天窗（課堂PPT）

1、1溫馨提示每周習慣：每周習慣： 請你在上節(jié)課結束時準備好下節(jié)課學習請你在上節(jié)課結束時準備好下節(jié)課學習用品，整齊放在課桌上。良好習慣終生受益，用品，整齊放在課桌上。良好習慣終生受益，不良習慣一輩子還債。不良習慣一輩子還債。課前準備：課前準備： 語文課本、資料書、筆記本語文課本、資料書、筆記本教師寄語教師寄語： 每節(jié)展示一分鐘、必將成功我一生。杜集中心學校小組自主六環(huán)節(jié)導學案2杜集中心學校小組自主六環(huán)節(jié)導學案3鄉(xiāng)下的房子鄉(xiāng)下的房子杜集中心學校小組自主六環(huán)節(jié)導學案4木板窗木板窗杜集中心學校小組自主六環(huán)節(jié)導學案5天窗天窗杜集中心學校小組自主六環(huán)節(jié)導學案6天天 窗窗杜集中心學校小組自主六環(huán)節(jié)導學案7杜集

2、中心學校小組自主六環(huán)節(jié)導學案8杜集中心學校小組自主六環(huán)節(jié)導學案9杜集中心學校小組自主六環(huán)節(jié)導學案10杜集中心學校小組自主六環(huán)節(jié)導學案11 杜集中心學校杜集中心學校 王瑞玲王瑞玲杜集中心學校小組自主六環(huán)節(jié)導學案12學習目標 3 、有感情的朗讀課文，背誦4-6自然段。 1 、學習本課“藉、蝠、蝙、霸、宙” 等5個生字。 2、有感情地朗讀課文，理解課 文內容。杜集中心學校小組自主六環(huán)節(jié)導學案13 2 借助工具書讀準字音，理解借助工具書讀準字音，理解“慰藉慰藉”等詞語的含義。等詞語的含義。 快樂自學快樂自學1邊讀課文邊畫出本課的生字新詞邊讀課文邊畫出本課的生字新詞3有感情的朗讀課文，理解課文內容。有感

3、情的朗讀課文，理解課文內容。杜集中心學校小組自主六環(huán)節(jié)導學案141 給下列詞語注音給下列詞語注音 （ ）（）（ ） （ ） ( ) ( ) ( ) 慰慰 藉藉 蝙蝙 蝠蝠 惡惡 霸霸 宇宇 宙宙 銳銳 利利 一一 撇撇 2 給下多音字注音并組詞給下多音字注音并組詞 扇扇 （ ） 和和 （ ） 惡惡 （ ） （ ） （ ） （ ）自學檢測自學檢測 杜集中心學校小組自主六環(huán)節(jié)導學案15合作探究 1 解詞 “慰藉” 它在文中共出現(xiàn)了幾次 2 概括課文的主要內容。杜集中心學校小組自主六環(huán)節(jié)導學案16精彩展示 1 憑借記憶默寫詞語大比拼。憑借記憶默寫詞語大比拼。 2 什么叫天窗！什么叫天窗！ 3 解詞解

4、詞 “慰藉慰藉” 它在文中共出現(xiàn)了幾次它在文中共出現(xiàn)了幾次 4 七嘴八舌說課文的主要內容。（先自己說，再七嘴八舌說課文的主要內容。（先自己說，再 同桌互說，再在組內展示。）同桌互說，再在組內展示。）杜集中心學校小組自主六環(huán)節(jié)導學案17 杜集中心學校小組自主六環(huán)節(jié)導學案18杜集中心學校小組自主六環(huán)節(jié)導學案19杜集中心學校小組自主六環(huán)節(jié)導學案20杜集中心學校小組自主六環(huán)節(jié)導學案21 一、比一比，再組詞一、比一比，再組詞藉（藉（ ） 掠（掠（ ） 鶯（鶯（ ）蝠（）蝠（ ） 籍（籍（ ） 晾（晾（ ） 鷹（鷹（ ） 蝙（蝙（ ）二、在（二、在（ ）里填上恰當?shù)脑~語）里填上恰當?shù)脑~語（ ）的星星）的星

5、星 （ ）的冬天）的冬天 （ ）的世界）的世界（ ）的云彩）的云彩 （ ）的夜鶯）的夜鶯 （ ）的屋子）的屋子杜集中心學校小組自主六環(huán)節(jié)導學案22第二課時1.抓住“小小的天窗是唯一的慰藉?！崩斫庹n文內容，了解天窗給鄉(xiāng)下孩子們帶來的無窮遐想和無窮快樂。2 .能抓住重點詞句理解課文內 容談 自己的感受。杜集中心學校小組自主六環(huán)節(jié)導學案學習目標23 1 為什么說天窗是孩子唯一為什么說天窗是孩子唯一 的慰的慰藉？藉？2 為什么說天窗是神奇的？透過為什么說天窗是神奇的？透過這扇窗，文中的孩子看到了什么？這扇窗，文中的孩子看到了什么？又想到了什么？又想到了什么？快樂自學快樂自學杜集中心學校小組自主六環(huán)節(jié)導

