第七課公平合作1

1、第七課 公平合作第一課時(shí) 社會(huì)需要公平合作知識(shí)互動(dòng)【解讀知識(shí) 夯實(shí)基礎(chǔ)】 知識(shí)點(diǎn)1 社會(huì)需要公平合作社會(huì)是一個(gè)共同生活的大系統(tǒng)，良好的社會(huì)應(yīng)該是一個(gè)好的持久穩(wěn)定的合作體系。（1）合作存在于社會(huì)生活的各個(gè)方面，社會(huì)共同生活中處處有合作。（2）社會(huì)生活的各種共同活動(dòng)需要參與者相互合作。（3）在合作過(guò)程中，每個(gè)人在為他人和社會(huì)提供產(chǎn)品和服務(wù)的同時(shí)，也享受著他人和社會(huì)為自己提供的產(chǎn)品和服務(wù)。知識(shí)點(diǎn)2 公平合作的要求和重要意義 社會(huì)離不開(kāi)相互合作，良好的合作必然是公平的合作。（1）公平是在比較中產(chǎn)生的。（2）公平的合作要求人們?cè)诤献髦泻侠淼胤峙淅媾c責(zé)任，意味著每個(gè)人在合作中得到他應(yīng)得的利益，并承擔(dān)他應(yīng)

2、分擔(dān)的責(zé)任。（3）公平合作的作用公平合作，能使合作者各司其職、各得其所，有利于個(gè)人的進(jìn)步與發(fā)展。公平合作有利于創(chuàng)造良好的條件，促進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。公平合作能夠滿足人們的合理期望，協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益，形成良好的人際關(guān)系，有利于社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。【分類示例 提升能力】知識(shí)點(diǎn)1 主要通過(guò)選擇和材料題等形式考查學(xué)生對(duì)社會(huì)需要公平的理解例1.公平就像一盞明燈，照耀著人們前進(jìn)的航程，自從人類社會(huì)誕生以來(lái)，人們就一直追尋著公平的理想。人們心目中的公平應(yīng)該是怎樣的？下列說(shuō)法不妥的是（ ）A處理事情要合情合理，不偏袒哪一方或哪一個(gè)人B分擔(dān)自己該做的，得到自己該得的C公平就是每個(gè)人在社會(huì)中各司其職，

3、各得其所D公平就是天平上的砝碼，絕對(duì)的平衡【解析】此題考查公平的含義。人們心目中的公平就是承擔(dān)應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任，得到應(yīng)得的利益。處理事情合情合理，各司其職，各得其所。但公平是相對(duì)的，不是絕對(duì)的。D的說(shuō)法不妥?！敬鸢浮緿知識(shí)點(diǎn)2 主要通過(guò)聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際以簡(jiǎn)答或材料題、選擇題等形式考查學(xué)生對(duì)公平合作的要求和意義的理解例2. 公平給人帶來(lái)的積極影響表現(xiàn)為（ ）有了公平，社會(huì)才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)，每個(gè)社會(huì)成員的發(fā)展才有保障 只要有了公平，世間便沒(méi)有任何煩惱 有了公平，通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，就能夠得到自己應(yīng)得的東西，滿足自己的合理期望，調(diào)動(dòng)積極性 有了公平，整個(gè)社會(huì)就會(huì)各司其職，各盡所能，各得其所，

4、共同推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展A B. C D. 【解析】此題考查學(xué)生對(duì)公平的意義的理解。的理解是不對(duì)的，公平是相對(duì)的，不是絕對(duì)的。排除此項(xiàng)，其他都是公平的積極影響?！敬鸢浮緾【隨堂練習(xí) 及時(shí)矯正】1. 公平是相對(duì)的，不是絕對(duì)的，下列能體現(xiàn)社會(huì)生活公平的有（ ）我無(wú)錢(qián)讀大學(xué)，誰(shuí)叫我出生在一個(gè)貧困的家里 法律面前人人平等 社會(huì)主義能讓人民走上共同富裕的道路 均貧富等貴賤 賢能者名落孫山，傻瓜蛋榜上有名A. B. C. D. 【解析】公平總是受到一定社會(huì)條件的制約，任何社會(huì)都會(huì)存在一些不公平的現(xiàn)象，有些事無(wú)論我們?cè)鯓尤ヅ?，但都不可能?shí)現(xiàn)絕對(duì)的公平。 體現(xiàn)了這一觀點(diǎn)。 【答案】A 2.現(xiàn)在找工作難，但機(jī)會(huì)也

