張芳排球教學(xué)設(shè)計(jì)

1、“排球：正面雙手傳球”教學(xué)設(shè)計(jì)合肥市行知學(xué)校 張 芳“排球：正面雙手傳球”教學(xué)設(shè)計(jì)一、 指導(dǎo)思想本次課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)方法，啟發(fā)學(xué)生自學(xué)、自練、合作學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自信心，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛、合作探究精神，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)情操，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。二、 教材分析排球運(yùn)動(dòng)是深受學(xué)生喜愛的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。其中傳球是排球運(yùn)動(dòng)中的一項(xiàng)重要的基本技術(shù)，是組織進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)。自從排球運(yùn)動(dòng)誕生以來，傳球就被廣泛采用。本單元通過球感練習(xí)，輔助練習(xí)等方法組織教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生在練習(xí)過程中，掌握基本的傳球技能，提高靈敏性和協(xié)調(diào)能力，

2、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和終身體育意識(shí)。 三、學(xué)情分析該年級(jí)學(xué)生正處于愛玩、好動(dòng)的階段，學(xué)習(xí)積極性較高，注意力容易分散，無意注意占主導(dǎo)地位。在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生年齡和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，采用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，把游戲融于教學(xué)中，通過聽、看、說、練等多種形式，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功與失敗的樂趣。四、 教學(xué)流程 課堂常規(guī) 變化圖形跑球操學(xué)習(xí)正面雙手傳球愛心傳遞恢復(fù)放松排球：正面雙手傳球單元教學(xué)計(jì)劃（水平三）學(xué)習(xí)目標(biāo)1運(yùn)動(dòng)參與：使學(xué)生體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂趣，并逐漸養(yǎng)成體育鍛煉的能力。2運(yùn)動(dòng)技能：使學(xué)生能夠初步掌握排球傳球的各技術(shù)環(huán)節(jié)，并能在課余時(shí)間進(jìn)行開展。3身體健康：發(fā)展上下肢的協(xié)調(diào)素質(zhì)，使學(xué)生體會(huì)全身協(xié)調(diào)

3、用力。4心理健康：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)排球的愛好，激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，促進(jìn)身心健康發(fā)展。5社會(huì)適應(yīng)：發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)能力，通過游戲和比賽培養(yǎng)學(xué)生相互團(tuán)結(jié)、鼓勵(lì)的社會(huì)適應(yīng)能力，提高自信，形成英勇神武的精神。課次內(nèi)容與要求重難點(diǎn)組織與措施1排球傳球知識(shí)的了解及球性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)排球運(yùn)動(dòng)興趣，初步學(xué)習(xí)傳球動(dòng)作。要求：大膽嘗試，勇于挑戰(zhàn)。重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)排球傳球 明確運(yùn)動(dòng)意義難點(diǎn)：激發(fā)興趣1、引導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)查找 傳球相關(guān)知識(shí)2、通過嘗試，學(xué)生會(huì)做各種球感練習(xí)，復(fù)習(xí)墊球動(dòng)作3、 指導(dǎo)學(xué)生嘗試傳球動(dòng)作2傳球：拋接練習(xí)游戲：愛心傳遞 要求：額前上方迎擊球 觸球手型成半球重點(diǎn)：傳球手型，擊球點(diǎn)難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)有力1、 教師通過掛圖、口訣講

4、解并示范2、 分解與完整練習(xí)結(jié)合3、 鞏固與提高練習(xí)3 傳球：自拋?zhàn)詡饔螒颍号軅鹘恿σ螅赫_的擊球部位和時(shí)機(jī)，游戲要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神重點(diǎn)：正確的擊球部位和時(shí)機(jī)難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)有力1、 教師示范講解突出要點(diǎn)2、 教師帶領(lǐng)學(xué)生體會(huì)擊球部位和時(shí)機(jī)3、 小組練習(xí)4、 小組比賽4傳球：一拋一傳游戲：趣味障礙接力要求：迅速移動(dòng)與擊球時(shí)機(jī)的緊密配合重點(diǎn)：判斷準(zhǔn)確，移動(dòng)迅速難點(diǎn)：腳步移動(dòng)與傳球動(dòng)作協(xié)調(diào)配合1、 腳步移動(dòng)練習(xí)2、 教師示范講解，強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確判斷3、 學(xué)生分組合作練習(xí)4、 師生展示5傳球：對(duì)傳游戲：墊傳接力要求：學(xué)生積極練習(xí)，傳球準(zhǔn)確到位重點(diǎn)：控制用力方向和用力方法難點(diǎn)：全身協(xié)調(diào)用力和配合默契1、 教

