初三物理電學實驗歸納總結(jié)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)33小明在研究串聯(lián)電路的特點時，使用了兩個電阻箱（電路圖符號） ，符合實驗要求的電源、電流表、電壓表和開關(guān)各一個，導線若干根。小明用這些器材連接了如圖 26 所示的電路。通過實驗得到的數(shù)據(jù)如下表所示。電阻箱 R1的電阻/203030405030電阻箱 R2的電阻/201020301030電壓表的示數(shù) U/V1012109812電流表的示數(shù) I/A0.260.30.20.130.130.2U/I（V / A）38.5405069.261.560根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)可以推斷小明發(fā)現(xiàn)的規(guī)律為：33串聯(lián)電路中 R1的電阻與 R2的電阻之和（R1R2）等于串聯(lián)電路兩

2、端的電壓跟通過該電路的電流之比（U/I）（2 分）(09hdym)30在研究串、并聯(lián)電路的電流特點時，小明同學分別做了如下兩組實驗實驗一：小明通過比較電路中不同位置的電流表的示數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流特點，所利用的電路如圖 18 所示閉合開關(guān)后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖 19 所示圖 18圖 19(1)小明發(fā)現(xiàn)電流表 A2的指針偏轉(zhuǎn)角度比 A1的小，所以他認為“串聯(lián)電路中電流每流經(jīng)一個用電器都會減弱一些”請你指出造成他判斷錯誤的原因是(2)電流表 A1的示數(shù)是A實驗二：小明在只利用圖18 中的實驗器材研究并聯(lián)電路中電流的特點時，若連接好電路后不再進行拆改，則根據(jù)電流表的示數(shù)只能歸納得出如下結(jié)論：

3、在并聯(lián)電路中，干路電流大于某一支路電流 請你設(shè)計出小明得出此結(jié)論的實驗電路圖， 并畫在虛線框內(nèi)30 實驗一： (1)沒有考慮電流表 A1和 A2選用的量程不同(2)0.5實驗二： 如圖所示(說明：兩只電流表分別串聯(lián)接在干路和支路上即為正確)30 題圖（08dcem）36實驗桌上有如下器材：符合實驗要求的電源一個、電流表和電壓表各一只、開關(guān)一個、兩個電阻箱 R1和 R2(電路圖符號)、導線若干。要求從實驗桌上選擇適當器材，設(shè)計一個實驗證明： “串聯(lián)電路的總電阻等于各串聯(lián)電阻之和” 。請根據(jù)上述要求幫助小明畫出實驗電路圖，并寫出實驗步驟。實驗電路圖：圖 26R1R2AV精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專

4、心-專注-專業(yè)實驗步驟：36實驗電路圖如圖所示36 題圖實驗步驟按電路圖將兩個電阻箱 R1和 R2接入電路中；分別調(diào)節(jié)兩個電阻箱的旋鈕至某一阻值，記錄 R1和 R2的阻值，閉合開關(guān) S，記錄電流表和電壓表的示數(shù)；仿照步驟，5 次分別改變兩個電阻箱接入電路的阻值，記錄 5 次的電阻值和相應的電流表和電壓表的示數(shù)2、電壓一定，電流與電阻成反比；電阻一定，電流與電壓成正比、電壓一定，電流與電阻成反比；電阻一定，電流與電壓成正比)31 如圖 18 甲所示， 曉敏想用該電路研究通過電路中的電流與 AB 兩點間電阻阻值的關(guān)系圖 18(1)請用筆畫線代替導線，將實物電路連接好；(2)閉合開關(guān)，電流表示數(shù)如圖

5、 18 乙所示，則電流表示數(shù)是_A，此時電壓表指針恰好指在 2.8 V 的位置，由此可以計算出 AB 兩點間電阻的阻值是_在實驗過程中，若將 AB 兩點間的電阻更換為 15 時，應將滑動變阻器的滑片向_移動(填“左”或“右”)31(1)略(2)0.2810左(09cyym)34小陽用圖 19 甲所示的電路，研究通過導體的電流與導體電阻的關(guān)系電源兩端電壓為 6 V 且保持不變，實驗過程中，他做了六次實驗，每次改變電阻箱 R的阻值后，通過調(diào)節(jié)滑動變阻器始終保持 R兩端的電壓不變，記下相應的電流值根據(jù)記錄的六組數(shù)據(jù)，他在方格紙上描出了電流 I 與電阻箱阻值 R的關(guān)系圖線，如圖 19 乙(3分)精選優(yōu)

