復(fù)件開拓創(chuàng)新謀發(fā)展求真務(wù)實鑄輝煌

1、學(xué)校工作匯報材料各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！我代表亢村一中全體師生向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作！感謝大家對亢村一中工作的關(guān)心和支持！學(xué)校概況亢村鎮(zhèn)一中始建于1990年，剛成立的亢村一中，借居于亢南小學(xué)。后來由于種種原因，學(xué)校又不得不搬離亢南，三個年級分別借居于亢西、亢北、豐樂屯三個學(xué)校，學(xué)校管理極為不便。93年冬，幾經(jīng)努力，亢西村一個廢棄多年的林場成了亢村一中的新校舍。96年，主教學(xué)樓竣工投入使用，但學(xué)校除了一座孤立的教學(xué)樓外，無圍墻、無校門、無操場、無廁所。96中招升入獲嘉縣一中的學(xué)生僅有兩人。學(xué)校設(shè)備奇缺，教學(xué)成績低劣，一時間，學(xué)生、家長怨聲載道，社會輿論鼎沸，不少學(xué)生紛紛到外校借讀。96年8月，學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子

2、成立，肩負著亢村鎮(zhèn)黨委，政府和全鎮(zhèn)人民的重托，面對學(xué)?，F(xiàn)狀，新班子從學(xué)校最基礎(chǔ)的工作抓起，發(fā)揚艱苦奮斗精神，帶領(lǐng)全體教師艱苦創(chuàng)業(yè)，自己動手，刨枯樹，平凸凹，拉礦砂，運枕木，摻灰土，陸續(xù)平整了操場，鋪設(shè)了跑道、蓋起了廁所，拉起了圍墻，修建了大門及門前的寬闊大道，繼而完善了學(xué)校的其他設(shè)施。02、03年，學(xué)校又多方奔走，在上級部門和社會各界的資助下，又建造了兩座教學(xué)樓、一座信息樓、一座公寓樓、一座餐廳，使亢村一中初具規(guī)模，為我校實現(xiàn)全封閉、寄宿制管理創(chuàng)造了先決條件。創(chuàng)業(yè)期間，學(xué)校始終抓住提高教育教學(xué)質(zhì)量這根主線，狠抓管理，以管理求質(zhì)量，使得亢村一中的教學(xué)成績一路攀升，2006年至今我校中招升入縣重點

3、高中的學(xué)生最高達到每年90余人 。這段坎坷的奮斗歷程，我們稱之為亢村一中的第一次革命，第一次創(chuàng)業(yè)。改革浪潮，波濤澎湃，時代發(fā)展，日新月異。目前我校占地面積63000平方米，建筑面積14000平方米，承擔(dān)著全鎮(zhèn)23個自然村近6萬居民子女的教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)有34個教學(xué)班，在校生2千余名，教職工1百余名（其中高級教師近20人，一級教師60余人，35位教師獲得市，縣級教育科研成果獎。40多位教師承擔(dān)了研究課題，并獲得了市，縣級獎）。學(xué)校自2003年實施封閉管理，現(xiàn)已發(fā)展成為獲嘉縣農(nóng)村規(guī)模最大的一所寄宿制學(xué)校。 “創(chuàng)一流名校，培一流名師，育一流人才”是我校常年堅持的辦學(xué)宗旨，也是我們始終追求的奮斗目標(biāo)。

4、多年來，我校認真貫徹、落實黨的教育方針，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以加強教育科研為契機，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，努力加強領(lǐng)導(dǎo)班子、校本教研機構(gòu)、教師隊伍建設(shè)，完善管理、評價、民主監(jiān)督等各項制度，認真落實以人為本，德育為首，德才并重的育人方針，狠抓校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生成長創(chuàng)設(shè)了自由發(fā)展的良好空間。使我校成為一所“管有風(fēng)格” “教有特長”、 “學(xué)有特點”、的特色學(xué)校。一、教師管理1、加強師德師風(fēng)建設(shè)，增強職業(yè)道德觀念。為提高教師素質(zhì)，學(xué)校制定了亢村一中教師管理制度，亢村一中教師量化考評制度、教職工日常行為規(guī)范等規(guī)章，要求廣大教師自覺做到：儀表端莊、言語謙