5、很多。不少單位公開(kāi)招聘，大家可以憑自己的實(shí)力去競(jìng)爭(zhēng)。這說(shuō)明（ ）A就業(yè)是勞動(dòng)者謀生的重要手段B有了公平，社會(huì)才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)C參與競(jìng)聘是獲得勞動(dòng)權(quán)利的基礎(chǔ)D我國(guó)就業(yè)形勢(shì)不嚴(yán)峻【解析】公平有十分重要的意義。不少單位公開(kāi)招聘，大家可以憑自己的實(shí)力去競(jìng)爭(zhēng)，這說(shuō)明有了公平，社會(huì)才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)?！敬鸢浮緽【課后操作 遷移升華】一 、選擇題1. 以下不屬于公平合作作用的是（ ）A公平合作，能使合作者各司其職、各得其所，有利于個(gè)人的進(jìn)步與發(fā)展B公平合作有利于創(chuàng)造良好的條件，促進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展C公平合作能夠滿足人們的合理期望，協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益，形成良好的人

6、際關(guān)系，有利于社會(huì)的和諧與穩(wěn)定D公平合作能夠滿足人們的所有期望，但不能解決任何實(shí)際問(wèn)題【解析】本題主要考查公平合作的作用，公平合作能夠滿足人們的合理期望而不是任何期望，故D項(xiàng)說(shuō)法不正確。【答案】D2.下列屬于公平競(jìng)爭(zhēng)的有（ ）假冒他人商標(biāo)，詆毀競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，虛假?gòu)V告宣傳 改善經(jīng)營(yíng)管理，積極開(kāi)拓市場(chǎng)，搞好售后服務(wù) 限制他人競(jìng)爭(zhēng)的行為 不斷開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品、使用新技術(shù)，降低產(chǎn)品成本A B. C D. 【解析】生活中公平的現(xiàn)象有許多表現(xiàn)，比如：改善經(jīng)營(yíng)管理，積極開(kāi)拓市場(chǎng)，搞好售后服務(wù) ；不斷開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品、使用新技術(shù)，降低產(chǎn)品成本?！敬鸢浮緾3吳凱和趙立兩人是同班同學(xué)，吳凱語(yǔ)文學(xué)的好，趙立數(shù)學(xué)的好，兩人于是口頭協(xié)

7、議：兩人互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，兩人的成績(jī)有了大幅度的提高對(duì)此有下列認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為正確的是（）只有做了我們?cè)撟龅?，才可能獲得自己該得的公平的合作，必然是互惠的合作我們不能只享受利益而不付出，否則對(duì)他人不公平 【解析】公平的合作，必然是互惠的合作，我們不能只享受利益而不付出，否則對(duì)他人不公平。本題以吳凱和趙立的交往為材料，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合作?！敬鸢浮緿4. 公平是人們不懈追求的目標(biāo)，下面對(duì)“公平”的理解，不正確的是（ ）A有了公平，社會(huì)才能為人們的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)B人個(gè)的價(jià)值觀、思維方式影響對(duì)事情公平與否的判斷C世界上沒(méi)有絕對(duì)的公平、因此追求公平也是徒勞的D只要我們共同努力，不公平

8、一定會(huì)減少【解析】此題考查學(xué)生對(duì)公平正確理解。公平對(duì)社會(huì)穩(wěn)定、個(gè)人發(fā)展十分重要。公平是相對(duì)的，不是絕對(duì)的。全體社會(huì)成員要共同努力，爭(zhēng)取最大限度的公平。C的說(shuō)法不正確?！敬鸢浮緾5.以下行為屬于公平行為的是 （ ）A班上只能評(píng)選1名“三好生”，競(jìng)?cè)嗤瑢W(xué)無(wú)記名投票，王兵和陳超得票數(shù)相等，最后班主任決定王兵當(dāng)選，因?yàn)樗前嚅L(zhǎng)，為班級(jí)做了很多事B期中語(yǔ)文考試，李衛(wèi)得試卷被老師少給了5分，可語(yǔ)文老師講凡是6分以下得誤差就一律不改C班級(jí)公開(kāi)競(jìng)選班長(zhǎng)，劉海和錢(qián)龍事兩位候選人，錢(qián)龍競(jìng)選前許諾如果他當(dāng)選就請(qǐng)全班同學(xué)吃飯，最終錢(qián)龍以微弱優(yōu)勢(shì)當(dāng)選D一次初三年級(jí)籃球賽，裁判誤判一球，初三（1）班得參賽隊(duì)員要求改判，

9、裁判了解情況后，作出了改判得決定【解析】公平行為有一些共同點(diǎn)，根據(jù)這些共同點(diǎn)判斷，D項(xiàng)最符合題意?！敬鸢浮緿6.社會(huì)需要公平合作，是因?yàn)椋?）公平合作有利于個(gè)人的進(jìn)步和發(fā)展 公平合作有利于促進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展 公平合作能夠滿足人們的合理期望，協(xié)調(diào)社會(huì)各個(gè)方面的利益，形成良好的人際關(guān)系 公平合作有利于社會(huì)的和諧與穩(wěn)定 A        B.         C       D.

