調(diào)查報告與畢業(yè)論文寫作

1、調(diào)查報告與畢業(yè)論文寫作調(diào)查報告與畢業(yè)論文寫作山東大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院山東大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院于殿江于殿江 調(diào)查報告的寫作調(diào)查報告的寫作 畢業(yè)論文的寫作畢業(yè)論文的寫作 調(diào)查報告的寫作調(diào)查報告的寫作調(diào)查報告的寫作調(diào)查報告的寫作 調(diào)查報告的概念及特點(diǎn)調(diào)查報告的概念及特點(diǎn) 調(diào)查報告的類型調(diào)查報告的類型 調(diào)查報告形式結(jié)構(gòu)調(diào)查報告形式結(jié)構(gòu) 調(diào)查調(diào)查研究研究 調(diào)查報告調(diào)查報告的寫作程序的寫作程序 調(diào)查調(diào)查報告的寫作細(xì)則報告的寫作細(xì)則 總結(jié)總結(jié)調(diào)查報告的概念及特點(diǎn)調(diào)查報告的概念及特點(diǎn) 一、何謂調(diào)查報告一、何謂調(diào)查報告 調(diào)查報告是對某項工作、某個事件、某個問調(diào)查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)查

2、中收集題，經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織匯報調(diào)查情況的一種文書。形式向組織匯報調(diào)查情況的一種文書。 我們這里所講的調(diào)查報告是指大學(xué)生的社會我們這里所講的調(diào)查報告是指大學(xué)生的社會實(shí)踐報告。實(shí)踐報告。是是大學(xué)生大學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐后的報告進(jìn)行實(shí)踐后的報告，是是指指大學(xué)生大學(xué)生有目的、有組織、有計劃的深入實(shí)有目的、有組織、有計劃的深入實(shí)際、深入社會，對完成的社會實(shí)踐活動的一際、深入社會，對完成的社會實(shí)踐活動的一個總結(jié)報告。個總結(jié)報告。 社會實(shí)踐調(diào)查報告是憑借事實(shí)闡明道理，社會實(shí)踐調(diào)查報告是憑借事實(shí)闡明道理，從調(diào)查和敘

3、述的事實(shí)中引出道理，從剖析從調(diào)查和敘述的事實(shí)中引出道理，從剖析事理中引出某種科學(xué)結(jié)論。事理中引出某種科學(xué)結(jié)論。 有的調(diào)查報告會概括出貫徹執(zhí)行方針政策有的調(diào)查報告會概括出貫徹執(zhí)行方針政策的成功經(jīng)驗(yàn)；的成功經(jīng)驗(yàn)； 有的會得出解決矛盾的有效辦法；有的會得出解決矛盾的有效辦法； 有的會從解剖典型事例中，探索出事物發(fā)有的會從解剖典型事例中，探索出事物發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合面上的材料，推斷出事物展的規(guī)律，結(jié)合面上的材料，推斷出事物發(fā)展的趨向，有利于更好地貫徹執(zhí)行各項發(fā)展的趨向，有利于更好地貫徹執(zhí)行各項方針政策以及解決問題和矛盾。方針政策以及解決問題和矛盾。 二、調(diào)查報告的特點(diǎn)二、調(diào)查報告的特點(diǎn) 1、寫實(shí)性、寫實(shí)

4、性 調(diào)查報告是在占有大量現(xiàn)實(shí)和歷史資料的調(diào)查報告是在占有大量現(xiàn)實(shí)和歷史資料的基礎(chǔ)上，用敘述性的語言實(shí)事求是地反映基礎(chǔ)上，用敘述性的語言實(shí)事求是地反映某一客觀事物。某一客觀事物。 在寫作的過程中，要求作者能列舉大量的在寫作的過程中，要求作者能列舉大量的相關(guān)事例、統(tǒng)計數(shù)字和各方意見，在此基相關(guān)事例、統(tǒng)計數(shù)字和各方意見，在此基礎(chǔ)上提出自己的意見。礎(chǔ)上提出自己的意見。 也就是說，調(diào)查報告的大部分文字都是在也就是說，調(diào)查報告的大部分文字都是在列舉事實(shí)，這使調(diào)查報告具有一種列舉事實(shí)，這使調(diào)查報告具有一種“事實(shí)事實(shí)勝于雄辯勝于雄辯”的強(qiáng)大說服力。的強(qiáng)大說服力。 2、針對性、針對性 調(diào)查報告一般有比較明確的意

5、向，相關(guān)的調(diào)查報告一般有比較明確的意向，相關(guān)的調(diào)查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是調(diào)查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的。專題性問題展開的。 一般而言，當(dāng)某一情況、某一社會問題、一般而言，當(dāng)某一情況、某一社會問題、某一成功經(jīng)驗(yàn)，引起了一定程度的注意，某一成功經(jīng)驗(yàn)，引起了一定程度的注意，為了進(jìn)一步得到它的詳情、真相，認(rèn)識它為了進(jìn)一步得到它的詳情、真相，認(rèn)識它的性質(zhì)，才需要有人專門對它進(jìn)行調(diào)查、的性質(zhì)，才需要有人專門對它進(jìn)行調(diào)查、研究，提出報告，得出結(jié)論。研究，提出報告，得出結(jié)論。 可見，調(diào)查報告是一種針對性很強(qiáng)的文體?？梢?，調(diào)查報告是一種針對性很強(qiáng)的文體。 3、邏輯性（規(guī)律性）、邏

