人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)仿寫(xiě)句子+課外閱讀

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上三 年 級(jí) 語(yǔ) 文課 題：仿寫(xiě)句子+課外閱讀 教學(xué)課題仿寫(xiě)句子+課外閱讀仿寫(xiě)句子  第一課時(shí)一、什么是句子仿寫(xiě)句子仿寫(xiě)就是依據(jù)相關(guān)的句式，按照相同的修辭手法、特定的語(yǔ)言環(huán)境、不同的要求，仿寫(xiě)出意義上有密切關(guān)聯(lián)的、符合試題要求的句子。二、句子仿寫(xiě)的基本要求仿寫(xiě)的要求分為顯性要求和隱性要求。顯性要求是：命題者在題干中明確提出的要求；隱性要求是：隱含在被仿寫(xiě)的句子中的要求【例如】：依照給定的句子續(xù)寫(xiě)兩句話(huà)。要求：續(xù)寫(xiě)部分與給定的句式相同（不是卻），構(gòu)成排比；要與給定句子所描寫(xiě)的主體一致，表現(xiàn)對(duì)航天人員的贊頌。 你不是啟明星，卻帶來(lái)了希望的曙光；你不是太陽(yáng)

2、，卻溫暖了華夏兒女的心房；你不是雷電，卻破解了宇宙的神秘。 顯性要求：排比、航天員、不是卻 隱性要求：謳歌贊美、先抑后揚(yáng)、啟明星的作用 展開(kāi)聯(lián)想：由天上的啟明星可以想到天上的太陽(yáng)、月亮、雷電、狂風(fēng)、白云這里主要談隱性要求：1、句式要統(tǒng)一句式，就是句子的結(jié)構(gòu)形式。句式要統(tǒng)一，是指仿句與被仿句的結(jié)構(gòu)要一致，這就要求仿寫(xiě)前仔細(xì)觀(guān)察。 如果試題給出了句式，要求與某一畫(huà)線(xiàn)語(yǔ)句句式相同，這樣，句式的一致就成了所造語(yǔ)句是否符合要求的關(guān)鍵。 【例1】仿照下面畫(huà)線(xiàn)的句子，再寫(xiě)一個(gè)句子，要求句式相同，語(yǔ)意連貫。生命是一條綿延而去的長(zhǎng)河。有些朋友來(lái)了，去了，淡了，遠(yuǎn)了，卻是你一輩子的知己和財(cái)富。

3、他們也許并不偉大，也不富有。但是，在你委屈的時(shí)候，他們會(huì)給你安慰；在你煩惱的時(shí)候，他們會(huì)為你排憂(yōu)； ， 這，才是真正的朋友。【參考示例：（1）在你困頓的時(shí)候，他們會(huì)給你解難。 （2）在你迷惘的時(shí)候，他們會(huì)給你幫助?！?#160;有時(shí)要仿寫(xiě)的是一個(gè)短語(yǔ)，那就要首先考慮到短語(yǔ)結(jié)構(gòu)一致，如例句是主謂結(jié)構(gòu)，仿寫(xiě)語(yǔ)句也應(yīng)如此。 【例2】：發(fā)揮想象，仿寫(xiě)句子。童年是一個(gè)謎，混沌初開(kāi)，稚嫩好奇；少年是一副畫(huà)，色彩絢麗，爛漫天真；青年是一首詩(shī)，激情澎湃，?！緲?lè)觀(guān)自信、浪漫瀟灑、熱情開(kāi)朗】從形式看：四字并列短語(yǔ)； 從內(nèi)容看：符合青年的特點(diǎn)。 有時(shí)候是語(yǔ)段的仿寫(xiě)題，就要考慮與整個(gè)語(yǔ)段句式一致。

4、 【例3】：根據(jù)下面句子的格式進(jìn)行仿寫(xiě) 例句：教師的周?chē)h著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是教師撒出的智慧的花朵。 仿句： 。【病例】：教室的前方鑲著一塊黑板，啊，那是一塊耕耘的黑板，那難道不是老師辛苦勞作的地方嗎？【示例：教室的前方鑲著一塊黑板，不，那不是黑板，那是播種知識(shí)的沃土?！?、修辭要相同 修辭要相同，指仿句和被仿句所用的修辭手法要完全相同，仿寫(xiě)前要仔細(xì)審視，看被仿句用了哪種或哪幾種修辭手法。 【例4】：仿照畫(huà)線(xiàn)句，寫(xiě)出你對(duì)“青春”的感悟。 世界上，還有什么字眼比“青春”兩個(gè)字更動(dòng)人，更富有魅力？青春，是一輪噴薄而出的朝陽(yáng)，瑰麗的光芒映照著我們燦爛的面龐；

