人教版小升初語(yǔ)文試卷

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 （時(shí)間：60分鐘 滿(mǎn)分：100分） 一、想一想，帶點(diǎn)的字在句子中各表示什么意思？選擇正確的解釋將序號(hào)填在后面括號(hào)里。(3分) 亮：A光線(xiàn)強(qiáng)B發(fā)光C(聲音)強(qiáng)；響亮D使聲音響亮E(心胸、思想等)開(kāi)朗；清楚F顯露；顯示 1、黑夜中，只見(jiàn)手電筒亮了一下。( B) 2、張大爺說(shuō)話(huà)的聲音真洪亮。( C) 3、她心明眼亮，一下子看透了我的心事。( E ) 二、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再分類(lèi)寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。(10分) ( 驚 )天動(dòng)地 大義凜（然 ) 全神( 貫 )注 視( 死 )如歸 片甲不(留) 氣(吞)山河 損兵(折)將 聚 精（會(huì))神 1、描寫(xiě)精神專(zhuān)注的：_全神貫注 聚精會(huì)

2、神_ 2、描寫(xiě)慘敗景象的：_片甲不留 損兵折將_ 3、描寫(xiě)氣勢(shì)的：_氣吞山河 驚天動(dòng)地_ 4、描寫(xiě)英雄氣概的：_大義凜然 視死如歸_ 三、用"親"先組六個(gè)詞，再選擇其中四個(gè)填空。(8分) ( 親切)( 親愛(ài) )(親密)(親熱)(親人 )(親情)1、周總理那慈祥的笑容，(親切)的話(huà)語(yǔ)，至今還留在我們的記憶里。2、(親愛(ài))的老師，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。3、他們倆(親密)合作，取得了重大的研究成果。4、大伙兒就像久別重逢的親人一樣，(親熱)極了。 四、讀句子，判斷下列句子用的是哪種說(shuō)明方法。(在括號(hào)里寫(xiě)上序號(hào))(30分) A列數(shù)字 B打比方 C作比較 1、鯨是比象大得多的動(dòng)物。(

3、C ) 2、從鼻孔噴出來(lái)的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉。( B )3、我國(guó)捕獲過(guò)一頭4萬(wàn)公斤重的鯨，有17米長(zhǎng)。( A )五、判斷下列句子各用了什么修辭手法。(5分) 1、這難道是我的錯(cuò)嗎？(反問(wèn) )2、鯨的身子這么大，它們吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚(yú)，齒鯨主要吃大魚(yú)和海獸。(設(shè)問(wèn) )3、在半空中看長(zhǎng)江，簡(jiǎn)直是一條白緞帶。(比喻)4、竹子長(zhǎng)得要戳破天。(夸張)5、當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。(擬人) 六、請(qǐng)將相關(guān)的內(nèi)容連起來(lái)。(5分) 日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán) 水調(diào)歌頭張繼姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船 憶江南王勃莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君 楓橋夜泊蘇軾海內(nèi)存知己，

4、天涯若比鄰 別董大白居易但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟 杜少府之任蜀州高適七、把下列詩(shī)句填充完整。(5分) 1、沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春_。 2、策馬前途須努力，_莫學(xué)龍鐘虛嘆息_。 3、捐軀赴國(guó)難，_視死忽如歸。 4、不經(jīng)一番徹骨寒，_怎樣梅花撲鼻香_。 5、橫眉冷對(duì)千夫指_，俯首甘為孺子牛。 八、把下列排列錯(cuò)亂的句子重新排列，將序號(hào)寫(xiě)在前邊的括號(hào)里。(8分) ( 2 )如果在三峽截流、建壩，安上水輪機(jī)，讓水力發(fā)電，那是十分巨大的動(dòng)力。 ( 4 )其實(shí)，人世間并沒(méi)有什么上帝，三峽只是大自然演化的一個(gè)結(jié)果。 ( 6 )人們盼望已久的日子終于來(lái)到了，1992年4月3日全國(guó)人民代表大會(huì)通過(guò)了關(guān)于興建

5、長(zhǎng)江三峽工程的決議。 ( 1 )長(zhǎng)江三峽不僅氣勢(shì)磅礴，景色秀麗，而且還蘊(yùn)藏著豐富的水力資源。 ( 3 )一位美國(guó)朋友在考察了三峽之后，羨慕地說(shuō)："三峽是上帝賜給中國(guó)人的禮物。" ( 5 )它給中華民族送上了禮物，但也出了個(gè)難題，看我們有沒(méi)有膽識(shí)、智慧和能力去打開(kāi)這一自然"寶庫(kù)"。 ( 8 )中華民族這近一百年來(lái)的夢(mèng)幻將變成現(xiàn)實(shí)。 ( 7 )三峽工程上馬在即。九、閱讀理解。(26分) 風(fēng)箏 在我童年的夢(mèng)里，飛得最高的就是風(fēng)箏。 地面上，我們扯著線(xiàn)跑著；天空中，風(fēng)箏迎著風(fēng)飛著。這些在天空中飛著的，都是我們精心造出來(lái)的理想的翅膀啊！每個(gè)人的理想不一樣，每個(gè)人扎