6、輯性（規(guī)律性） 調(diào)查報告離不開確鑿的事實(shí)，但又不是材調(diào)查報告離不開確鑿的事實(shí)，但又不是材料的機(jī)械堆砌，而是對核實(shí)無誤的數(shù)據(jù)和料的機(jī)械堆砌，而是對核實(shí)無誤的數(shù)據(jù)和事實(shí)進(jìn)行嚴(yán)密的邏輯論證。事實(shí)進(jìn)行嚴(yán)密的邏輯論證。 調(diào)查報告確切地說應(yīng)該叫調(diào)查研究報告，調(diào)查報告確切地說應(yīng)該叫調(diào)查研究報告，它的價值不僅在于調(diào)查和報告，更在于研它的價值不僅在于調(diào)查和報告，更在于研究。研究的結(jié)果就是得出規(guī)律性的認(rèn)識，究。研究的結(jié)果就是得出規(guī)律性的認(rèn)識，并把這些規(guī)律性認(rèn)識提供給讀者。并把這些規(guī)律性認(rèn)識提供給讀者。 這些規(guī)律性的認(rèn)識是在大量事實(shí)的基礎(chǔ)上這些規(guī)律性的認(rèn)識是在大量事實(shí)的基礎(chǔ)上得出的，又是大量事實(shí)的理論歸宿點(diǎn)。只得出

7、的，又是大量事實(shí)的理論歸宿點(diǎn)。只列舉種種現(xiàn)象，而缺少理論歸納的調(diào)查報列舉種種現(xiàn)象，而缺少理論歸納的調(diào)查報告是膚淺的。告是膚淺的。 調(diào)查報告的類型調(diào)查報告的類型 一、社會情況的調(diào)查報告一、社會情況的調(diào)查報告 這是針對一些社會情況所寫的調(diào)查報這是針對一些社會情況所寫的調(diào)查報告。這里所說的社會情況，主要是指社會告。這里所說的社會情況，主要是指社會風(fēng)氣、百姓意愿、婚戀、贍養(yǎng)、衣食住行風(fēng)氣、百姓意愿、婚戀、贍養(yǎng)、衣食住行等群眾生活各方面的基本情況。等群眾生活各方面的基本情況。 這類調(diào)查報告雖不直接反映政治、經(jīng)這類調(diào)查報告雖不直接反映政治、經(jīng)濟(jì)等重大問題，但百姓生活也是跟政治、濟(jì)等重大問題，但百姓生活也是

8、跟政治、經(jīng)濟(jì)密切相關(guān)的。當(dāng)然，這也是群眾最為經(jīng)濟(jì)密切相關(guān)的。當(dāng)然，這也是群眾最為關(guān)心的一些問題。關(guān)心的一些問題。 二、反映新生事物的調(diào)查報告二、反映新生事物的調(diào)查報告 這是針對社會現(xiàn)實(shí)中某種新近產(chǎn)生或新近有這是針對社會現(xiàn)實(shí)中某種新近產(chǎn)生或新近有了長足發(fā)展的事物而寫的調(diào)查報告。了長足發(fā)展的事物而寫的調(diào)查報告。 在現(xiàn)實(shí)社會中，新生事物總是不斷涌現(xiàn)的。在現(xiàn)實(shí)社會中，新生事物總是不斷涌現(xiàn)的。這些新生事物，究竟是顯示了社會發(fā)展的某種趨這些新生事物，究竟是顯示了社會發(fā)展的某種趨勢，有著光明的發(fā)展前景，還是曇花一現(xiàn)的偶然勢，有著光明的發(fā)展前景，還是曇花一現(xiàn)的偶然現(xiàn)象？對這些新生事物，現(xiàn)象？對這些新生事物，

9、究竟應(yīng)該肯定，還是應(yīng)究竟應(yīng)該肯定，還是應(yīng)該引起足夠的警惕？該引起足夠的警惕？ 反映新生事物的調(diào)查報告的文體功能，就是反映新生事物的調(diào)查報告的文體功能，就是全面的報道某一新生事物的背景、情況和特點(diǎn)，全面的報道某一新生事物的背景、情況和特點(diǎn)，分析它的性質(zhì)和意義，指出它的發(fā)展規(guī)律和前景。分析它的性質(zhì)和意義，指出它的發(fā)展規(guī)律和前景。 三、揭露問題的調(diào)查報告三、揭露問題的調(diào)查報告 跟其他類型相反，這是針對某一存在跟其他類型相反，這是針對某一存在問題展開調(diào)查，以揭示這一問題的種種現(xiàn)問題展開調(diào)查，以揭示這一問題的種種現(xiàn)象和深層原因?yàn)橹饕康牡恼{(diào)查報告。象和深層原因?yàn)橹饕康牡恼{(diào)查報告。 它的主要功能是揭露和

10、批判，探究問它的主要功能是揭露和批判，探究問題產(chǎn)生的原因，分析問題的癥結(jié)所在，提題產(chǎn)生的原因，分析問題的癥結(jié)所在，提供解決問題的思路和方法。供解決問題的思路和方法。 四、介紹典型經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報告四、介紹典型經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報告 某一地區(qū)、某一單位、某一企業(yè)，在貫徹落某一地區(qū)、某一單位、某一企業(yè)，在貫徹落實(shí)黨和國家的各項方針政策過程中，或在日常的實(shí)黨和國家的各項方針政策過程中，或在日常的思想政治、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科學(xué)教育等方面取得了突思想政治、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科學(xué)教育等方面取得了突出的成績，為了把他們的具體做法和成功奧秘反出的成績，為了把他們的具體做法和成功奧秘反映出來，可以對他們進(jìn)行專題的調(diào)查，然后寫出映出來，可

11、以對他們進(jìn)行專題的調(diào)查，然后寫出調(diào)查報告，這種類型就是介紹經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報告。調(diào)查報告，這種類型就是介紹經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報告。 介紹經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報告跟工作通訊中那些以反介紹經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報告跟工作通訊中那些以反映工作成績?yōu)橹鞯念愋陀行┙?。區(qū)別在于調(diào)查映工作成績?yōu)橹鞯念愋陀行┙?。區(qū)別在于調(diào)查報告重在調(diào)查，特別注重對調(diào)查過程和調(diào)查所得報告重在調(diào)查，特別注重對調(diào)查過程和調(diào)查所得數(shù)據(jù)的敘述、列舉和研究。數(shù)據(jù)的敘述、列舉和研究。 調(diào)查報告形式結(jié)構(gòu)調(diào)查報告形式結(jié)構(gòu) 從外部形式上看，調(diào)查報告由標(biāo)題、前言、主體、從外部形式上看，調(diào)查報告由標(biāo)題、前言、主體、結(jié)語四個部分組成。結(jié)語四個部分組成。 一、標(biāo)題一、標(biāo)題 在正文之前