5、師講解用力方法并示范2、 學(xué)生練習(xí)并體會(huì)動(dòng)作3、 師生比賽“排球：正面雙手傳球”課時(shí)計(jì)劃 教材1、排球：正面雙手傳球2、游戲：愛心傳遞教具排球：50個(gè) 錄音機(jī): 1臺(tái)小紅旗：4個(gè)教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)動(dòng)技能：初步掌握傳球手型的動(dòng)作和擊球點(diǎn)的部位；2、身體健康：發(fā)展上下肢的協(xié)調(diào)素質(zhì)，提高全身協(xié)調(diào)動(dòng)作能力。3、社會(huì)適應(yīng)：通過游戲培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作及相互交往的能力。重點(diǎn)傳球手型和擊球點(diǎn)難點(diǎn)全身協(xié)調(diào)用力教學(xué)過程課的內(nèi)容教法與學(xué)法組織與要求時(shí)間負(fù)荷次數(shù)準(zhǔn)備部分一、 課堂常規(guī)1集合整隊(duì)2師生問好3安全檢查 二、1宣布本課內(nèi)容與要求三、變換圖形跑約200米四、球操1 按壓球2 揉球3 體側(cè)4 俯背5 跳躍一

6、、1體育委員整隊(duì)，考勤2師生問好、常規(guī)檢查二、1教師導(dǎo)入內(nèi)容、提出要求。三、教師引導(dǎo)，體育委員帶領(lǐng)變換圖形跑四、在音樂伴奏下，教師領(lǐng)做，學(xué)生逐節(jié)練習(xí)1隊(duì)形：四列橫隊(duì)××××××××××××××××××××2要求：快、靜、齊 服裝整潔、精神飽滿1組織：四列橫隊(duì)2要求：精神集中1 組織：男女呈一路縱隊(duì)繞圖形跑 1組織：廣播體操隊(duì)形散開2要求：充分熱身有激情1分鐘1分鐘4分鐘小1次2次年級(jí)：六年級(jí) 人數(shù)

7、：48 課次：第2次基本部分結(jié)束部分一、 正面雙手傳球1、 球性練習(xí) 擊掌拋接球 左右撥球 胸腹繞環(huán)2、 自墊球3、 完整示范4、 講解動(dòng)作準(zhǔn)備姿勢(shì)：稍蹬，上體稍挺起，兩手自然抬起，屈肘置于臉前。擊球點(diǎn)：在臉額前上方約一球距離處。手型：兩手自然張開觸球，掌心空出，兩拇指相對(duì)近“一”字形。用力方法：自下而上發(fā)力，最后用手指手腕的彈力將球擊出。5、 輔助練習(xí)原地徒手模仿練習(xí)持球傳球練習(xí)拋接練習(xí)6、分組練習(xí)7、集體糾正共性錯(cuò)誤8、 擊懸掛球練習(xí) 解決重點(diǎn)：擊球手型和擊球點(diǎn) 難點(diǎn)：全身用力協(xié)調(diào) 9、 師生展示二、游戲：愛心傳遞方法：手持愛心跨過小河-繞過紅旗-將愛心傳遞給下一個(gè)同學(xué)一、集合整隊(duì)二、放松

8、操三、教師點(diǎn)評(píng)、總結(jié)四、布置作業(yè)，回收器材五、師生再見11、教師領(lǐng)做，學(xué)生集體練習(xí)222、教師示范提問（如何站位、擊球）學(xué)生認(rèn)真觀察、思考積極回答問題 3、出示掛圖、結(jié)合講解、解決問題，口訣鞏固要領(lǐng) 口訣：蹬地伸臂對(duì)正球 額前上方迎擊球 觸球手型成半球 指腕緩沖控制球 4、教師用口令“1（站位）2（手型、擊球點(diǎn)）3（擊球用力）”引導(dǎo)學(xué)生練習(xí) 學(xué)生和老師一起喊口決一起練習(xí)動(dòng)作 提出練習(xí)要求： 熟悉動(dòng)作順序 傳球手型正確 傳球協(xié)調(diào)用力 5、學(xué)生分組，由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)邊喊口訣邊練習(xí)，教師巡視指導(dǎo) 6、指出易犯錯(cuò)誤和糾正方法 錯(cuò)誤一：傳球手型不正確 糾 正：徒手練習(xí)，并語言提示兩拇指呈一字 錯(cuò)誤二：擊球點(diǎn)

9、不正確 糾 正：兩人一組，拋接練習(xí) 錯(cuò)誤三：傳球動(dòng)作不協(xié)調(diào) 糾 正：擊懸掛球練習(xí) 77、 學(xué)生分組加強(qiáng)練習(xí)，教師重點(diǎn)指導(dǎo)8、優(yōu)生展示、學(xué)生互評(píng)、教師講評(píng)1、講解游戲規(guī)則并示范。 要求：遵守比賽規(guī)則；依次通過障礙物；跑動(dòng)積極。2、組織比賽，提醒學(xué)生注意安全；3、宣布比賽結(jié)果；4、表揚(yáng)與鼓勵(lì)。一、在音樂伴奏下師生一起做放松練習(xí)二、教師總結(jié)評(píng)價(jià)，學(xué)生相互討論得失三、安排值日生收回器材四、師生再見1組織：四列橫隊(duì)2要求：認(rèn)真聽講 仔細(xì)觀察1組織：同上2要求：同上1組織：成廣播體操隊(duì)形散開2要求：明確練習(xí)目的 認(rèn)真體會(huì)動(dòng)作1組織：同輔助練習(xí)隊(duì)形2要求：相互觀察、交流、鼓勵(lì)1 組織：散點(diǎn)2 要求：認(rèn)真體會(huì)、仔細(xì)體會(huì)、相互幫助1 組織隊(duì)形： × × × × × × ×