5、和、行為規(guī)范、舉止文明、關(guān)愛學(xué)生、團結(jié)同志、愛崗敬業(yè),樂于奉獻，開拓創(chuàng)新、拼搏奮進、求真務(wù)實。我校制定有完善的獎勵制度，對工作中涌現(xiàn)出來的教師標(biāo)兵，先進事跡，大張旗鼓的進行表彰，辦專欄，展照片，登校報，開廣播，樹立榜樣，擴大影響，產(chǎn)生了極大的激勵作用。老師們比學(xué)趕幫，爭先恐后。弘揚了正氣，克服了怠惰，有力的推動了學(xué)校工作的發(fā)展。2、實行考核聘任制度，增強崗位責(zé)任意識。為進一步調(diào)動廣大教師的工作積極性，我校對教師進行嚴格考核，將思想表現(xiàn)，工作態(tài)度，教學(xué)業(yè)務(wù)，教學(xué)實績，學(xué)生測評等多項內(nèi)容量化積分，全面評價考核教師工作業(yè)績。并將此作為聘任制選聘依據(jù)。98年我校就已經(jīng)實行了雙向選擇聘任制。新學(xué)年開學(xué)前

6、，校長聘任各職能部門主任和年級主任，年級主任聘任各任課教師，被聘人員有權(quán)選擇被聘單位。教師的選聘，嚴格按照考核結(jié)果進行。聘任制增強了教師的危機感，強化了責(zé)任意識，調(diào)動了廣大教師的工作積極性，激活了競爭機制，改變了占住崗而不站好崗的不良現(xiàn)象。3、加強教師技能培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。我校歷來特別重視教師現(xiàn)代化教學(xué)技能的提高。97年學(xué)校微機室建成，那時就對我校教師進行了技能培訓(xùn)。06年遠程教育開通，我校又對教師加強了現(xiàn)代化教學(xué)技能的系列培訓(xùn)，努力提高教師業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)在，我校所有教室安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備、課堂實錄設(shè)備，開通了校園網(wǎng)絡(luò)，并為每位任課教師配置了手提電腦，在這之前，我校又再次利用節(jié)假日對教師

7、進行培訓(xùn)、考試，要求各科老師能夠熟練操作使用多媒體教學(xué)器具，會制作高質(zhì)量課件，高效運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效果。經(jīng)過多次培訓(xùn)，廣大教師已能比較熟練地運用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，在網(wǎng)上查閱下載資料，設(shè)計學(xué)案，制作課件，編輯習(xí)題，直觀、形象、生動地展示教學(xué)內(nèi)容，極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高了課堂教學(xué)效率。二、教學(xué)管理改革傳統(tǒng)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力全國課程改革已歷時多年，其中心環(huán)節(jié)是課堂教學(xué)改革，但我校以前的課堂教學(xué)改革腳步緩慢。雖然各年級取得了較為突出的成績，中招成績在全縣也名列前茅，但我們深知，這是靠教師和學(xué)生拼時間，拼精力苦戰(zhàn)出來的。這種課堂教學(xué)模式早就不能適應(yīng)當(dāng)今時代的發(fā)展，

8、已直接制約著學(xué)生學(xué)校的長遠發(fā)展。我校領(lǐng)導(dǎo)班成員經(jīng)過多次討論，認為亢村一中課堂教學(xué)必須改革，而且迫在眉睫。領(lǐng)導(dǎo)班成員形成課改共識之后，我校又多次召開全體教師會對教師進行動員，分析原因，闡述意義，使課改成為全體教師的共同意愿，為課改的成功奠定了堅實的基礎(chǔ)。2008年冬季，我校拉開了課堂教學(xué)改革的序幕，舉行了隆重的課改方案啟動儀式。開始了我校的第二次革命，第二次創(chuàng)業(yè)。課堂教學(xué)改革，是革命，是創(chuàng)新，靠自己開辟途徑?？捍逡恢姓n堂教學(xué)改革方案的出臺，是一次艱難的探索，方案飽含了一中教師的大量心血和汗水。這次改革，我們以課堂教學(xué)為突破口，學(xué)習(xí)杜朗口中學(xué)，洋思中學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗，堅持走校本研究之路，創(chuàng)出自己的特色

9、。我們解放思想，堅持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，提高課堂教學(xué)效率為宗旨。確立了教改五條理念，制定了“學(xué)-教-練”的課堂教學(xué)基本結(jié)構(gòu)；提出了“15+30”的課堂教學(xué)模式；組織課堂學(xué)習(xí)小組，建立幫扶對子。全體教師認真學(xué)習(xí)體會方案，遵循“15+30”的課堂教學(xué)模式，認真探討，反復(fù)實踐, 及時反思，努力探索課改之路。我們還針對課改制定了聽課、評課制度與獎懲措施。開始幾周，為增強教師的課改觀念，營造課改氛圍，要求所有任課教師，除了自己上課時間，其他時間全部用于聽課。相互學(xué)習(xí)借鑒，共同提高完善。非任課教師也全員參與聽課、評課，大造課改聲勢。教師互聽，年級領(lǐng)導(dǎo)聽推門課，學(xué)校驗評組驗評定級。認真填寫課堂教學(xué)評