12、，先要擬訂標(biāo)題。標(biāo)題的寫法通常有在正文之前，先要擬訂標(biāo)題。標(biāo)題的寫法通常有兩種：兩種： 一種是單標(biāo)題（只有正標(biāo)題）的形式。這種形式一種是單標(biāo)題（只有正標(biāo)題）的形式。這種形式可以直接寫明關(guān)于什么問題的調(diào)查報告，可以直可以直接寫明關(guān)于什么問題的調(diào)查報告，可以直接寫明調(diào)查報告的中心思想。接寫明調(diào)查報告的中心思想。 另一種是雙標(biāo)題（即同時有正副標(biāo)題）的形式。另一種是雙標(biāo)題（即同時有正副標(biāo)題）的形式。即用正標(biāo)題寫明調(diào)查報告的主要觀點(diǎn)，用副標(biāo)題即用正標(biāo)題寫明調(diào)查報告的主要觀點(diǎn)，用副標(biāo)題注明調(diào)查的內(nèi)容、單位等。注明調(diào)查的內(nèi)容、單位等。 調(diào)查報告的標(biāo)題必須醒目，觀點(diǎn)鮮明，生動活潑，調(diào)查報告的標(biāo)題必須醒目，觀點(diǎn)

13、鮮明，生動活潑，使讀者見題明義。使讀者見題明義。 1單標(biāo)題單標(biāo)題 ：即公式化寫法。：即公式化寫法。 公式化寫法就是按照公式化寫法就是按照“調(diào)查對象調(diào)查課調(diào)查對象調(diào)查課題文體名稱題文體名稱”的公式擬制標(biāo)題。如的公式擬制標(biāo)題。如XX保險公司保險公司XX險種經(jīng)營情況的調(diào)查報告險種經(jīng)營情況的調(diào)查報告就就是這樣的標(biāo)題，其中是這樣的標(biāo)題，其中“XX保險公司保險公司”是調(diào)是調(diào)查對象，查對象，“XX險種經(jīng)營情況險種經(jīng)營情況”是調(diào)查課題，是調(diào)查課題，“調(diào)查報告調(diào)查報告”顯示文體是調(diào)查報告。顯示文體是調(diào)查報告。 這樣寫的好處是要素清楚，讀者一看就知這樣寫的好處是要素清楚，讀者一看就知道這是寫的什么單位，涉及的是哪

14、些問題，道這是寫的什么單位，涉及的是哪些問題，文種也很明確。這樣寫的不足之處是太模文種也很明確。這樣寫的不足之處是太模式化，不夠新鮮活潑。式化，不夠新鮮活潑。 2雙標(biāo)題雙標(biāo)題 雙標(biāo)題由正副標(biāo)題組成。雙標(biāo)題由正副標(biāo)題組成。 其中正標(biāo)題一般采用常規(guī)文章標(biāo)題寫法。其中正標(biāo)題一般采用常規(guī)文章標(biāo)題寫法。 副標(biāo)題則采用公式化寫法，由調(diào)查對象、副標(biāo)題則采用公式化寫法，由調(diào)查對象、調(diào)查課題、文體名稱組成。調(diào)查課題、文體名稱組成。 如如明晰產(chǎn)權(quán)起風(fēng)波明晰產(chǎn)權(quán)起風(fēng)波對對XX市一集體企市一集體企業(yè)被強(qiáng)行接管的調(diào)查業(yè)被強(qiáng)行接管的調(diào)查。 二、前言二、前言 此為此為調(diào)查報告的調(diào)查報告的開頭部分。此部分需寫明開頭部分。此部

15、分需寫明社會調(diào)查的意圖、性質(zhì)、時間、地點(diǎn)、對社會調(diào)查的意圖、性質(zhì)、時間、地點(diǎn)、對象，以及調(diào)查的范圍和采用的調(diào)查方法。象，以及調(diào)查的范圍和采用的調(diào)查方法。常用的有以下幾種類型：常用的有以下幾種類型： 1提要式提要式 提要式就是把調(diào)查對象最主要的情況進(jìn)行提要式就是把調(diào)查對象最主要的情況進(jìn)行概括后寫在開頭，使讀者一入篇就對它的概括后寫在開頭，使讀者一入篇就對它的基本情況有一個大致的了解?；厩闆r有一個大致的了解。 例如例如靠名牌贏得市場靠名牌贏得市場關(guān)于關(guān)于XX市市XX（集團(tuán)）股份有限公司的調(diào)查（集團(tuán)）股份有限公司的調(diào)查的開頭：的開頭： XX（集團(tuán)）股份有限公司是一家以生（集團(tuán)）股份有限公司是一家以

16、生產(chǎn)鐘表為主的大型企業(yè)，產(chǎn)鐘表為主的大型企業(yè)，1987年成立于年成立于XX經(jīng)濟(jì)特區(qū)。在經(jīng)濟(jì)特區(qū)這塊改革開放的沃土經(jīng)濟(jì)特區(qū)。在經(jīng)濟(jì)特區(qū)這塊改革開放的沃土上，該公司堅持不懈地實(shí)施名牌戰(zhàn)略，終于上，該公司堅持不懈地實(shí)施名牌戰(zhàn)略，終于在競爭激烈的鐘表行業(yè)后來居上。歷經(jīng)十二在競爭激烈的鐘表行業(yè)后來居上。歷經(jīng)十二年的艱苦創(chuàng)業(yè)，該公司由一個鐘表小廠發(fā)展年的艱苦創(chuàng)業(yè)，該公司由一個鐘表小廠發(fā)展為總資產(chǎn)逾為總資產(chǎn)逾XX億元，年創(chuàng)利潤億元，年創(chuàng)利潤X千萬元的上千萬元的上市公司，成為國內(nèi)同行的翹楚。市公司，成為國內(nèi)同行的翹楚。 這個開頭把這個開頭把XX公司發(fā)展情況和主要成公司發(fā)展情況和主要成績作了概括的介紹，提綱挈領(lǐng)

