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文檔簡介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上二、背景分析依據(jù): 本學期將根據(jù)學校工作精神,以全面貫徹方針,全面推進素質(zhì)教育為指導,在上級主管部門的領導下,以課改內(nèi)容為樣板,以考試改革為突破口,加強常規(guī)教學的研究力度,切實深化初三歷史教學改革,努力提高教學質(zhì)量。 三、年級及班級現(xiàn)狀分析: 初三年級情況是:不好動、不好講、比較死板。 雖然絕大部分學生上課時能圍繞著老師思路轉(zhuǎn),但仍有學生回答問題跑調(diào),放出去就收不回來。 今年初三情況是:尾巴大,尖子生少且不及格中低分率較高,特別是初三(5)班大批男生,由于學習態(tài)度不端正,習慣又較差,認識又不足,故要達到100%的合格率目標較難,整體看來不愿讀書及低智力者大有人在。 所
2、以今年歷史畢業(yè)考要成功的擔子很重,因此在教學中必須加大力度備好課,做好每一個課件,課堂及時鞏固,及時消化,力求每一節(jié)課都能有實際成效。 四、本學期所作要求及力爭達到的目標: 1.深化對歷史教學大綱及現(xiàn)行教材的理解,提高教學質(zhì)量。 抓好課堂45分鐘的效率,在教學中貫徹全面性、系統(tǒng)性、準確性、綜合性、科學性、鞏固性的原則。 要做到精講精練,概念清楚明白,條理清楚,重點突出,難點講清,切實做到落實三基,打好基礎,發(fā)展學生智力,培養(yǎng)學生能力。 2.抓好后進生的個別輔導工作,從端正其學習態(tài)度,積極參與課堂的讀,思,練活動,使其成績在原有基礎上更進一步。 3.深入研究和領會畢業(yè)考試中各種題型的特點,加強對
3、學生的指導和練習。 如學習成績優(yōu)良的學生重在抓他們的思維分析能力,學習較困難者,重點讓其掌握考綱所要達到基礎知識和基本能力,做到畢業(yè)考能順利通過。 4、加強教育科研,理論聯(lián)系實際搞好歷史學科研究。 5,以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為核心,積極探索教學形式和途徑的多樣化,充分利用人文景觀和歷史遺跡,豐富歷史課堂內(nèi)容。 6,注重教學方法,教學手段的多樣化和現(xiàn)代化。 積極運用幻燈,投影,錄音,錄像,影片,模型多媒體,網(wǎng)絡等進行輔助性教學。 7,認真,積極參加市教育局組織的各種教學進修活動,以充實自己的業(yè)務水平,提高自己的教學水平。 五、具體做法:1.夯實基礎,培養(yǎng)學生能力初三這學期的歷史內(nèi)容是世界現(xiàn)代
4、史,理清每個階段的歷史線索,概括每個階段的歷史特征,找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律,是本學期教學最核心的內(nèi)容。 這就必須夯實基礎,引導學生自己來探索歷史發(fā)展規(guī)律,從而培養(yǎng)學生的能力。 2.以問題教學為抓手,提高學生的思維品質(zhì) 智能的核心是思維,思維的起點是問題,如何提出有質(zhì)量的問題,是本學期課堂教學中沿著重要研究的方向。 每一堂課提出的問題必須從教學目標的分類開始,由淺入深,思維有易到難,從思維的廣度、深度到靈活度螺旋上升。 3.以多媒體教學為突破口,提高學生學習歷史的興趣本學期根據(jù)學校的計劃,信息技術(shù)的使用是一個重要內(nèi)容,響應學校的要求,我在這半學期中,力圖以直觀的、形象的多媒體教學方法來改進以往的
5、教學,力求使自己的學科成為學生喜愛的學科,課堂教學朝著樂、活、趣的方向努力。 4.以課改的理念作指導,對新教材進行摸索新教材教材插圖多,直觀性強,能力要求高,所以準備好好研究這本教材,上出自己的教學特色。 5.對課型進行研究,認真學習多元智能理論,并用于指導自己的教學實踐。 六、教學進度:三月講授世界歷史下冊,四月復習中國歷史上、下冊,五月復習世界歷史上、下冊,六月綜合復習,迎接會考。 本文為word可編輯版,若不需要以下內(nèi)容,請刪除后使用,謝謝您的理解原生生物的主要類群習題一、選擇題1、桃花的下列結(jié)構(gòu)中,經(jīng)過發(fā)育最終成為果實的是( )A、子房 B、子房壁 C、 胚珠 D、 受精卵2、呼吸作用
6、的實質(zhì)是( )A、分解有機物,貯存能量 B、分解有機物,釋放能量C、合成有機物,貯存能量 D、合成有機物,釋放能量3、旱地里的農(nóng)作物被水淹沒后,要及時排澇,主要是為了促進( )A、葉的光合作用 B、葉的蒸騰作用 C、根的呼吸作用 D、根的吸水4、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中對農(nóng)作物進行合理密植主要是為了( )A、提高作物對水分的吸收 B、提高作物對土壤中無機鹽的利用率C、提高作物的蒸騰作用 D、提高作物的光合作用5、下列關于光合作用原料的敘述中,不正確的是( )A、光合作用的原料是二氧化碳 B、光合作用的唯一原料是二氧化碳C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D、二氧化碳和水都是光合作用的原料6、晚上,將金魚藻放在盛
7、有水的試管中,將試管先后放在離白熾燈如下距離處,在相同時間內(nèi)試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡數(shù)量最多的是( )A、10厘米 B、20厘米 C、30厘米 D、40厘米7、貯藏蔬菜、水果要保持低溫,這是因為( )A、溫度低,減少細菌病害 B、溫度低,呼吸作用弱,有機物消耗少C、溫度低,促進光合作用積累 D、溫度低,蒸騰作用弱二、實驗探究題1、下面是驗證“綠葉在光下制造淀粉的實驗”的具體步驟,請回答有關問題: 把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。 用黑紙把一片葉的一部分的正面和背面蓋住,然后移到陽光下,照射3小時4小時。 剪下遮光的葉片,去掉黑紙。 將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片顏色逐漸由 變成 。 取出葉片,用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液。 稍停片刻,用清水沖洗掉碘液。這時可以看到,葉片遮光部分呈 色,沒有遮光的部分呈 色。(1)步驟的作用是: 。(2)步驟中酒精的作用是: 。(3)這個實驗說明了: 。2、有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下,下午去打開一看,發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽 變成了 “綠豆芽”,小明覺得奇怪,他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學們,他們決定把問 題搞清楚,請你和他們一起去探究。(1)你的問題是:_能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎?(2)針對你提出的
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