5、青春，是一支余韻不絕的歌曲，跳躍的音符撥動(dòng)著我們年輕的心弦?！疽筮\(yùn)用比喻的修辭手法描述出青春的某些特點(diǎn)，句式與例句一致】 【例5】：結(jié)合語(yǔ)境補(bǔ)寫(xiě)句子，使其與上下句構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。我們向往世間一切美好的事物，他們指引著夢(mèng)想的方向。向往太陽(yáng)，向往它噴薄而出的壯麗，向往它哺育一切的博愛(ài)； ， ， ；向往白云，向往它變幻莫測(cè)的飄逸，向往它超凡脫俗的純潔。示例一：向往溪流，向往它沁人心脾的清涼，向往它追求理想的執(zhí)著。示例二：向往大海，向往它一望無(wú)際的遼闊，向往它撥打?qū)掗煹男貞选?#160;3、情景要吻合  【例如】、仿照下面這句話(huà)，另選一種景物進(jìn)行描寫(xiě)。要求句式基本一致，并運(yùn)

6、用比擬、比喻和排比的修辭手法。例句：層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。 仿句：悠悠白云中，隱約地橫亙著一座座青山，有靦腆地躲進(jìn)霧靄的，有大方地露出真容的；正如一把把直指蒼穹的利劍，又如碧空中騰飛的巨龍，又如綿延不斷的綠色屏障。  【例句中營(yíng)造的優(yōu)美、清幽的意境，在仿寫(xiě)的句子中也應(yīng)該體現(xiàn)出這樣的氛圍，而且應(yīng)盡量與例句協(xié)調(diào)一致?！俊纠?】，另選對(duì)象（人、物均可）仿寫(xiě)下列語(yǔ)句，字?jǐn)?shù)可略有增減。例句：你有你波濤洶涌的豪邁，我有我細(xì)流涓涓的從容；你習(xí)慣在高山間一瀉千里，我喜歡在小村邊緩緩流過(guò)。你是大江，

7、我是小河。仿句： 。病例：你有惺惺作態(tài)的修養(yǎng)，我有無(wú)拘無(wú)束的灑脫；你習(xí)慣在女孩前夸夸其談，我喜歡在篝火旁狼吞虎咽。你是紳士，我是游俠?！臼纠耗阌心闵世_紛的嬌艷，我有我色調(diào)單一的樸素；你喜歡在枝頭上翩翩舞蹈，我習(xí)慣在樹(shù)干下默默輕搖。你是鮮花，我是小草?！?#160;三、仿句要注意的幾個(gè)問(wèn)題 1、仿句與被仿句不能雷同。 二者的內(nèi)容要做到： “花開(kāi)兩朵，各表一枝”。要有創(chuàng)新。2、修辭要恰當(dāng)。 熟知各種修辭的特點(diǎn)和要求，做到心中有數(shù)，3、用詞不能重復(fù)。除了明顯的供用詞語(yǔ)以外，仿句的用詞盡可能不與被仿句重復(fù)，避免語(yǔ)意雷同。     

8、0;      第二課時(shí) 鞏固練習(xí)1根據(jù)語(yǔ)境，仿照劃線(xiàn)句，將下面的句子補(bǔ)充完整。每個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞別人。欣賞是一縷春風(fēng)，染綠荒蕪的山崗；_，_；欣賞是一汪甘泉，澆灌枯竭的希望。【示例】欣賞是一抹陽(yáng)光，催開(kāi)含苞的花蕾。示例：欣賞是一盞明燈，照亮前進(jìn)的方向。2、在徜徉書(shū)本、汲取知識(shí)的同時(shí)，讓我們把目光投向自然：總有一些景物，讓我們流連忘返?？茨恰伴L(zhǎng)河落日”、“小橋流水”、“鷹擊長(zhǎng)空”、“魚(yú)翔淺底”、“青山換綠”、“柳樹(shù)萌芽”，你有什么感受?任選其中一處景物，完成下面的填空。【示例】：我看青山換綠，感