17、，統(tǒng)率全文。績作了概括的介紹，提綱挈領(lǐng)，統(tǒng)率全文。 2交代式交代式 在開頭簡單地交代調(diào)查的目的、在開頭簡單地交代調(diào)查的目的、方法、時間、范圍、背景等，使讀者方法、時間、范圍、背景等，使讀者在入篇時就對調(diào)查的過程和基本情況在入篇時就對調(diào)查的過程和基本情況有所了解。有所了解。 例如有一份調(diào)查報告：例如有一份調(diào)查報告：關(guān)于對關(guān)于對使用塑料袋的調(diào)查報告使用塑料袋的調(diào)查報告的開頭就是的開頭就是這樣的：這樣的： 不易降解的塑料袋雖方便了人們的生活，但不易降解的塑料袋雖方便了人們的生活，但同時給環(huán)境帶來長久的影響。國務(wù)院通知：同時給環(huán)境帶來長久的影響。國務(wù)院通知：自自2008年年6月月1日起，在所有超市、商

18、場、集日起，在所有超市、商場、集貿(mào)市場等商品零售場所實(shí)行塑料購物袋有償貿(mào)市場等商品零售場所實(shí)行塑料購物袋有償使用制度使用制度,一律不得免費(fèi)提供。時過一律不得免費(fèi)提供。時過1年半，年半，塑料袋依舊與人們形影不離，在許多場所塑塑料袋依舊與人們形影不離，在許多場所塑料袋的使用還是占主要地位的。就人們對使料袋的使用還是占主要地位的。就人們對使用塑料袋的看法，用塑料袋的看法，2010年年2月月2日我在日我在*、*、*進(jìn)行隨機(jī)訪談式問卷調(diào)查。結(jié)果顯示，進(jìn)行隨機(jī)訪談式問卷調(diào)查。結(jié)果顯示，人們傾向使用塑料袋。人們傾向使用塑料袋。 這個開頭包括目的、方法、范圍和結(jié)論等幾這個開頭包括目的、方法、范圍和結(jié)論等幾個方

19、面，總的來說屬于交代式的開頭。個方面，總的來說屬于交代式的開頭。 3問題式問題式 在開頭提出問題來，引起讀者對在開頭提出問題來，引起讀者對調(diào)查課題的關(guān)注，促使讀者思考。這調(diào)查課題的關(guān)注，促使讀者思考。這樣的開頭可以采用提問的方式引出問樣的開頭可以采用提問的方式引出問題，也可以直接將問題擺出來。題，也可以直接將問題擺出來。 例如調(diào)查報告：例如調(diào)查報告：關(guān)于限塑令前關(guān)于限塑令前后塑料袋的使用情況后塑料袋的使用情況的開頭：的開頭： 2008年年6月月1日，國家實(shí)行日，國家實(shí)行“限塑令限塑令”?！跋尴匏芰钏芰睢钡某雠_立即引起了社會的廣泛關(guān)注。的出臺立即引起了社會的廣泛關(guān)注。這一政策的實(shí)施，將給老百姓的

20、生活和消這一政策的實(shí)施，將給老百姓的生活和消費(fèi)帶來怎樣的影響？我市的商家和市民對費(fèi)帶來怎樣的影響？我市的商家和市民對此有什么看法？本文作者通過對清潔工人、此有什么看法？本文作者通過對清潔工人、市民、市場商人、超市工作人員，調(diào)查市民、市場商人、超市工作人員，調(diào)查“限塑令限塑令”后塑料袋的使用情況，從中說后塑料袋的使用情況，從中說明國家實(shí)施明國家實(shí)施“限塑令限塑令”的意義，提高人民的意義，提高人民群眾的環(huán)保意識，在日常生活中減少使用群眾的環(huán)保意識，在日常生活中減少使用塑料袋，共同創(chuàng)造美好家園。塑料袋，共同創(chuàng)造美好家園。 再如再如明晰產(chǎn)權(quán)起風(fēng)波明晰產(chǎn)權(quán)起風(fēng)波對對XX市一集體市一集體企業(yè)被強(qiáng)行接管的調(diào)

21、查企業(yè)被強(qiáng)行接管的調(diào)查的開頭：的開頭： 企業(yè)要求按照有關(guān)法律、法規(guī)和政府企業(yè)要求按照有關(guān)法律、法規(guī)和政府規(guī)定明晰產(chǎn)權(quán)，本來是件好事?？梢?guī)定明晰產(chǎn)權(quán)，本來是件好事。可XX市一市一家集體企業(yè)卻因?yàn)槊魑a(chǎn)權(quán)被所在區(qū)政府家集體企業(yè)卻因?yàn)槊魑a(chǎn)權(quán)被所在區(qū)政府部門強(qiáng)行接管，陷于癱瘓。該企業(yè)把區(qū)政部門強(qiáng)行接管，陷于癱瘓。該企業(yè)把區(qū)政府兩個部門告上法庭，至今已一年多時間，府兩個部門告上法庭，至今已一年多時間，早就超過了審結(jié)期限，可法院卻遲遲不判早就超過了審結(jié)期限，可法院卻遲遲不判決。決。 前一段入筆先提問，后一段是采用敘前一段入筆先提問，后一段是采用敘述的方式直接暴露問題，都屬于問題式寫述的方式直接暴露問題，