10、【解析】本題主要考查公平合作的作用， 都是正確的說(shuō)法，故選C。【答案】C7.以下對(duì)合作理解不正確的是( )A社會(huì)是一個(gè)共同生活的大系統(tǒng)，良好的社會(huì)應(yīng)該是一個(gè)好的持久穩(wěn)定的合作體系B合作存在于社會(huì)生活的各個(gè)方面，社會(huì)共同生活中處處有合作C公平合作有利于創(chuàng)造良好的條件，促進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展D社會(huì)可以離開(kāi)相互合作，良好的合作不一定是公平的合作。【解析】本題主要考查對(duì)公平合作的理解，社會(huì)是離不開(kāi)相互合作的，良好的合作必然是公平的合作。所以D項(xiàng)的說(shuō)法不正確?！敬鸢浮緿8.廣闊無(wú)垠的曠野上，一群狼踏著積雪尋找獵物。它們最常用的一種方式是單列行進(jìn)，一匹挨著一匹。領(lǐng)頭狼的體力消耗最大，它在

11、雪地上沖出一條小路，以便讓后面的狼保存體力。領(lǐng)頭的狼累了就讓到一邊，由后面的狼接替它的位置。它順著隊(duì)尾，輕松一下，養(yǎng)精蓄銳，迎接新的挑戰(zhàn)。從這個(gè)故事中我們可以看到( ) 團(tuán)隊(duì)精神的核心是集體主義 在團(tuán)隊(duì)中要有奉獻(xiàn)精神 它們合作共享 個(gè)人利益服從團(tuán)隊(duì)利益A        B.   C       D. 【解析】本題主要通過(guò)材料分析考查學(xué)生對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作的理解和認(rèn)識(shí)，都符合題意，故選B【答案】B二 、非選擇題1.分析說(shuō)明題材料一：當(dāng)我們走進(jìn)寬敞明亮的教

12、室，把朗朗讀書(shū)聲送給窗外的清潔工人。貧困山區(qū)的孩子正躲在破舊的矮小的房子里，撐著一把雨傘在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地做家庭作業(yè)；當(dāng)我們躺在媽媽的懷抱里為要一點(diǎn)零花錢(qián)去買(mǎi)巧克力而撒嬌時(shí)，山村里的娃娃為了走進(jìn)學(xué)堂而不得不只身走進(jìn)深山，然后氣喘吁吁地背回一簍柴火去換一點(diǎn)少得可憐的書(shū)費(fèi)；材料二：當(dāng)我們踏上旅游的征途，贊嘆祖國(guó)的大好河山時(shí)，你是否想到守衛(wèi)祖國(guó)疆土的吃苦耐勞、不怕流血的共和國(guó)衛(wèi)士？當(dāng)你正在怨父母不給你買(mǎi)高檔衣服時(shí)。你是否想到穿著單衣赤著雙腳，戰(zhàn)斗在寒冬的革命先烈？當(dāng)你在競(jìng)選中失利面憤憤不平時(shí)，你是否想過(guò)，機(jī)遇是留給有所準(zhǔn)備的人根據(jù)所學(xué)知識(shí),分析說(shuō)明這段材料?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)公平含義的理解。公平一直是

13、我們?nèi)嗣衽Φ哪繕?biāo)，追求公平，創(chuàng)建和諧是時(shí)代的旋律。【答案】（1）公平是相對(duì)的，總是受到一定社會(huì)條件的制約。（2）在現(xiàn)實(shí)生活中，不公平的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，這時(shí)我們應(yīng)該增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，善于尋找解決途徑以謀求最大限度的公平。（3）公平與否的判決，受個(gè)人價(jià)值觀念和思維方式的制約，當(dāng)我們遇到“不公平”的事情感到委屈時(shí)，不妨審查一下自己的思維方式，反思自己的價(jià)值觀念。（4）崇尚公平主持公道，同破壞公平的行為作斗爭(zhēng)，向弱者和受害者伸出援助之手。2、（2007年河北中考模擬題）“十一五”將是中國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，立足于全球視野的中國(guó)扶貧開(kāi)發(fā)進(jìn)程將全面提速。一些經(jīng)濟(jì)學(xué)家分析認(rèn)為，“窮人經(jīng)濟(jì)學(xué)”將是“十一五

