機(jī)器人社團(tuán)計(jì)劃初中

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流機(jī)器人社團(tuán)計(jì)劃初中.精品文檔.機(jī)器人社團(tuán)計(jì)劃一、 社團(tuán)建立宗旨：為普及科技活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，并在興趣的基礎(chǔ)上拓展思維。培養(yǎng)學(xué)生合作精神和探究能力，樂(lè)于交流，勤于探索，在社團(tuán)中學(xué)習(xí)到對(duì)其終生收益的品質(zhì)和能力。社團(tuán)由學(xué)生自治訓(xùn)練和活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)袖氣質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力。發(fā)展機(jī)器人社團(tuán)，并且為帶領(lǐng)學(xué)生參加機(jī)器人競(jìng)賽，為學(xué)生學(xué)校發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、教學(xué)思想：（一）學(xué)習(xí)理念：機(jī)器人是集科技知識(shí)啟蒙、創(chuàng)造性思維訓(xùn)練及創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)的最佳載體?？梢赃m合于普通大、中、小學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面培養(yǎng)、提升現(xiàn)代學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力與科學(xué)技能方面的素質(zhì)教育。在機(jī)器人課

2、堂教學(xué)中應(yīng)該做到而且能做到徹底改變過(guò)去單一的教師灌輸、學(xué)生被動(dòng)接受的教學(xué)模式，讓學(xué)生在“玩中學(xué)”，“做中學(xué)”，在機(jī)器人的模型拼裝、編程控制調(diào)試的實(shí)踐過(guò)程中去體驗(yàn)，去掌握知識(shí)、去提高能力、去創(chuàng)新。注重的不是結(jié)果如何，更重要的是實(shí)踐的過(guò)程。最終學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)研究，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。（二）學(xué)習(xí)對(duì)象：校內(nèi)小學(xué)以及初中學(xué)生。計(jì)劃人數(shù)：30人；計(jì)劃學(xué)時(shí)數(shù)：一個(gè)學(xué)期16節(jié)課,一節(jié)課90分鐘。（三）學(xué)習(xí)模式：學(xué)習(xí)和掌握機(jī)器人的過(guò)程主要?jiǎng)邮肿觯Ｐ驮O(shè)計(jì)）、編程（實(shí)現(xiàn)動(dòng)作控制）、競(jìng)賽，旨在動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。采用探究性學(xué)習(xí)和項(xiàng)目教學(xué)法。探究性學(xué)習(xí)模式：探究性學(xué)習(xí)就是學(xué)生開(kāi)展的一種自主的、開(kāi)放的、探究

3、式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。主要針對(duì)常規(guī)學(xué)生，小組合作的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)探究，從而掌握基本的學(xué)習(xí)研究方法，培養(yǎng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，初步形成科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。師生協(xié)作探究模式，教師創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題，為學(xué)習(xí)和探究提供相關(guān)器材和資料，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行操作、分析思考、探索研究、尋找解決的途徑與方法、歸納等最后得出結(jié)論。項(xiàng)目教學(xué)法：是師生通過(guò)共同實(shí)施一個(gè)完整的項(xiàng)目的工作過(guò)程而進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)，主要針對(duì)每年競(jìng)賽項(xiàng)目。項(xiàng)目指以完成一件具體的任務(wù)，它應(yīng)該滿足以下條件：1. 該工作過(guò)程的完成需學(xué)習(xí)一定的教學(xué)內(nèi)容。2. 項(xiàng)目工作能運(yùn)用到所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際技能結(jié)合起來(lái)的，具有一定的難度，要求學(xué)生們運(yùn)用新學(xué)習(xí)的知識(shí)、技能，

4、解決過(guò)去從未遇到過(guò)的實(shí)際問(wèn)題；3. 學(xué)生們有獨(dú)立制定計(jì)劃并實(shí)施的機(jī)會(huì)，可以自行組織、安排自己的學(xué)習(xí)行為；4. 學(xué)生自己克服、處理在項(xiàng)目工作中出現(xiàn)的困難和問(wèn)題；5. 有明確而具體的成果展示；6. 學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，師生共同評(píng)價(jià)項(xiàng)目工作成果。在項(xiàng)目教學(xué)中，學(xué)習(xí)過(guò)程成為一個(gè)人人參與的創(chuàng)造實(shí)踐活動(dòng)，注重的不是最終的結(jié)果，而是完成項(xiàng)目的過(guò)程。學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)踐過(guò)程中，理解和把握課程要求的知識(shí)和技能，體驗(yàn)創(chuàng)新的艱辛與樂(lè)趣，培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的思想和方法。（四）教學(xué)目的：機(jī)器人的教學(xué)目的是指導(dǎo)學(xué)生獲得一些簡(jiǎn)單、初步的機(jī)器人基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)志趣，以及學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力，在動(dòng)腦思考與動(dòng)手實(shí)踐的活動(dòng)中，培