9、受到生機(jī)勃發(fā)的力量。我看_，感受到_?！臼纠浚何铱撮L(zhǎng)河落日，感受到雄奇壯觀(guān)之美。我看小橋流水，感受到詩(shī)情畫(huà)意之美。我看鷹擊長(zhǎng)空，感受到勇于搏擊的力量。我看魚(yú)翔淺底，感受到自由自在的快樂(lè)。我看柳樹(shù)萌芽，感受到生命萌發(fā)的美麗3、仿照示例，運(yùn)用古詩(shī)文名句，再寫(xiě)一句話(huà)。例句：結(jié)識(shí)古仁人，我贊賞范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的抱負(fù)。仿寫(xiě)：結(jié)識(shí)古仁人，_示例：我慨嘆辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生”的悲壯。4、根據(jù)下列的例句，仿寫(xiě)兩句句話(huà)。例句：（1）江河有百折不撓的意志，才能交匯成浩瀚的大海；（2）雄鷹有至死不渝的意志，才能翱翔于遼闊的藍(lán)天；仿寫(xiě)：_示例：松脂有千年不悔的意

10、志，才能造化成珍貴的琥珀；臘梅有堅(jiān)貞不屈的毅力，才能怒放在嚴(yán)寒的冬季；蠟燭有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，才能照亮人類(lèi)的世界；種子有百折不撓的意志，才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)；水滴有持之以恒的意志，才能穿破堅(jiān)硬的石塊。5、根據(jù)語(yǔ)境，仿照劃線(xiàn)句子，接寫(xiě)兩句，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)。閱讀天地，聆聽(tīng)萬(wàn)籟，大自然一年四季都給人殷切的期盼。春，以她的盎然生機(jī)、秀麗嫵媚動(dòng)人心弦；夏，以她的熱情奔放、熾熱強(qiáng)悍激人奮發(fā)； _，_ ； _，_ ?！臼纠呵?，以它的金黃遍野、累累碩果催促人收獲; 秋，以她的絢麗成熟、秋高氣爽讓人陶醉; 冬，以她的冰清玉潔、銀裝素裹令人心怡。 冬，以她的優(yōu)雅高貴、純潔爛漫引人注目?！?、仿照劃線(xiàn)句，寫(xiě)一句話(huà)

11、，使之一同構(gòu)成一組語(yǔ)意連貫的排比句。賞識(shí)不是單向的施舍，是智慧與智慧的主動(dòng)碰撞；賞識(shí)不是別有用心的廉價(jià)恭維，是對(duì)一種相對(duì)價(jià)值的公正認(rèn)可；賞識(shí)不是諛詞滿(mǎn)口的鄙俗奉承，而是對(duì)事物固有魅力的真誠(chéng)接納7、仿寫(xiě)句子，要求語(yǔ)意連貫，句式相似。學(xué)會(huì)寬容，寬容是吞吐日月的海洋，是接受陽(yáng)光暴雨的天空，是 ；寬容是吹開(kāi)閉關(guān)保守的春風(fēng)，是 ，是 。【例：包容山川的大地或融化堅(jiān)冰的陽(yáng)光；洗滌狹隘自私的雨水，打開(kāi)緊閉心扉的鑰匙（能根據(jù)例句仿寫(xiě)即可）】8、下面這個(gè)句子出自紀(jì)伯倫的雨之歌，其中的“我”是詩(shī)人描寫(xiě)的“雨”。請(qǐng)你仿照這種句式，寫(xiě)一段話(huà)，并注明你所描寫(xiě)的對(duì)象。 我哭，山河卻在歡樂(lè)；我掉落下來(lái)，花草卻昂起了頭，挺起

12、了腰，綻開(kāi)了笑臉。答： 描寫(xiě)的對(duì)象是 我笑，大地卻在嗚咽；我奔跑起來(lái)，林木卻低下了頭，彎下了腰，露出了愁容。描寫(xiě)的對(duì)象是“狂風(fēng)”。 9、請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上填寫(xiě)一個(gè)句子，使之與前后的語(yǔ)句構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。美麗的風(fēng)景，總帶給人們賞心悅目的感受，泉水叮咚，是大自然奏出的最美妙的樂(lè)章； ， ；星光閃爍，是大自然送出的最美好的祝福。讓我們熱愛(ài)自然、珍愛(ài)生命吧！【陽(yáng)光燦爛，是大自然露出的最溫馨的微笑?！?0、仿照下面的比喻形式，要求選擇新的本體和喻體，意思完整，不要求與原句字?jǐn)?shù)相同。例句：智者的思索是深深的泉眼，從中涌出的水也許很少，但滴滴晶瑩；庸者的奢談是淺淺的溝渠，由此流過(guò)的水或許很多，卻股股渾