22、都屬于問題式寫法。法。 三、主體三、主體 前言之后、結(jié)語之前的文字，都屬于前言之后、結(jié)語之前的文字，都屬于主體。這部分的材料豐富、內(nèi)容復(fù)雜，在主體。這部分的材料豐富、內(nèi)容復(fù)雜，在寫作中最主要的問題是結(jié)構(gòu)的安排。其主寫作中最主要的問題是結(jié)構(gòu)的安排。其主要結(jié)構(gòu)形態(tài)有三種：要結(jié)構(gòu)形態(tài)有三種： 1用觀點(diǎn)串聯(lián)材料用觀點(diǎn)串聯(lián)材料 由幾個從不同方面表現(xiàn)基本觀點(diǎn)的層由幾個從不同方面表現(xiàn)基本觀點(diǎn)的層次組成主體，以基本觀點(diǎn)為中心線索將它次組成主體，以基本觀點(diǎn)為中心線索將它們貫穿在一起。們貫穿在一起。 例如前面提到的調(diào)查報告例如前面提到的調(diào)查報告關(guān)于對使用塑料關(guān)于對使用塑料袋的調(diào)查報告袋的調(diào)查報告的主體就是這樣的形

23、態(tài)。的主體就是這樣的形態(tài)。 它由六個部分構(gòu)成：它由六個部分構(gòu)成：“調(diào)查基本情況調(diào)查基本情況塑塑料袋使用方便料袋使用方便但但會對環(huán)境造成長久的壞影會對環(huán)境造成長久的壞影響響”，“使用塑料袋的原因使用塑料袋的原因方便方便”，“拒絕使用塑料袋的原因拒絕使用塑料袋的原因環(huán)保環(huán)保”，“塑塑料袋帶來的影響料袋帶來的影響視覺污染和潛在危害視覺污染和潛在危害”，“不應(yīng)該用紙制品代替塑料制品不應(yīng)該用紙制品代替塑料制品也有污也有污染染”，“我國解決塑料袋泛濫的辦法我國解決塑料袋泛濫的辦法限限塑令塑令”。 這幾個部分是由標(biāo)題所顯示的基本觀點(diǎn)貫穿這幾個部分是由標(biāo)題所顯示的基本觀點(diǎn)貫穿起來的。起來的。 2以材料的性質(zhì)歸

24、類分層以材料的性質(zhì)歸類分層 課題比較單一，材料比較分散的調(diào)查報告，可采用課題比較單一，材料比較分散的調(diào)查報告，可采用這種結(jié)構(gòu)形式。這種結(jié)構(gòu)形式。 作者經(jīng)分析、歸納之后，根據(jù)材料的不同性質(zhì)，將作者經(jīng)分析、歸納之后，根據(jù)材料的不同性質(zhì)，將它們梳理成幾種類型，每一個類型的材料集中在一它們梳理成幾種類型，每一個類型的材料集中在一起進(jìn)行表達(dá)，形成一個層次。每個層次之前可以加起進(jìn)行表達(dá)，形成一個層次。每個層次之前可以加小標(biāo)題或序號，也可以不加。小標(biāo)題或序號，也可以不加。 例如調(diào)查報告例如調(diào)查報告新型農(nóng)村醫(yī)療保險社會調(diào)查報告新型農(nóng)村醫(yī)療保險社會調(diào)查報告，分別從意義、歷史弊端、分別從意義、歷史弊端、實(shí)施中的一

25、些問題實(shí)施中的一些問題、政策、政策建議等幾個方面著眼，寫了幾個大的層次。建議等幾個方面著眼，寫了幾個大的層次。 其中其中“實(shí)施中的一些問題實(shí)施中的一些問題”又概括為四條，形成大又概括為四條，形成大層次下的若干小層次。層次下的若干小層次。 3以調(diào)查過程的不同階段自然形成層次以調(diào)查過程的不同階段自然形成層次 事件單一、過程性強(qiáng)的調(diào)查報告，可采用這種結(jié)事件單一、過程性強(qiáng)的調(diào)查報告，可采用這種結(jié)構(gòu)形式。它實(shí)際上是以時間為線索來謀篇布局的，構(gòu)形式。它實(shí)際上是以時間為線索來謀篇布局的，類似于記敘文的時間順序?qū)懛?。類似于記敘文的時間順序?qū)懛ā?如如 “限塑限塑”后后,塑料袋使用情況調(diào)查報告塑料袋使用情況調(diào)查

26、報告一文寫一文寫到：到：“二、調(diào)查過程：（一）走訪超市二、調(diào)查過程：（一）走訪超市； （二）（二）穿梭市場穿梭市場；（三）來到小賣鋪（三）來到小賣鋪； (四四)調(diào)查塑料袋調(diào)查塑料袋批發(fā)商批發(fā)商； （五五）問卷調(diào)查）問卷調(diào)查。” 這種有清晰過程的寫法，可以讓人們對調(diào)查內(nèi)容這種有清晰過程的寫法，可以讓人們對調(diào)查內(nèi)容有一個清晰的比較，提高讀者的閱讀興趣。有一個清晰的比較，提高讀者的閱讀興趣。 四、結(jié)尾四、結(jié)尾 調(diào)查報告常在結(jié)尾部分顯示作者的觀調(diào)查報告常在結(jié)尾部分顯示作者的觀點(diǎn)，對主體部分的內(nèi)容進(jìn)行概括、升華，點(diǎn)，對主體部分的內(nèi)容進(jìn)行概括、升華，因此，它的結(jié)尾往往是比較重要的一個部因此，它的結(jié)尾往往是

