòng)員。在為期三天半的時(shí)間內(nèi)，共參與了政治、經(jīng)濟(jì)、法律、行政管理、公文寫作、申論輔導(dǎo)、公選心理調(diào)適、面試儀表舉止、面試程序與技巧等課程的學(xué)習(xí)，并參與了公文寫作、申論的模擬筆試和模擬面試。整個(gè)培訓(xùn)目的性強(qiáng)、時(shí)間跨度小、課程支配緊湊、學(xué)習(xí)強(qiáng)度較大。教學(xué)采納了壓縮式課堂灌輸、互動(dòng)式溝通、實(shí)戰(zhàn)演練等形式，取得了肯定的效果。 使我對(duì)公選需把握的相關(guān)學(xué)問(wèn)、力量、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)以及答題方法都有了一個(gè)大致的了解，感受頗深，收益匪淺。在

2、所學(xué)課程中,除個(gè)別課程針對(duì)女性外，絕大多數(shù)課程對(duì)參加公選的干部均適用。這次培訓(xùn)的特點(diǎn)在于,通過(guò)此類培訓(xùn)，學(xué)員可以學(xué)會(huì)攝取信息的方法，把握分析問(wèn)題的方法，削減不必要的失分。 1、通過(guò)培訓(xùn)，可以把握分析客觀題的方法。本次培訓(xùn)班，所任課目的老師基本是出題老師。一方面，由于他們與有關(guān)部門均簽有協(xié)議，因而講課不能涉及題目；另一方面，由于培訓(xùn)的時(shí)間很短，內(nèi)容又多，因而也不行能對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)進(jìn)行一一的講解。部分老師采納學(xué)問(wèn)點(diǎn)加分析問(wèn)題的方法進(jìn)行面授。我個(gè)人認(rèn)為，方法的傳授更勝于學(xué)問(wèn)的灌輸。授之以漁，學(xué)會(huì)了方法，也就找到解決問(wèn)題的鑰匙，以不變應(yīng)萬(wàn)變。 2、通過(guò)培訓(xùn)，可以把握申論的寫作要求，了解評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，削減不必要的

3、失誤。就我個(gè)人而言，在培訓(xùn)前，對(duì)申論基本不了解，對(duì)申論的寫作方法、要求也是一頭霧水，不知從何下筆。通過(guò)培訓(xùn)，應(yīng)當(dāng)說(shuō)基本了解了申論是什么，寫作的基本要求、得分點(diǎn)和失分點(diǎn)、評(píng)判的基本標(biāo)準(zhǔn)等；也了解了平常應(yīng)當(dāng)關(guān)注哪些信息，收集哪些信息。正如任課老師所言，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，可以提高10分左右。公文寫作培訓(xùn)前，沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過(guò)，只是把前人的做法繼承下來(lái)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，熟悉到了以往閱歷型的行文中的錯(cuò)誤，也了解了機(jī)關(guān)公文中很多習(xí)慣性的錯(cuò)誤。 3、通過(guò)培訓(xùn)，可以提高競(jìng)爭(zhēng)適應(yīng)力量，增加自信。學(xué)問(wèn)是可以積累的，不懂是可以學(xué)會(huì)的，力量也是可以熬煉培育的。除了必備的學(xué)問(wèn)預(yù)備，目標(biāo)打算成敗、程序打算成敗、細(xì)節(jié)打算成敗。面對(duì)公選、競(jìng)

4、爭(zhēng)，每一個(gè)參加者的非學(xué)問(wèn)因素有時(shí)是打算成敗的關(guān)鍵因素。一方面，通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)會(huì)面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)自我心理調(diào)適的方法，學(xué)會(huì)面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)實(shí)行的正確態(tài)度；另一方面，通過(guò)培訓(xùn)，把握應(yīng)試的技巧，了解應(yīng)試的程序，從而做到心中有數(shù)。每一個(gè)參加公選的干部，不僅要有渴望勝利信念，更要有敢于面對(duì)失敗的士氣。我認(rèn)為，通過(guò)模擬訓(xùn)練，特殊是筆試和面試的點(diǎn)評(píng)，可以較為合理地安排答題的時(shí)間、框架、重點(diǎn)等，可以提高實(shí)戰(zhàn)的力量，增加自信。 幾點(diǎn)建議 1、應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)與積累。參與干部公選和競(jìng)爭(zhēng)上崗的筆試需把握的學(xué)問(wèn)面很寬，涉及到政治、經(jīng)濟(jì)、法律、管理、公文寫作、申論等，對(duì)每一個(gè)干部所學(xué)的本專業(yè)而言，無(wú)疑參與公選的每一個(gè)干部都存在著學(xué)問(wèn)