10、價表，督促作課教師填寫課堂自我反思。評課要求具體化，細致化，具有時效性、指導(dǎo)性，并將評價意見反饋作課教師，督促落實整改措施。這些措施推動了課堂教學(xué)改革的不斷深入，保證了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。課堂教學(xué)改革已初顯成效。最突出的是：學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主人翁意識增強了，他們由被動的接受，變成了學(xué)習(xí)的主動者，動口、動手、動腦，熱烈討論，相互切磋，合作探究，共同提高。提高了學(xué)習(xí)的能力，牢固的掌握了知識，而且體會到了學(xué)習(xí)的快樂。三、學(xué)生管理加強養(yǎng)成教育，實現(xiàn)自主管理。自我教育，自主管理是我校在學(xué)生管理方面的一條成功經(jīng)驗。我校是一所封閉式管理學(xué)校，初中生年齡較小，生活自理能力不強，紀(jì)律意識談薄，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、

11、生活習(xí)慣。針對學(xué)生實際情況，我校確立了從日常習(xí)慣培養(yǎng)入手，嚴格學(xué)校管理的指導(dǎo)思想。每學(xué)期初，我校都要進行一次針對性的軍訓(xùn)活動。軍訓(xùn)期間，教師引導(dǎo)學(xué)生認真學(xué)習(xí)獲嘉縣亢村鎮(zhèn)一中學(xué)生手冊、量化管理細則、日常行為規(guī)范、寢室管理制度、餐廳就餐制度等各項制度，對學(xué)生進行嚴格的課堂常規(guī)訓(xùn)練、隊列訓(xùn)練、寢室內(nèi)務(wù)訓(xùn)練、就餐訓(xùn)練，教會學(xué)生學(xué)習(xí)和生活。 為了鍛煉學(xué)生的自控能力和管理能力，我們把學(xué)校日常管理權(quán)交還學(xué)生。我校組建了一支有90多人，成員遍布全校各個年級的學(xué)生會干部隊伍。學(xué)生會下設(shè)文秘、紀(jì)檢、衛(wèi)生、文體、生活、治保、宿管7個部。各部按年級分為三個小組，在各小組組長的帶領(lǐng)下，輪流檢查教室、清潔區(qū)、公寓、餐廳，

12、細致評價計分，每天計算出每個班當(dāng)天得分。實現(xiàn)了班級量化與星級班級掛鉤，星級班級與升旗掛鉤，各班量化總得分與模范班級的評定掛鉤，一環(huán)套一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣，使學(xué)生逐步把遵守學(xué)校各項制度的被動行為轉(zhuǎn)為自覺行為。自我教育和自主管理，不僅滿足了學(xué)生“自我實現(xiàn)”的心理需要，而且實現(xiàn)了學(xué)生由依賴性向獨立性的順利過渡，更有利于學(xué)生的主體作用和教師主導(dǎo)作用的正確發(fā)揮，同時培養(yǎng)了學(xué)生主人翁的責(zé)任意識，增強了自控能力與自主管理的能力，有利于學(xué)生身心的健康發(fā)展。 四、文化育人營造良好文化氛圍，陶冶師生高尚情操。以德治校，文化育人是我校一貫堅持的辦學(xué)原則，長期以來，我校注重校園文化建設(shè)，以美好遠大的理想志向，純潔高尚的道德

13、情操，文明科學(xué)的規(guī)范制度，生動有趣活動內(nèi)容，優(yōu)美潔凈的環(huán)境氛圍去凈化師生的心靈，陶冶師生的情操，塑造師生的品格，以達到優(yōu)育的目的。1發(fā)揮媒體宣傳效用，營造良好文化環(huán)境。2007年，亢村鎮(zhèn)一中組建了校園傳媒中心，她由教師和學(xué)生共同參加，下設(shè)廣播站、影視制作室、?？庉嫴康让襟w陣地，策劃采寫、編輯、拍攝、播音于一身。影視制作室拍攝校園師生學(xué)習(xí)和生活的真實鏡頭，將學(xué)校的重大活動記錄在案，并匯集成冊，是學(xué)校發(fā)展的寶貴財富。十年校慶，祖國50華誕，元旦匯演，五一慶典，中招備考會，企業(yè)獎學(xué)金發(fā)放，龍雕塑奠基、落成儀式，課改啟動儀式，這些珍貴的文獻資料，多角度的反映了亢村一中發(fā)展的歷史足跡。形象生動的再現(xiàn)了