27、比較重要的一個部分。常見的寫法有下述三種：分。常見的寫法有下述三種： 1概括全文，明確主旨概括全文，明確主旨 在結(jié)束的時候?qū)⑷臍w結(jié)到一個思想在結(jié)束的時候?qū)⑷臍w結(jié)到一個思想的立足點(diǎn)上，例如的立足點(diǎn)上，例如關(guān)于關(guān)于XX鋼鐵總廠管理鋼鐵總廠管理經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報告經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報告的結(jié)尾：的結(jié)尾： XX鋼鐵總廠的實(shí)踐證明，國有企業(yè)適應(yīng)建鋼鐵總廠的實(shí)踐證明，國有企業(yè)適應(yīng)建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制要求，必須在轉(zhuǎn)立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制要求，必須在轉(zhuǎn)換經(jīng)營機(jī)制的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)換經(jīng)營方式，切實(shí)換經(jīng)營機(jī)制的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)換經(jīng)營方式，切實(shí)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式，這樣才能充分挖掘企轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式，這樣才能充分挖掘企業(yè)的內(nèi)部潛力，提高企業(yè)的

28、整體素質(zhì)和市業(yè)的內(nèi)部潛力，提高企業(yè)的整體素質(zhì)和市場競爭力。場競爭力。 XX鋼鐵總廠的作法為國有企業(yè)鋼鐵總廠的作法為國有企業(yè)實(shí)行從傳統(tǒng)的計劃經(jīng)濟(jì)體制向社會主義市實(shí)行從傳統(tǒng)的計劃經(jīng)濟(jì)體制向社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，從粗放經(jīng)營向集約經(jīng)營兩個場經(jīng)濟(jì)體制，從粗放經(jīng)營向集約經(jīng)營兩個具有全局意義的根本性轉(zhuǎn)變提供了借鑒的具有全局意義的根本性轉(zhuǎn)變提供了借鑒的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)。 這樣的結(jié)尾，提供了清醒的理性認(rèn)識。這樣的結(jié)尾，提供了清醒的理性認(rèn)識。 2指出問題，啟發(fā)思考指出問題，啟發(fā)思考 如果一些存在的問題還沒有引起人們?nèi)绻恍┐嬖诘膯栴}還沒有引起人們的注意，如果限于各種因素的制約作者也的注意，如果限于各種因素的制約作者也不

29、可能提出解決問題的辦法，那么，只要不可能提出解決問題的辦法，那么，只要把問題指出來，引起有關(guān)方面的注意，或把問題指出來，引起有關(guān)方面的注意，或者啟發(fā)人們對這一問題的思考，也是很有者啟發(fā)人們對這一問題的思考，也是很有價值的。價值的。 例如例如關(guān)于限塑令前后塑料袋的使用情況關(guān)于限塑令前后塑料袋的使用情況一文的結(jié)尾：一文的結(jié)尾： 保護(hù)生態(tài)環(huán)境，改變?nèi)藗優(yōu)E用塑料袋的習(xí)保護(hù)生態(tài)環(huán)境，改變?nèi)藗優(yōu)E用塑料袋的習(xí)慣，僅用有形的慣，僅用有形的經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)手段去抑制消費(fèi)不是手段去抑制消費(fèi)不是根本辦法，環(huán)保觀念歸根結(jié)底還是意識上根本辦法，環(huán)保觀念歸根結(jié)底還是意識上的問題，而改變已存很久的原有習(xí)慣性問的問題，而改變已存很久

30、的原有習(xí)慣性問題，不是短時間內(nèi)通過強(qiáng)制性措施就能改題，不是短時間內(nèi)通過強(qiáng)制性措施就能改變的。雖然實(shí)施限塑令變的。雖然實(shí)施限塑令已經(jīng)已經(jīng)有有很很長時間，長時間，但是人們的使用塑料袋的思想根深蒂固，但是人們的使用塑料袋的思想根深蒂固，有的超市還是依舊免費(fèi)向顧客提供塑料袋，有的超市還是依舊免費(fèi)向顧客提供塑料袋，說明人們的環(huán)保意識還比較差說明人們的環(huán)保意識還比較差。 作者指出這一問題，相信能引起有關(guān)作者指出這一問題，相信能引起有關(guān)部門的重視。部門的重視。 3針對問題，提出建議針對問題，提出建議 在揭示有關(guān)問題之后，對解決問題在揭示有關(guān)問題之后，對解決問題提供一些可行的建議。提供一些可行的建議。 例如例

31、如關(guān)于對使用塑料袋的調(diào)查報告關(guān)于對使用塑料袋的調(diào)查報告就寫了一個建議性的結(jié)尾：就寫了一個建議性的結(jié)尾： 不得不承認(rèn)塑料袋給我們的生活帶來的不得不承認(rèn)塑料袋給我們的生活帶來的方便，但其對地球的破壞作用也是無法方便，但其對地球的破壞作用也是無法回避的。塑料袋等塑料制品所帶來的白回避的。塑料袋等塑料制品所帶來的白色污染備受關(guān)注，我們提議：色污染備受關(guān)注，我們提議： 首先首先、應(yīng)盡量減少一次性塑料袋和紙制、應(yīng)盡量減少一次性塑料袋和紙制袋的使用。袋的使用。 其次其次、 回收廢塑料并使之資源化是解決白色回收廢塑料并使之資源化是解決白色污染的根本途徑。廢塑料回收后，經(jīng)過處理，污染的根本途徑。廢塑料回收后，經(jīng)

32、過處理，既能重新成為制品，亦可制得汽油與柴油。既能重新成為制品，亦可制得汽油與柴油。 再次再次、 加強(qiáng)環(huán)保宣傳，提高公民的環(huán)保意識，加強(qiáng)環(huán)保宣傳，提高公民的環(huán)保意識，在社會上形成良好的環(huán)保氛圍，是解決白色在社會上形成良好的環(huán)保氛圍，是解決白色污染及其它各種形式污染的前提。污染及其它各種形式污染的前提。 讓我們攜手，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身讓我們攜手，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，拒絕使用塑料袋，保衛(wèi)邊的一點(diǎn)一滴做起，拒絕使用塑料袋，保衛(wèi)我們的環(huán)境，保衛(wèi)我們的地球，也是保衛(wèi)我我們的環(huán)境，保衛(wèi)我們的地球，也是保衛(wèi)我們自己！們自己！ 該調(diào)查報告提出了三條建議來解決人情消費(fèi)該調(diào)查報告提