6、學案24依次展示依次展示“快樂自學快樂自學”中的問題。中的問題。精彩展示精彩展示杜集中心學校小組自主六環(huán)節(jié)導學案25 杜集中心學校小組自主六環(huán)節(jié)導學案26 1 文中孩子是如何想象的？文中孩子是如何想象的？（提示從數(shù)量（提示從數(shù)量 形狀形狀 顏色等顏色等角度來說一說。）角度來說一說。）合作探究合作探究杜集中心學校小組自主六環(huán)節(jié)導學案27 杜集中心學校小組自主六環(huán)節(jié)導學案28看到 想到 雨腳在那里卜落卜落跳，雨腳在那里卜落卜落跳，帶子似的一瞥；帶子似的一瞥；這雨，這風，這雷，這電怎樣猛烈地這雨，這風，這雷，這電怎樣猛烈地掃蕩了這世界；掃蕩了這世界；他們的威力比你在露天真是感到的要他們的威力比你在露

7、天真是感到的要大這么十倍百倍。大這么十倍百倍。一粒星，一朵云一粒星，一朵云無數(shù)閃閃爍爍可愛的星；無數(shù)閃閃爍爍可愛的星；無數(shù)像山似的，馬似的，無數(shù)像山似的，馬似的，巨人似的，奇幻的云彩巨人似的，奇幻的云彩掠過的一條黑影掠過的一條黑影這也許是灰色的蝙蝠，也許這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是惡是會唱歌的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹。霸似的貓頭鷹。 杜集中心學校小組自主六環(huán)節(jié)導學案29杜集中心學校小組自主六環(huán)節(jié)導學案30月光下的草地河灘月光下的草地河灘杜集中心學校小組自主六環(huán)節(jié)導學案31一粒星一粒星杜集中心學校小組自主六環(huán)節(jié)導學案32杜集中心學校小組自主六環(huán)節(jié)導學案33杜集中心學校小組自主

8、六環(huán)節(jié)導學案34 杜集中心學校小組自主六環(huán)節(jié)導學案35 想象是一對金色的翅膀，有了它，我想象是一對金色的翅膀，有了它，我們就可以飛起來離開熟悉的陸地，離開們就可以飛起來離開熟悉的陸地，離開司空見慣的事物，進入一個個神奇、美司空見慣的事物，進入一個個神奇、美妙、廣闊的境界，請發(fā)揮你的想象，并妙、廣闊的境界，請發(fā)揮你的想象，并舉一個例子說一說你是如何想象的。舉一個例子說一說你是如何想象的。點播歸納點播歸納杜集中心學校小組自主六環(huán)節(jié)導學案36A：下雨了或下雪了，透過玻璃窗，說說你看到了什么？想到了什么？拓展延伸拓展延伸杜集中心學校小組自主六環(huán)節(jié)導學案37 乘汽車或乘火車、乘飛機時，透乘汽車或乘火車、

9、乘飛機時，透過玻璃窗，說說你看到什么，又想到過玻璃窗，說說你看到什么，又想到什么？什么？杜集中心學校小組自主六環(huán)節(jié)導學案38 想象是一對金色的翅膀，有了它，想象是一對金色的翅膀，有了它，我們就可以飛起來離開熟悉的陸地，我們就可以飛起來離開熟悉的陸地，離開司空見慣的事物，進入一個個神離開司空見慣的事物，進入一個個神奇、美妙、廣闊的境界，愛因斯坦說：奇、美妙、廣闊的境界，愛因斯坦說：“想象力比知識更重要，因為知識是想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力是概括世界上的一有限的，而想象力是概括世界上的一切，并且推動世界進步的源泉。切，并且推動世界進步的源泉?！笨偨Y收獲總結收獲杜集中心學校小組自主六環(huán)節(jié)導學案39 我會從那小玻璃上面的一顆星，我會從那小玻璃上面的一顆星，想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，它們想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，它們像（像（ ） 我會從那小玻璃上面的一朵云，我會從那小玻璃上面的一朵云，想象到無數(shù)奇幻的云彩，有的像想象到無數(shù)奇幻的云彩，有的像（ ）的山，有的像