5、養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的科學(xué)觀和世界觀，領(lǐng)悟到機(jī)器人技術(shù)的奧秘。（五）教學(xué)要求1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)周?chē)Ｒ?jiàn)的機(jī)器人，使他們了解什么是真正的機(jī)器人，了解人類(lèi)對(duì)機(jī)器人的利用、改造和探索，從而對(duì)機(jī)器人的概貌和人類(lèi)與機(jī)器人之間的關(guān)系有一個(gè)初步的了解。2.指導(dǎo)學(xué)生獲得初步的機(jī)器人知識(shí)，了解機(jī)器人的基本結(jié)構(gòu)、基本原理、搭建基礎(chǔ)、程序應(yīng)用等。3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力，主要是初步的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?dòng)手能力、邏輯思維能力和想象能力，啟發(fā)他們的創(chuàng)造精神。4.激發(fā)學(xué)生的對(duì)機(jī)器人和科學(xué)技術(shù)的興趣愛(ài)好，用科學(xué)技術(shù)的火花去點(diǎn)燃他們的理想之燈，使他們發(fā)揮出最大的創(chuàng)新潛能。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、認(rèn)真細(xì)致、追求新知等科學(xué)態(tài)度，以及

6、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)的思想感情和健康的審美情趣。5選拔人才參加機(jī)器人競(jìng)賽，開(kāi)闊視野，提高自身綜合素質(zhì)，為以后升學(xué)，學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、競(jìng)賽安排1.8月份亞錦賽中國(guó)區(qū)預(yù)選賽2.11月份四川省比賽3.12月份亞錦賽比賽4.4月份世錦賽四、教學(xué)安排：原有情況分析 為了開(kāi)展機(jī)器人社團(tuán)，鍛煉提高學(xué)生的學(xué)習(xí)、理解、應(yīng)用能力，為了豐富課堂活動(dòng)，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)視野，提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，本學(xué)期計(jì)劃著手組織機(jī)器人興趣小組并進(jìn)行指導(dǎo)活動(dòng)，爭(zhēng)取使參與活動(dòng)的小組成員掌握機(jī)器人制作的必要知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)（1） 團(tuán)隊(duì)的組建，成員成員互相信任，團(tuán)隊(duì)凝聚力的形成，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，團(tuán)隊(duì)分工。（2） 機(jī)器人制作的

7、準(zhǔn)備，主要是VEX IQ器材的認(rèn)識(shí)以及其他機(jī)器的認(rèn)識(shí)與拓展。（3） 學(xué)習(xí)有關(guān)器材搭建技術(shù)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行搭建的訓(xùn)練，以及基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)和搭建。（4） 溫故而知新，學(xué)會(huì)知識(shí)的融合與創(chuàng)新。課程安排周次教學(xué)內(nèi)容活 動(dòng) 目 標(biāo)三社團(tuán)常規(guī)建設(shè)機(jī)器人介紹1. 紀(jì)律要求制定與落實(shí)2. 職務(wù)選定與小組分組3. 機(jī)器人的發(fā)展與介紹四器材認(rèn)識(shí)1. 認(rèn)識(shí)VEX IQ核心器材2. 大腦、馬達(dá)、傳感器、控制器五齒輪認(rèn)識(shí)與傳動(dòng)（風(fēng)扇）1. 齒輪的認(rèn)識(shí)，作用2. 齒輪傳動(dòng)比3. 齒輪加減速系統(tǒng)與應(yīng)用六齒輪認(rèn)識(shí)與傳動(dòng)（陀螺）1. 齒輪傳動(dòng)的鞏固2. 齒輪多級(jí)加速系統(tǒng)與應(yīng)用七滑輪認(rèn)識(shí)和傳動(dòng)（吊車(chē)）1. 滑輪的認(rèn)識(shí)，作用2. 滑輪傳

8、動(dòng)的特點(diǎn)3. 滑輪與齒輪的區(qū)別八鏈條鏈輪傳動(dòng)（自行車(chē)）1. 利用齒輪傳動(dòng)比制作可以測(cè)量曲線的測(cè)量器2. 團(tuán)隊(duì)合作九齒輪減速（轉(zhuǎn)盤(pán)）1. 進(jìn)一步鞏固減速系統(tǒng)的作用2. 理解減速特點(diǎn)十杠桿的認(rèn)識(shí)與扭矩（機(jī)械臂）1. 杠桿的認(rèn)識(shí)與分類(lèi)2. 各類(lèi)杠桿的特點(diǎn)與計(jì)算3. 簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)物理，機(jī)械知識(shí)十一搭建底盤(pán)（一）（膠輪）1. 團(tuán)隊(duì)合作普通底盤(pán)2. 利用核心器材搭建車(chē)子底盤(pán)十二搭建底盤(pán)（二）（萬(wàn)向輪）1. 了解萬(wàn)向輪，橫向移動(dòng)2. 利用核心器材搭建車(chē)子底盤(pán)十三搭建底盤(pán)（三）（履帶）3. 了解坦克履帶4. 利用核心器材搭建車(chē)子底盤(pán)十四傳送帶1. 了解摩擦力，進(jìn)一步學(xué)習(xí)履帶與鏈輪的傳動(dòng)2. 鍛煉團(tuán)隊(duì)合作的能力十五發(fā)射裝置1.