13、濁。仿句： ?！静±浚耗娑闹已院帽热罕姷囊庖?jiàn)，雖然聽(tīng)起來(lái)不舒服，卻能解決實(shí)際問(wèn)題；奉承的蜜語(yǔ)猶如眾人的掌聲，固然讓人激動(dòng)，卻難辨是非?！臼纠耗娑闹已允桥溆悬S連的中藥，煎熬出來(lái)的汁液也許難以下咽，卻能治病救人；奉承的蜜語(yǔ)是含有毒藥的瓊漿，進(jìn)入口中或許香甜沁脾，卻是慢性中毒?！?#160;11、在下面橫線(xiàn)上仿照前兩個(gè)分句，續(xù)寫(xiě)一個(gè)分句。如果你能使一朵花兒快樂(lè)，不用自己的手隨意折毀它，那么鮮花也會(huì)使你快樂(lè)，在你苦悶煩惱時(shí)為你送上一束醉人的溫馨；如果你能使一條小溪快樂(lè)，不把生活的污穢隨意拋向它們，那么小溪也會(huì)使你快樂(lè)，在你口干舌燥時(shí)為你送來(lái)一捧甜蜜的甘露；_，_，_，_。【示例一：如果你能使一

14、棵小草快樂(lè)，不用自己的腳隨意踐踏它，那么小草也會(huì)使你快樂(lè)，在你滿(mǎn)目枯黃時(shí)為你送上一抹耀眼的新綠?！俊臼纠喝绻隳苁挂环侥嗤量鞓?lè)，不隨意地占用糟踐它們，那么泥土也會(huì)使你快樂(lè)，在你饑腸轆轆時(shí)為你捧上一縷稻麥的清香?！啃W(xué)三年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀1. 五  花  山春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹(shù)葉剛冒出芽來(lái)，還帶著嫩嫩的黃色呢。夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹(shù)葉，不管是大的還是小的，都像被綠油彩涂過(guò)，連雨點(diǎn)落上去，都給染綠了。秋天的山不再是一種顏色了。下過(guò)一場(chǎng)秋霜，有的樹(shù)林變成了金黃色，好像所有的陽(yáng)光都集中到那兒去了；有的樹(shù)林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝頭掛滿(mǎn)了

15、熟透的杏和梨；有的樹(shù)林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹(shù)林跳起舞來(lái)，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹(shù)林變處紫紅紫紅，跟劇場(chǎng)里的紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠。秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠人們給這五顏六色的山起了個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“五花山”。 ” 1、    這篇短文共寫(xiě)了_、_、_三個(gè)季節(jié)時(shí)候的山，重點(diǎn)寫(xiě)了_季的山的景色。 （4分）2、    秋天的山有_、_、_等顏色。 （3分）3、    畫(huà)出第四自然段中的比喻句。 （3分）參考答案：1、春夏秋  &

16、#160;  秋2、金黃、杏黃、火紅色3、“下過(guò)一場(chǎng)秋霜就像一簇簇火苗在跳躍”。2. 夏季的小興安嶺夏天的小興安嶺，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線(xiàn)，遮住了藍(lán)藍(lán)的天。早晨，霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)山林浸在乳白色的濃霧里。太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷向箭一樣的金光，穿過(guò)樹(shù)梢，照射在工人宿舍門(mén)前的草地上。草地上盛開(kāi)著各種各樣的野花，紅的、黃的、白的、紫的、真象個(gè)美麗的大花壇?！?、  這是一段寫(xiě)小興安嶺的景色。2、  這一段共有句話(huà)。先寫(xiě)，接著描繪，然后描寫(xiě)，最后寫(xiě)。3、  這一段話(huà)有二個(gè)比喻句。一句把比作，另一句把比作。 

17、;參考答案：1、夏天美麗2、四    樹(shù)木茂盛    早上的霧   太陽(yáng)    草地上的花3、陽(yáng)光比作箭    草地比作成大花壇                           

18、0;                    3. 三個(gè)和尚（shàng）傳說(shuō)古時(shí)候，一個(gè)活潑伶俐（líng lì）的小和尚來(lái)到山上的一座廟（miào）里。開(kāi)始，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩（pú sà）手中的凈瓶里灌水，凈瓶里的柳枝活了。不久，來(lái)了一個(gè)瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水的問(wèn)題發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)（zhí）,誰(shuí)也不愿意吃虧（ku