6、質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)圖 19(1)小陽在實驗過程中，控制電阻箱 R兩端的電壓是_V；(2)小陽根據(jù)圖象分析，當通過 R的電流為 0.4 A，滑動變阻器接入電路中的電阻是_34(1)2(2)10(08cyem)36實驗室為學生準備了如下器材，符合實驗條件的電源，定值電阻，滑動變阻器，電壓表、電流表、開關(guān)各一個，導線若干。請你設(shè)計一個實驗，驗證：當導體電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比。請在方框內(nèi)畫出實驗電路圖，并寫出實驗步驟。(1)實驗電路圖：(2)實驗步驟：36(1)如下圖所示(2)按電路圖接好電路；36 題圖閉合開關(guān) S，測量 R 兩端的電壓 U1和通過的電流

7、I1，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中；斷開開關(guān) S，改變滑動變阻器接入電路的電阻值，閉合開關(guān) S，測量 R 兩端的電壓U2和通過的電流 I2，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中仿照步驟再做 4 次實驗，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中二、測電阻二、測電阻（08xwym）33小麗和小華在做“用電流表和電壓表測電阻”的實驗。精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)(1)請你幫助他們在實物連接圖 18 中，用筆畫線代替導線將實物圖連線補充完整。圖 18(2)當小麗完成電路連接后準備閉合開關(guān)時，同伴小華提醒她電路還有一處不妥當，你認為是： _。(3)在某次測量中電流表示數(shù)如圖 19 所示，則 I_A。圖 19(4)在實驗過程中，小

8、麗突然發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，而電壓表有示數(shù)，且接近于電源電壓，則故障可能是：_。(5)小麗還準備探究“電阻并聯(lián)時總電阻與各支路電阻的關(guān)系” 。她選擇使用符合實驗要求的電源一個、10 定值電阻一個、電阻箱()一個、電流表和電壓表各一只、開關(guān)一個、導線若干。請你利用以上器材，在方框中為她設(shè)計一個實驗電路圖。(6)小華將實驗數(shù)據(jù)填入表中，分析表中數(shù)據(jù)，得出：21并111RRR。小華還發(fā)現(xiàn)：并聯(lián)總電阻比各支路電阻都要??；你通過分析還能發(fā)現(xiàn)_。實驗序號12345R1/1010101010R2/110100100010000R并/0.915.009.099.909.9933(1)電路連接如圖甲所示33 題圖

9、(2)滑動變阻器的阻值為 0(或沒有將滑動變阻器的滑片調(diào)到阻值最大處)(3)0.5(4)待測電阻斷路(或接觸不良)(5)電路設(shè)計如圖乙所示(6)當 R2遠大于 R1時，并聯(lián)總電阻近似等于 R1(或當一條支路電阻一定時，并聯(lián)總電阻隨另一支路電阻的增大而增大)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)三、測電功率三、測電功率(08dcym)31小紅和小麗在做“測定小燈泡額定功率”的實驗時，選取標有“3.8V”字樣的小燈泡，她們估測出燈絲的電阻約為 12，實驗室中還提供了如下實驗器材：電源（6V） 、電壓表（03 V、015V） 、電流表（00.6 A、03A） 、滑動變阻器（040） 、開關(guān)、導線

10、若干。（1）實驗中，小紅發(fā)現(xiàn)電壓表 015V 的量程壞了，其它器材完好。請你幫助小紅重新設(shè)計電路，并用筆畫線代替導線，在圖 23 中按照你設(shè)計的電路連接好實物。（2）連接好電路，閉合開關(guān) S 后,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片 P，當電壓表的示數(shù)為_V 時，小燈泡正常發(fā)光。此時電流表的示數(shù)如圖 24 所示，則小燈泡的額定功率約為_ W。（3）小麗移動滑動變阻器的滑片 P，又做了兩次實驗,得到兩組數(shù)據(jù)后，計算出小燈泡電功率的平均值。你認為小麗處理數(shù)據(jù)的方法是否合理？理由是：31 （1）略（2）2.2，1.44W（3）不合理。移動滑動變阻器的滑片，改變了小燈泡兩端的電壓，小燈泡的電功率是在不同電壓下的功率，

