二氧化碳的制備和性質(zhì)教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上二氧化碳的制取和性質(zhì)教案劉芳教學目標知識與技能1、學習實驗室制取二氧化碳的方法2、知道二氧化碳的性質(zhì)過程與方法1、通過二氧化碳制取的學習,能設(shè)計和完成一些簡單的化學實驗2、通過二氧化碳性質(zhì)的探究過程,學會研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法情感態(tài)度與價值觀1、通過實驗、問題的討論，培養(yǎng)學生求實、創(chuàng)新、合作的科學品質(zhì)。2、通過教師與學生、學生與學生之間的合作學習、研究性學習，體驗探究成功樂趣，激發(fā)學生的求知欲，形成持續(xù)不斷的學習化學的興趣。教學重點掌握實驗室制取二氧化碳的方法、二氧化碳的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)教學難點學會探究二氧化碳性質(zhì)的方法教學方法實驗探究法。儀器藥品儀器：長頸漏斗（3

2、個）、導管（若干）、集氣瓶（5個）、錐形瓶（3個）、臺秤（1臺）燒杯（6個）、試管（3個）、酒精燈（3個）、三腳架（3個）、石棉網(wǎng)（3個）、塑料瓶（6個）藥品：石灰石、稀鹽酸、澄清的石灰水、木條基本教學內(nèi)容方法及手段一、 導入（1分鐘）【問】有一種物質(zhì)，農(nóng)民伯伯說它是植物的糧食，消防官兵說它是滅火的先鋒，然而環(huán)境學家卻說它是導致溫室效應(yīng)的罪魁禍首。大家猜一猜是什么物質(zhì)呢？【答】是二氧化碳對，就是二氧化碳，接下來，我們就學習今天的新內(nèi)容二氧化碳的制備和性質(zhì)。板書二氧化碳的制備和性質(zhì)二、 新課（14分鐘）（一） 實驗室制取二氧化碳CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2（二

3、） 實驗探究 二氧化碳的物理性質(zhì)1、 由實驗室制取二氧化碳的試驗中觀察二氧化碳的顏色、氣味和狀態(tài)的性質(zhì)結(jié)論：二氧化碳是無色、無味的氣體2、 檢驗二氧化碳的水溶性往盛有二氧化碳的礦泉水瓶中加入1/2的蒸餾水，迅速擰緊瓶蓋，震蕩。觀察所發(fā)生的現(xiàn)象。現(xiàn)象：礦泉水瓶變癟了結(jié)論：二氧化碳溶于水。3、設(shè)計一個簡單實驗證明二氧化碳的密度比空氣大。學生經(jīng)過討論給出方案：將燒杯內(nèi)盛放二氧化碳和空氣，放到天平上比較哪個重。稱量燒杯（內(nèi)有空氣）的質(zhì)量，向燒杯內(nèi)倒入二氧化碳，觀察指針的偏轉(zhuǎn)。（三） 實驗探究 二氧化碳的化學性質(zhì)1、 通過氧氣和二氧化碳的驗滿說明二氧化碳的性質(zhì)現(xiàn)象：二氧化碳的驗滿中燃著的木條熄滅了結(jié)論：

4、二氧化碳不燃燒也不支持燃燒2、將二氧化碳通入澄清的石灰水中，觀察所發(fā)生的現(xiàn)象。石灰水中的溶質(zhì)為氫氧化鈣Ca（OH）2現(xiàn)象：澄清石灰水變渾濁結(jié)論：CO2 + Ca（OH）2 = CaCO3 + H2O3、二氧化碳與水的反應(yīng)兩朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,第一朵小花噴上稀醋酸； 第二朵小花噴上水和二氧化碳的混合物，觀察現(xiàn)象。相關(guān)資料：石蕊是一種紫色色素，遇酸變成紅色。現(xiàn)象：紫色的小花變成紅色。探究:第二朵小花變色的原因。提出問題 ：第二朵小花變色的原因作出假設(shè):二氧化碳使小花變成紅色。 水使小花變成紅色。 水和二氧化碳使小花變成紅色。實驗探究:第三朵紫色小花放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象。

5、第四朵紫色小花放入空集氣瓶中并噴上水,觀察現(xiàn)象。向集氣瓶中倒入水，向集氣瓶中倒入二氧化碳。觀察現(xiàn)象?，F(xiàn)象：小花兒變紅得出結(jié)論：水和二氧化碳使紫色的小花變成紅色分析：水和二氧化碳生成碳酸，碳酸使紫色的石蕊變成紅色。CO2 + H2O = H2CO3繼續(xù)探究：將第四朵小花取出，小心烘烤，觀察現(xiàn)象現(xiàn)象：紙花由紅色又變成紫色結(jié)論：碳酸不很穩(wěn)定，容易分解成二氧化碳和水H2CO3 H2O CO2（四） 小結(jié)二氧化碳是無色、無味、能溶于水且密度比空氣大的氣體。二氧化碳不燃燒也不支持燃燒；且能與水反應(yīng)生成碳酸，但碳酸不穩(wěn)定，容易分解成二氧化碳和水；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。提問板書實驗操作實驗探究觀察現(xiàn)

6、象得出結(jié)論實驗探究觀察現(xiàn)象得出結(jié)論觀察現(xiàn)象得出結(jié)論觀察現(xiàn)象得出結(jié)論提出假設(shè)實驗探究觀察現(xiàn)象得出結(jié)論分析 實驗探究觀察現(xiàn)象得出結(jié)論小結(jié)板書設(shè)計：二氧化碳的制備和性質(zhì)一、制備CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2二、性質(zhì)（一）物理性質(zhì) 無色、無味、氣態(tài)、能溶于水、密度比空氣大（二）化學性質(zhì)1、不燃燒 不助燃2、能與澄清的石灰水反應(yīng)CO2 + Ca（OH）2 = CaCO3 + H2O3、能與水反應(yīng)CO2 + H2O = H2CO3 H2CO3 H2O CO2作業(yè)題：下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。(友情提示：以下所選裝置均填裝置序號)(1)寫出指定儀器的名稱：； (2)寫出一個初中化學中用裝置C制氣體的化學方程式 ； 該裝置中試管口略向下傾斜的原因是 ；實驗完畢時，應(yīng)先_，后_，否則可能 (3)收集(2)中所得氣體可選用的一種裝置是，利用該裝置還能收集的一種氣體是（4)實驗室制取二氧化碳選用的試劑是_ _，制備并收集二氧化碳選用的裝置為_ （填代號）。反應(yīng)的方程式為_ 。實驗時應(yīng)注意_必須