拼音和識字課程簡介

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流拼音和識字課程簡介.精品文檔.一年級語文最主要的是學(xué)習(xí)漢語拼音，學(xué)好了漢語拼音就能為學(xué)好語文打下堅實的基礎(chǔ)，作為家長的你是否擔(dān)心孩子在一年級學(xué)習(xí)漢語拼音時跟不上老師的步伐，從而導(dǎo)致不能學(xué)好語文？那就讓孩子來參加我們的快樂拼音班吧，讓孩子不輸在學(xué)習(xí)語文的起跑線上。快樂拼音上課時間：星期三晚上2課時（17:00-18:30），星期日上午2課時（08:00-09:40），共計48課時漢語拼音是學(xué)習(xí)語文的重要環(huán)節(jié)，也是小學(xué)生打開知識大門的金鑰匙，是邁向科學(xué)高峰的階梯。漢語拼音學(xué)的好與壞對于孩子日后的學(xué)習(xí)起著很大的作用。學(xué)習(xí)拼音的好處：一是有助于識字，

2、二是幫助閱讀，三是快速查字典，四是學(xué)好普通話?？鞓菲匆粽n程是由淺入深，循序漸進的階梯教程。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)拼音課程，幼兒能夠迅速掌握并運用拼音這門語言工具，以達(dá)到自主識字及自主閱讀。拼音課程特色：1、快樂拼音教學(xué)采用化整為零、分散難點、音形圖意相結(jié)合的授課方法，使孩子輕松學(xué)習(xí)、牢固掌握23個聲母、24個韻母、16個整體認(rèn)讀音節(jié)、標(biāo)調(diào)規(guī)則、拼讀技巧，培養(yǎng)孩子熟練運用拼音識字的能力。2、課程內(nèi)容改變以往單純死記硬背的傳統(tǒng)模式，將游戲、兒歌等融入教學(xué)，孩子可以達(dá)到會讀、會認(rèn)、會拼。3、快樂拼音班采用小班制教學(xué)模式，寓教于樂的方法，讓孩子在輕松的課堂環(huán)境中學(xué)會拼音，愛上拼音。4、鍛煉學(xué)生動腦、動手、動口的

3、能力，口、腦、手結(jié)合運用，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣，增強課堂樂趣以及學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 識字是學(xué)習(xí)文化的起點，是閱讀寫作的基礎(chǔ)。識字的多少、快慢直接關(guān)系到學(xué)生的閱讀能力和寫作能力的強弱。因此，識字教學(xué)成了語文教學(xué)的重中之重。識字量不僅影響語文成績，而且還會影響數(shù)學(xué)成績，在低年級識字量少導(dǎo)致理解能力偏弱，理解能力偏弱又導(dǎo)致數(shù)學(xué)讀不懂題，無法理解數(shù)學(xué)應(yīng)用題，識字量波及的面比較，家長朋友應(yīng)予以重視?？鞓纷R字讓學(xué)生輕松快樂的成長，在不知不覺中提高，小學(xué)生只有具有一定的識字量才能比較順利地進行閱讀，寫作，拓寬知識面，提高學(xué)習(xí)能力?？鞓纷R字上課時間：星期日上午2課時（09：50-

4、11:30）一冊28課時 二冊30課時 三冊32課時 四冊32課時五冊32課時 六冊32課時快樂識字抓住漢字象形象義的特點，按照兒童心理認(rèn)知水平，通過圖形結(jié)合進行教學(xué)，采用一字一詞一句一段一文的方式，讓孩子逐步學(xué)會運用漢字，培養(yǎng)孩子的閱讀能力及興趣、發(fā)散孩子思維和自主創(chuàng)造性，讓其在歡快的氛圍中輕松學(xué)會1000個左右的漢字及3000多個詞語，達(dá)到閱讀普通少兒讀物90%的識字量。課程特色：1、選用最基本的常用漢字，與小學(xué)課本同步 涵蓋了小學(xué)語文教科書中必寫的1700多個生字。學(xué)習(xí)時間短，內(nèi)容豐實，知識面廣，能夠閱讀一般的成人讀物。2、由字盡快進入詞、短句、長句、長文、故事。內(nèi)容均由已學(xué)的字詞組成，

5、孩子易學(xué)又有趣。遵循“循序漸進”的原則，先學(xué)習(xí)最重要的、常用的、兒童能夠理解的字；之后用這些字組成詞語；再用虛詞和詞組連接成孩子們在生活中能夠接觸到的、能夠懂的短句、長句；再進入富有童話色彩的短文、長文；最后就是以童話為主的故事。3、采用“形象、比喻、誘導(dǎo)和啟發(fā)”等教字方法，采用“先閱讀，再看圖，再擺字卡”的順序?qū)W習(xí)詞組和句子，加深對字、詞、句的理解。 在教學(xué)過程中，采用“形象、比喻、誘導(dǎo)和啟發(fā)”等教字方法而不是灌輸、生搬硬套的方法，學(xué)生的主動性被調(diào)動起來，積極配合老師進行教學(xué)，記憶和理解的效果更加扎實。4、每課后的提問具有多種開發(fā)智力的功能。 每一課后都設(shè)計有對孩子的提問，在孩子思考和回答這些問題的過程中，不僅訓(xùn)練了注意力，記憶力，語言理解力，同時還訓(xùn)練了分析思考能力，語言表達(dá)能力以及創(chuàng)造性思維能力。5、字族字教學(xué)法“字族字”教學(xué)法的教學(xué)過程中，使孩子在尋找、猜測和比較中，認(rèn)識漢字部首的意義，了解形聲字，學(xué)習(xí)了分析、綜合、判斷的思維方法。6、提升閱讀能力，最終學(xué)以致用 培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，提高孩子