11、因此不能取平均值。 （6 分）(08xcym)41小燈泡上標有“2.5 V 0.3 A”字樣。小明問過老師后，知道了這些數(shù)字表示的意思。他想實際測量這個小燈泡的額定功率，于是連接成如圖 27 所示的電路。圖 27(1)請你指出此圖中的一處錯誤：_；(2)修改錯誤后，閉合開關(guān) S，發(fā)現(xiàn)小燈泡 L 不發(fā)光，電壓表和電流表都沒有示數(shù)。在老師的幫助下，小明用電壓表檢查故障，部分測量結(jié)果記錄如下表，由此可以判斷，在_兩點之間有_故障。電壓表連接位置ahabadbebfdgfh電壓表示數(shù)有無無無無有有(3)排除上述故障后再接通電路，發(fā)現(xiàn)小燈泡 L 發(fā)光，但電流表仍無示數(shù)。小明看到手邊還有一個電阻值已知的定

12、值電阻R0,于是決定改變實驗方案， 用電阻R0替換電流表。請你幫助他，在下邊的方框中畫出改變方案后的實驗電路圖；改變方案后的電路圖圖 24圖 23AV精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)圖 28寫出主要實驗操作步驟：根據(jù)上述測量的結(jié)果，寫出小燈泡額定功率的表達式 PL_。41(1)電壓表錯接在滑動變阻器兩端；(2)fg斷路(3)見下圖寫出主要操作步驟：41 題圖a按照電路圖連接電路；調(diào)節(jié)滑動變阻器使電阻最大；b閉合并關(guān) S，改變滑動變阻器接入電路的電阻值，同時觀察電壓表示數(shù) U 的變化，直至 UU額(或直至電壓表示數(shù)為 2.5 V)并把數(shù)據(jù)記錄在表格中；c斷開開關(guān) S，把電壓表并聯(lián)在 R

13、0兩端，閉合開關(guān) S，讀出電壓表的示數(shù) U0并記錄在表格中00RUU額或00V5 . 2RU(08hdym)29用圖 17 中的器材做“測定小燈泡功率”的實驗時，所用小燈泡的額定電壓為 3.8V，電源兩端電壓為 6V 且保持不變。（1）用筆畫線完成圖 23 所示的實驗電路的連接。（2）調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖 18 所示，小燈泡的額定功率為_W。（3）某同學在連接好電路后閉合開關(guān)，卻發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電表示數(shù)都不變， 而且燈泡的亮度比較暗。 出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是：。圖 170.63圖 18ABCD精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)（1）如圖所示（

14、2）0.91（0.9）（3）使用了滑動變阻器的A、B 兩個接線柱(09cyym)35圖 20 是小陽同學“測額定電壓為 2.5 V 小燈泡的額定功率”的電路實驗時，發(fā)現(xiàn)電流表已損壞，但手邊還有一只電壓表 V1和電阻箱(元件符號)可利用，請你幫助小陽利用這些元件重新設(shè)計一個測定小燈泡額定功率的方 案，并按要求完成下列問題(3 分)圖 20(1)在方框內(nèi)畫出新設(shè)計的電路圖；(2)按新設(shè)計的電路圖連接好電路后，將滑動變阻器的滑片 P 移到阻值最大處，再閉合開關(guān)，然后調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片 P 和_，使接在小燈泡兩端的電壓表 V 的示數(shù)為 2.5 V；(3)記下此時另一塊電壓表 V1的示數(shù) U 和電阻箱

15、連入電路中的阻值 R1；(4)根據(jù)所測數(shù)據(jù)，寫出計算小燈泡額定功率的表達式：P_35(1)電路圖35 題圖(2)電阻箱連入電路中的阻值(4)V5 . 21RU精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)(09cwym)32小麗測量標有“2.5 V”字樣小燈泡的電功率實驗桌上備有以下實驗器材：待測小燈泡、電壓表、電流表、滑動變阻器、電源、開關(guān)各一個；導線若干圖 22(1)請你在實物連接圖 22 中用筆畫線代替導線將電壓表連入電路(2)開關(guān)閉合前，滑動變阻器的滑片應移到_端，這樣做能對電路起保護作用，在此實驗中滑動變阻器的另一個作用是_(3)若開關(guān)閉合后，小麗發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為零，則可能的原因是_(4)排除故障后，小麗通過實驗得到的數(shù)據(jù)記錄如下表你通過分析表中的實驗數(shù)據(jù)，可得到小燈泡發(fā)光亮度與其消耗的電功率之間的關(guān)系， 除此之外你