33、出了三條建議來解決人情消費(fèi)的嚴(yán)重問題，其中不乏切實(shí)可行的措施。的嚴(yán)重問題，其中不乏切實(shí)可行的措施。 調(diào)查調(diào)查研究研究 一、調(diào)查研究的重要性與含義一、調(diào)查研究的重要性與含義 如前所述如前所述“調(diào)查報告是對某項工作、某個調(diào)查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查后，事件、某個問題，經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報調(diào)析研究，以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報調(diào)查情況的一種文書。查情況的一種文書?！?因此，調(diào)查研究是寫作調(diào)查報告的基礎(chǔ)，因此，調(diào)查研究是寫作調(diào)查報告的基礎(chǔ)， 毛澤東毛澤東就就曾提出曾

34、提出“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”的論斷。的論斷。要寫好調(diào)查報告，必須首先要進(jìn)要寫好調(diào)查報告，必須首先要進(jìn)行切實(shí)有效的調(diào)查研究。行切實(shí)有效的調(diào)查研究。 調(diào)查研究調(diào)查研究是人們深入現(xiàn)場進(jìn)行考察，以探求是人們深入現(xiàn)場進(jìn)行考察，以探求客觀事物的真相、性質(zhì)和發(fā)展規(guī)律的活動?？陀^事物的真相、性質(zhì)和發(fā)展規(guī)律的活動。是人們認(rèn)識社會、改造社會的一種科學(xué)方法。是人們認(rèn)識社會、改造社會的一種科學(xué)方法。 其中其中調(diào)查調(diào)查是指通過各種途徑，運(yùn)用各種方式是指通過各種途徑，運(yùn)用各種方式方法，有計劃、有目的地了解事物真實(shí)情況。方法，有計劃、有目的地了解事物真實(shí)情況。 而而研究研究則是指對調(diào)查材料進(jìn)行去粗取精、

35、去則是指對調(diào)查材料進(jìn)行去粗取精、去偽存真、由此及彼，由表及里的思維加工，偽存真、由此及彼，由表及里的思維加工，以獲得對客觀事物本質(zhì)和規(guī)律的認(rèn)識。以獲得對客觀事物本質(zhì)和規(guī)律的認(rèn)識。 二者既有明顯區(qū)別又有緊密的聯(lián)系，調(diào)查是二者既有明顯區(qū)別又有緊密的聯(lián)系，調(diào)查是研究的前提和基礎(chǔ)，研究是調(diào)查的發(fā)展和深研究的前提和基礎(chǔ)，研究是調(diào)查的發(fā)展和深化。化。 二二、調(diào)查研究的調(diào)查研究的基本要求基本要求 （一）（一） 立場、觀點(diǎn)要正確立場、觀點(diǎn)要正確 搞調(diào)查研究首先必須要有正確的立場、搞調(diào)查研究首先必須要有正確的立場、觀點(diǎn)，才能實(shí)事求是地進(jìn)行調(diào)查研究，認(rèn)觀點(diǎn)，才能實(shí)事求是地進(jìn)行調(diào)查研究，認(rèn)識事物的本來面貌，得出合乎

36、客觀實(shí)際的識事物的本來面貌，得出合乎客觀實(shí)際的結(jié)論。結(jié)論。 （二）（二） 調(diào)查態(tài)度要端正調(diào)查態(tài)度要端正 要想獲得豐富的材料，就要有飽滿的要想獲得豐富的材料，就要有飽滿的熱情、艱苦深入的作風(fēng)和實(shí)事求是的態(tài)度。熱情、艱苦深入的作風(fēng)和實(shí)事求是的態(tài)度。 （三）（三） 調(diào)查目的要明確調(diào)查目的要明確 我們進(jìn)行調(diào)查研究，從根本上來說，我們進(jìn)行調(diào)查研究，從根本上來說，就是為了掌握實(shí)際情況，有助于制定和執(zhí)就是為了掌握實(shí)際情況，有助于制定和執(zhí)行正確的方針政策，樹立先進(jìn)典型，批判行正確的方針政策，樹立先進(jìn)典型，批判錯誤的傾向，使我們各項工作沿著正確的錯誤的傾向，使我們各項工作沿著正確的方向前進(jìn)。方向前進(jìn)。 （四）（

37、四） 調(diào)查方法要講究調(diào)查方法要講究 為了獲得豐富的材料，還要講究調(diào)查為了獲得豐富的材料，還要講究調(diào)查的方法。的方法。以便讓被調(diào)查者能夠信任并欣然以便讓被調(diào)查者能夠信任并欣然接受，給調(diào)查者提供相應(yīng)的數(shù)據(jù)資料。接受，給調(diào)查者提供相應(yīng)的數(shù)據(jù)資料。調(diào)查報告調(diào)查報告的寫作程序的寫作程序 撰寫調(diào)查報告，一般應(yīng)遵循以下程序：撰寫調(diào)查報告，一般應(yīng)遵循以下程序： 一、一、明確目的，編制計劃明確目的，編制計劃 明確調(diào)查目的，是搞好調(diào)查研究的基明確調(diào)查目的，是搞好調(diào)查研究的基礎(chǔ)；編制調(diào)查計劃，是開展調(diào)查活動之前礎(chǔ)；編制調(diào)查計劃，是開展調(diào)查活動之前的一項重要準(zhǔn)備工作，也是搞好調(diào)查研究的一項重要準(zhǔn)備工作，也是搞好調(diào)查研