5、的漏洞。但公選所涉及到的學(xué)問(wèn)要求并不淺顯，它所涉及到的學(xué)問(wèn)點(diǎn)主要是一些基本理論和基本觀點(diǎn)，這就要求我們的干部學(xué)問(wèn)面寬、涉獵廣。要達(dá)到學(xué)問(wèn)面寬，功夫在考場(chǎng)外，在于平常的學(xué)習(xí)與積累，養(yǎng)成每天讀書(shū)的習(xí)慣，收集信息的習(xí)慣。一方面，盼望組織部門針對(duì)干部公選中暴露出的學(xué)問(wèn)漏洞，列出一些干部必讀書(shū)目，要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)必需完成，并采納肯定的方式進(jìn)行檢查；另一方面，可利用玄武黨校與上級(jí)黨校的網(wǎng)絡(luò)資源，選取政治、經(jīng)濟(jì)、法律、管理等方面的錄像資料開(kāi)設(shè)輔導(dǎo)課，進(jìn)行專題輔導(dǎo)。 2、應(yīng)加強(qiáng)與學(xué)者之間的溝通溝通，有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。通過(guò)本次培訓(xùn)和部分出題老師供應(yīng)的信息，他們認(rèn)為，對(duì)參加廳局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位的公選干部，實(shí)行個(gè)

6、別有針對(duì)性地輔導(dǎo)的效果比大面積的輔導(dǎo)要好得多。因此，加強(qiáng)與省委黨校專家學(xué)者之間的聯(lián)系與溝通，把握最新的信息和政策導(dǎo)向，尤其是對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)、盲點(diǎn)問(wèn)題的分析、評(píng)判等，這對(duì)于提高干部公選的成果是有效的。 3、應(yīng)把握的學(xué)問(wèn)點(diǎn)和部分參考書(shū)目。本次培訓(xùn)班任課老師依據(jù)公選的要求，供應(yīng)了部分參考書(shū)目，供平常學(xué)習(xí)使用，我感覺(jué)特別有用。 黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開(kāi)選拔的有關(guān)書(shū)籍及習(xí)題集。人事部有關(guān)人員編寫的。 生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)廣東人民出版社：茅于軾 大眾經(jīng)濟(jì)學(xué)上海人民出版社：田國(guó)強(qiáng) 經(jīng)濟(jì)學(xué)中國(guó)人民高校：曼昆 和領(lǐng)導(dǎo)干部談西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、和領(lǐng)導(dǎo)干部談中國(guó)經(jīng)濟(jì)政策、和領(lǐng)導(dǎo)干部談中國(guó)貨幣政策、財(cái)政政策中央黨校經(jīng)濟(jì)部主任王東京 南風(fēng)窗、南方周末 憲法（重點(diǎn)是公民的基本權(quán)力） 公務(wù)員法（重點(diǎn)是公務(wù)員的范圍、權(quán)力、義務(wù)、懲戒部分） 行政訴訟法、行政復(fù)議法（重點(diǎn)是政府行為的法律標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題，行政訴訟法的第54條，法制政府的標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題） 行政許可法（留意對(duì)公民權(quán)力的限制、許可的范圍、許可的設(shè)定權(quán)） 國(guó)家賠償法（何種狀況下國(guó)家會(huì)產(chǎn)生賠償責(zé)任） 法制*綱要 國(guó)家依法行政的綱要 預(yù)防職務(wù)犯罪（