14、歷史畫面，對學(xué)生極具教育意義，使學(xué)生在欣賞中開闊視野，獲取知識，陶冶了情操。2學(xué)校堅持升國旗制度升國旗是學(xué)校對學(xué)生進行愛國主義教育的形式，十幾年來,我校堅持每周一7：30準(zhǔn)時舉行升國旗儀式，學(xué)生國旗下講話，主題鮮明，極富號召力：繼承先烈遺志，弘揚革命傳統(tǒng)，遵守國家法紀(jì)，建設(shè)誠信文明，寬容團結(jié)友善，拼搏合作競爭，節(jié)約資源，保護環(huán)境，反對霸權(quán)，維護和平，勤奮惜時，成才成功。每位學(xué)生的演講，都極大地激發(fā)了學(xué)生的愛國主義熱情、陶冶了他們關(guān)愛社會，勇于承擔(dān)責(zé)任的高尚情操，有力的推動了學(xué)校各項工作的開展。3、弘揚飛龍精神，譜寫飛龍篇章團結(jié)奮斗，拼搏奪冠，造國家棟梁，育時代精英，創(chuàng)一流名校，構(gòu)和諧校園是一中

15、人的不懈追求。為達此目的，從2006年開始至今，我校每年都組建了中三年級飛龍團隊，歷屆中三年級飛龍團隊的隊員們?yōu)槿〉弥姓休x煌成績，團結(jié)協(xié)作，奮力拼爭。艱苦的奮斗歷程，形成了亢村鎮(zhèn)一中特有的飛龍精神。飛龍精神的內(nèi)涵就是“團結(jié)協(xié)作，奮力拼爭，開拓創(chuàng)新，成才成功?！?、社團活動。結(jié)合我校是封閉制學(xué)校這一特點，結(jié)合初中學(xué)生成長的特點和需求，我校認真織組了社團活動。通過開展思想性、知識性、趣味性的活動，豐富學(xué)生課余生活，陶冶高尚情操，拓寬知識面，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。我們將領(lǐng)導(dǎo)班所有成員分配到“新蕾通訊社”“ 飛龍盤鼓隊”“龍飛書法社團”“ 鳳舞繪畫社”“ 新

16、蕾文學(xué)社”“ 天使合唱團”“飛揚勁舞團”等社團中去，以社團活動為契機，讓學(xué)生學(xué)會、會學(xué)，更讓學(xué)生樂學(xué)，消除學(xué)生厭學(xué)情緒，更是為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。五、發(fā)展前景2011年亢村鎮(zhèn)副中心城市的建設(shè)，又成為我校的發(fā)展新契機，同時也賦予亢村鎮(zhèn)一中新的歷史使命。只有人口的聚集才能推動城鎮(zhèn)化的發(fā)展，除了靠高密度的發(fā)展經(jīng)濟，通過發(fā)展學(xué)校來拉動周邊人口向亢村鎮(zhèn)聚集也不失為一個很好的辦法。所以鎮(zhèn)政府向?qū)W校下達了明確的任務(wù)，要求學(xué)校抓好教育教學(xué)質(zhì)量，以此來拉動人口的聚集，為副中心城市的建設(shè)作出貢獻。作為校長，我深感責(zé)任之重大，所以絲毫不敢放松，不進則退。數(shù)年來，隨著學(xué)校的不斷發(fā)展壯大，我們

17、也在不泄努力加強學(xué)校的硬件設(shè)施來已滿足全校師生學(xué)習(xí)生活的需要。比如我校的標(biāo)準(zhǔn)化運動場的興建，不但能極大的改善學(xué)校辦學(xué)條件，豐富師生課內(nèi)外生活，增強體質(zhì)，而且能為獲嘉南半縣中招體育加試提供優(yōu)良的測試場地，更為重要的是，新運動場將成為亢村鎮(zhèn)及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)良好的全民健身場所和大型體育賽事場地，對推動我縣體育事業(yè)的發(fā)展將起到很大的促進作用。為振興亢村鎮(zhèn)教育事業(yè)，打造“雙育”名縣作貢獻。多年來，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在廣大教師辛勤努力下，我校取得了一定成績，教育教學(xué)工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和群眾的認可：我校先后獲得了新鄉(xiāng)市教育教學(xué)工作先進單位、新鄉(xiāng)市衛(wèi)生先進單位、新鄉(xiāng)市基礎(chǔ)教育綜合改革實驗學(xué)校、新鄉(xiāng)市文明學(xué)校、新鄉(xiāng)市示范性學(xué)校、新鄉(xiāng)市中小學(xué)校本教研示范校、新鄉(xiāng)市辦學(xué)水平綜合評估一類學(xué)校、省級語言文字規(guī)范化師范學(xué)校、省級衛(wèi)生先進單位等榮譽。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，再次感謝大家到我校指導(dǎo)工作。雖然，我校在管理、教學(xué)改革等方面取得了一定的成