14、”規(guī)劃的理念之一。未來(lái)五年，我國(guó)在追求經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長(zhǎng)的同時(shí)，“政策取向?qū)㈥P(guān)注增長(zhǎng)的均衡、機(jī)會(huì)的均等和社會(huì)的公平”，避免陷入“窮人更窮、富人更富”的貧困陷阱。（1）我國(guó)“十一五”計(jì)劃將社會(huì)公平納入其中這說(shuō)明了什么問(wèn)題？（2）在未來(lái)社會(huì)中，我們需要樹(shù)立一種什么意識(shí)？你怎樣看待這種意識(shí)？【解析】本題考查學(xué)生對(duì)維護(hù)社會(huì)公平的意義的理解?！敬鸢浮浚?）說(shuō)明國(guó)家重視社會(huì)公平，顯示了社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展需要公平。第一，人不可能脫離社會(huì)而生存。一個(gè)良好的社會(huì)，應(yīng)該能夠使人們穩(wěn)定持久地進(jìn)行合作，而只有公平才能做到這一點(diǎn)，人們?cè)谏鐣?huì)合作中，如果受到不公平的對(duì)待，產(chǎn)生不公平的感覺(jué)，就會(huì)感到冤枉、氣憤，甚至于會(huì)出現(xiàn)報(bào)復(fù)行

15、為。使人與人之間信任降低，導(dǎo)致彼此關(guān)系惡化，合作難以為繼；會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生不利影響，甚至于會(huì)帶來(lái)一系列社會(huì)問(wèn)題，影響社會(huì)的長(zhǎng)治久安。第二，社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)人的發(fā)展。有了公平，社會(huì)才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)，每個(gè)社會(huì)成員的生存和發(fā)展才有保障；有了公平，我們才可能通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，得到自己應(yīng)得的東西，滿足自己的合理期望，從而充分調(diào)動(dòng)自身的積極性。這樣社會(huì)才能人人各司其職，各盡所能，各得其所，共同推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。（2）公平意識(shí)是道德的重要內(nèi)容，遇到不公平的現(xiàn)象，采取什么態(tài)度和行為，反映出我們的精神境界。認(rèn)真閱讀下面材料,談?wù)勛约旱捏w會(huì).有一家公司招聘管理層人員,12名優(yōu)秀者闖入分復(fù)試.此次招聘

16、有三個(gè)名額.復(fù)試開(kāi)售,負(fù)責(zé)人把12個(gè)人隨機(jī)分成甲乙丙丁4組.指定甲組中的3個(gè)人調(diào)查嬰兒用品市場(chǎng);乙組的3個(gè)人調(diào)查學(xué)生用品市場(chǎng)；丙組調(diào)查中青年用品市場(chǎng)；丁組調(diào)查老年人用品市場(chǎng)?！拔覀冋衅傅膯T工是負(fù)責(zé)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)的，所以，你們應(yīng)該具有對(duì)市場(chǎng)敏銳觀察力和對(duì)一個(gè)工作的適應(yīng)能力?，F(xiàn)在，你們分別去辦公室領(lǐng)取一份資料?！闭衅肛?fù)責(zé)人說(shuō)。兩天之后，12個(gè)人把自己的調(diào)查資料送到負(fù)責(zé)人那里，負(fù)責(zé)人看完之后說(shuō)：“恭喜甲組，你們被公司錄用了。因?yàn)樵?個(gè)組中，只有甲組的3個(gè)人互相借用了其他人的資料，補(bǔ)全了自己的分析報(bào)表。這正是我們公司需要的人才?！睂?duì)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)，才能對(duì)自己負(fù)責(zé)。假如每個(gè)人只考慮自己的利益，而忽視團(tuán)體的利益，不與團(tuán)隊(duì)的其他成員真誠(chéng)合作，那么我們的團(tuán)隊(duì)里每個(gè)人的利益都將不保。團(tuán)結(jié)就是力量一只獵食的豹子盯上了三只野豬，它想，只要猛撲過(guò)去，三只野豬必然競(jìng)相