19、）,于是，兩人商量一起抬水。后來(lái)，又來(lái)了一個(gè)胖和尚。三個(gè)和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。沒(méi)過(guò)兩天水缸露底了。凈瓶里的柳枝也因沒(méi)水而開(kāi)始枯萎（wi）了。一天夜里，三個(gè)和尚都在打盹（dn）的時(shí)候，一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上，小廟起火了。危機(jī)之中，三個(gè)和尚爭(zhēng)先恐后地挑水救火，一場(chǎng)大火很快被撲滅了。大火過(guò)后，三個(gè)和尚似乎明白了什么。從此，水缸里的水又滿(mǎn)了，三個(gè)和尚高高興興地捧著大碗喝水，凈瓶里的柳枝又恢（hu）復(fù)了生機(jī)。   ”1、聯(lián)系上下文，理解帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（2分）爭(zhēng)執(zhí)：         

20、60;                                     爭(zhēng)先恐后：             &#

21、160;                                 2、故事發(fā)生的時(shí)間是         ，故事中出現(xiàn)的人物是       &#

22、160;，故事發(fā)生的地點(diǎn)是        。（2分）3、第一自然段是按        的順序?qū)懙?。文中表示這個(gè)順序的詞語(yǔ)是         、         、           。（2分）4、三個(gè)和尚明白了什么？&

23、#160;                                   。（2分）5、凈瓶里的柳枝又恢復(fù)了生機(jī)，是因?yàn)椋?#160;           

24、0;                           。 參考答案：1、爭(zhēng)執(zhí)：爭(zhēng)論中各持己見(jiàn)，不肯相讓。       爭(zhēng)先恐后：爭(zhēng)著向前，唯恐落后。2、古時(shí)候   三個(gè)和尚  山上的一座廟里3、時(shí)間   開(kāi)始

25、0;  不久   后來(lái)4、水缸里不能沒(méi)有水。5、三個(gè)和尚都開(kāi)始挑水了，水缸里的水又滿(mǎn)了。4.春雨的色彩春雨，像春姑娘紡出的線(xiàn)，沒(méi)完沒(méi)了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題：春雨到底是什么顏色的？小白鴿說(shuō)：“春雨是無(wú)色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧。”小燕子說(shuō)：“不對(duì)，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹(shù)上，柳樹(shù)綠了?！甭槿刚f(shuō)：“不，不！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹(shù)上，桃花紅了。春雨滴在杏樹(shù)上，杏花紅了?！毙↑S鶯說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也

26、黃了?！贝河曷?tīng)了大家的爭(zhēng)論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說(shuō)：“親愛(ài)的小鳥(niǎo)們，你們的話(huà)都對(duì)，但都沒(méi)說(shuō)全面。我本身是無(wú)色的，但我給春天的大地萬(wàn)紫千紅。”1、  小鳥(niǎo)們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么問(wèn)題？（2分）                                 

27、60;                                                 2、 

28、 寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。（2分）    瞧（        ）  爭(zhēng)論（         ）3、小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說(shuō)春雨是什么顏色的？（2分）（1）小白鴿說(shuō)：                      &#

29、160;（2）小燕子說(shuō)：                         （3）麻雀說(shuō)：                       

30、60; （4）小黃鶯說(shuō)：                         4、小朋友，你能說(shuō)一說(shuō)春雨是什么顏色的嗎？（2分）                   

31、0;                     5、描寫(xiě)春雨下來(lái)時(shí)的動(dòng)作的詞語(yǔ)有                           

32、0; 。（4分）參考答案：1. 春雨到底是什么顏色的？2.看  辯論 3.（1）小白鴿說(shuō)春雨是無(wú)色的。（2）小燕子說(shuō)春雨是綠色的。（3）麻雀說(shuō)春雨是紅色的。（4）小黃鶯說(shuō)春雨是黃色的。4.略 5.落 淋 灑 滴                                 5. 閱讀短文，并回答問(wèn)題      （分） 人類(lèi)的很多發(fā)明來(lái)自于對(duì)動(dòng)物的觀(guān)察和啟發(fā)。人看見(jiàn)蝙蝠能在夜間飛行，就發(fā)明了雷達(dá)?？匆?jiàn)鳥(niǎo)兒在高空中自由自在地飛翔，就發(fā)明了飛機(jī)。海豚（tún）是游泳能手，潛水艇就是照它的模樣造的。鴿子的眼睛能分（辯、辨）飛來(lái)的是敵人還是朋友，人造的監(jiān)控器也能監(jiān)（視、試）飛機(jī)和導(dǎo)彈。狗鼻子最好使，人就造出了電子鼻，能檢（查、察）出地下煤氣管道是不是漏氣。1、 給這段話(huà)加上一個(gè)標(biāo)題，寫(xiě)在橫線(xiàn)上 。 （分）2、 劃去括號(hào)中