6、出來(lái)的風(fēng)箏也不一樣。 你看，那個(gè)樣子像一頂水兵帽，后面還飄著兩根飄帶的風(fēng)箏就是我的，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了想當(dāng)海軍。此刻，我的眼睛似乎已在那被線(xiàn)牽著的高高的帽檐下，看見(jiàn)了無(wú)邊的大海和波浪的花紋那個(gè)飛機(jī)風(fēng)箏是強(qiáng)強(qiáng)的，他想當(dāng)飛行員都快想瘋了?？涩F(xiàn)在的紙飛機(jī)卻吃不住這個(gè)小胖子的體重，他只好把自己最威武的一張照片貼在風(fēng)箏飛機(jī)駕駛艙的位置上。 瞧啊，一只美麗的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，這一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一樣，當(dāng)一個(gè)昆蟲(chóng)學(xué)家。喲，那邊張牙舞爪地飛來(lái)了一只大蜈蚣，這一定是調(diào)皮蛋小狗子的，這家伙，在地上欺負(fù)人不算，到天上還要逞霸道！于是我的水兵帽和強(qiáng)強(qiáng)的殲擊機(jī)立即出擊，唉，威力巨大的

7、殲擊機(jī)竟和一條蜈蚣同歸于盡-纏在一起摔了下來(lái)。我心愛(ài)的水兵帽也犧牲了一根飄帶，在空中失去平衡，搖搖擺擺地飛不穩(wěn)了。 還有，那瓦片風(fēng)箏是未來(lái)的建筑大師大喜的；那雙體花瓶風(fēng)箏是雙胞胎蘭蘭和紅紅的。所有的風(fēng)箏中，要數(shù)小音樂(lè)家根子的最棒了，那是一個(gè)大豎琴。說(shuō)實(shí)話(huà)，我見(jiàn)了他的風(fēng)箏后才知道豎琴是什么樣子。但那不完全算他的本事，要是沒(méi)有他那個(gè)會(huì)拉小提琴的舅舅幫助，這豎琴不掉下來(lái)摔碎才怪呢！不過(guò)那風(fēng)箏上掛的兩排風(fēng)鈴可真好聽(tīng)："得嘟哪，得嘟嘟！"把帶著鴿哨的鴿子都引來(lái)了。 最土的風(fēng)箏要算芳芳的了。因?yàn)樗钡浆F(xiàn)在還沒(méi)有決定長(zhǎng)大干什么，所以只好照她的頭的樣子做了個(gè)風(fēng)箏，讓她到天上去好好想想吧。哈

8、，風(fēng)箏的后腦勺上還拖了一條尾巴似的長(zhǎng)辮子，唉，丑死了！ 在地面上，我一邊放線(xiàn)一邊跑著。啊，每個(gè)人的童年也像是一個(gè)風(fēng)箏。你在人生的道路上越走越遠(yuǎn)，手里的線(xiàn)越放越長(zhǎng)，風(fēng)箏也越飛越遠(yuǎn)，越飛越高?？汕f(wàn)別讓手中的線(xiàn)斷掉啊，風(fēng)箏，是理想的翅膀!1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分) fng zhng mào yán shù qín wi w(風(fēng)箏 ) (帽檐 ) (豎琴 ) ( 威武 )2、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。(4分) (1)威力巨大的殲擊機(jī)竟和一條蜈蚣同歸于盡。 同歸于盡：一起死亡或一同毀滅。威力巨大的殲擊機(jī)竟和一條蜈蚣一同死亡，一同毀滅。 (2)這家伙，在地上欺負(fù)人不算，到天上還要逞霸道！霸道：做事專(zhuān)橫。_這家伙，在地上欺負(fù)人不算，到天上還要逞做事專(zhuān)橫！3、辨字組詞。(3分) 碎(碎片) 駕(駕駛) 扯(扯淡) 粹(納粹) 架(架子) 址(地址)4、給下列字加上不同的偏旁組成新字，再組詞。(4分) 羽_栩(栩栩如生) 翡 (翡翠) 爭(zhēng) 掙 (掙脫) 靜 (安靜)5、縮句。(2分) 在天空中飛著的風(fēng)箏是我們精心造出來(lái)的理想的翅膀啊！ 風(fēng)箏是翅膀。_ 6、文中為我們描寫(xiě)了哪些風(fēng)箏？(2分) 水兵帽、飛機(jī)、蝴蝶、蜈蚣、瓦片、雙