38、究的有力保障的有力保障。 調(diào)查計劃的內(nèi)容一般應(yīng)包括調(diào)查目的、調(diào)查計劃的內(nèi)容一般應(yīng)包括調(diào)查目的、調(diào)查對象、調(diào)查步驟、調(diào)查項目和調(diào)查方調(diào)查對象、調(diào)查步驟、調(diào)查項目和調(diào)查方法等。法等。 二、二、搜集資料，初步分析搜集資料，初步分析 在開始調(diào)查之前，調(diào)查人員應(yīng)圍繞調(diào)在開始調(diào)查之前，調(diào)查人員應(yīng)圍繞調(diào)查目的，多渠道地搜集有關(guān)資料，以熟悉查目的，多渠道地搜集有關(guān)資料，以熟悉和掌握調(diào)查對象的基本情況，并通過初步和掌握調(diào)查對象的基本情況，并通過初步分析，確定調(diào)查的重點(diǎn)和主題。分析，確定調(diào)查的重點(diǎn)和主題。 三、三、作好準(zhǔn)備，實(shí)地調(diào)查作好準(zhǔn)備，實(shí)地調(diào)查 根據(jù)不同的調(diào)查方法，作好充分的準(zhǔn)根據(jù)不同的調(diào)查方法，作好充分的

39、準(zhǔn)備工作，如采用訪談方法所采用的訪談提備工作，如采用訪談方法所采用的訪談提綱或訪談表格等，然后進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，以綱或訪談表格等，然后進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，以全面地了解和掌握情況。全面地了解和掌握情況。 四四、資料匯總，分析研究、資料匯總，分析研究 在大量地全面地占有資料的基礎(chǔ)上，進(jìn)在大量地全面地占有資料的基礎(chǔ)上，進(jìn)行認(rèn)真的匯總分析，去粗取精，去偽存真，行認(rèn)真的匯總分析，去粗取精，去偽存真，并以一定的理論或思想為指導(dǎo)，深入研究，并以一定的理論或思想為指導(dǎo)，深入研究，得出結(jié)論。得出結(jié)論。 五、五、撰寫報告撰寫報告，完成工作，完成工作 把調(diào)查研究的結(jié)果寫成調(diào)查報告，這標(biāo)把調(diào)查研究的結(jié)果寫成調(diào)查報告，這標(biāo)志著調(diào)

40、查研究的結(jié)束，但又是整個調(diào)查研究志著調(diào)查研究的結(jié)束，但又是整個調(diào)查研究過程中至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)。沒有調(diào)查報告過程中至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)。沒有調(diào)查報告的產(chǎn)生，就無法體現(xiàn)調(diào)查的目的，無法反映的產(chǎn)生，就無法體現(xiàn)調(diào)查的目的，無法反映調(diào)查的結(jié)果，也不可能發(fā)揮調(diào)查報告所具有調(diào)查的結(jié)果，也不可能發(fā)揮調(diào)查報告所具有的指導(dǎo)作用。的指導(dǎo)作用。調(diào)查調(diào)查報告的寫作細(xì)則報告的寫作細(xì)則 一、一、書寫書寫（或打?。ɑ虼蛴。?調(diào)查調(diào)查報告要用學(xué)校規(guī)定的報告要用學(xué)校規(guī)定的紙張書寫或紙張書寫或打印，實(shí)踐報告中漢字必須使用國家正式打印，實(shí)踐報告中漢字必須使用國家正式公布過的規(guī)范字。公布過的規(guī)范字。字號和字體都需要符合字號和字體都需

41、要符合學(xué)校的具體要求。學(xué)校的具體要求。 二、二、標(biāo)點(diǎn)符號標(biāo)點(diǎn)符號 調(diào)查調(diào)查報告中的標(biāo)點(diǎn)符號應(yīng)準(zhǔn)確使用。報告中的標(biāo)點(diǎn)符號應(yīng)準(zhǔn)確使用。 三、三、名詞、名稱名詞、名稱 科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語采用全國自然科學(xué)名詞審科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語采用全國自然科學(xué)名詞審定委員會公布的規(guī)范詞或國家標(biāo)準(zhǔn)、部標(biāo)準(zhǔn)定委員會公布的規(guī)范詞或國家標(biāo)準(zhǔn)、部標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭議中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭議的名詞術(shù)語，可采用慣用的名稱。的名詞術(shù)語，可采用慣用的名稱。 使用外文縮寫代替某一名詞術(shù)語時，首次出使用外文縮寫代替某一名詞術(shù)語時，首次出現(xiàn)時應(yīng)在括號內(nèi)注明全稱?，F(xiàn)時應(yīng)在括號內(nèi)注明全稱。 外國人名一般采用英文原

42、名，按名前姓后的外國人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書寫。一般很熟知的外國人名（如牛頓、原則書寫。一般很熟知的外國人名（如牛頓、愛因斯坦、達(dá)爾文、馬克思等）應(yīng)按通常標(biāo)愛因斯坦、達(dá)爾文、馬克思等）應(yīng)按通常標(biāo)準(zhǔn)譯法寫譯名。準(zhǔn)譯法寫譯名。 四、四、量和單位量和單位 調(diào)查調(diào)查報告中的量和單位必須符合用中報告中的量和單位必須符合用中華人民共和國的國家標(biāo)準(zhǔn)華人民共和國的國家標(biāo)準(zhǔn)GB3100GB3102-93，它是以國際單位制（，它是以國際單位制（SI）為）為基礎(chǔ)的。非物理量的單位，如件、臺、人、基礎(chǔ)的。非物理量的單位，如件、臺、人、元等，可用漢字與符號構(gòu)成組合形式的單元等，可用漢字與符號構(gòu)成組合形式

43、的單位，例如件位，例如件/臺、元臺、元/km。 五、五、數(shù)字?jǐn)?shù)字 調(diào)查調(diào)查報告中的測量、統(tǒng)計數(shù)據(jù)一律用報告中的測量、統(tǒng)計數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字。阿拉伯?dāng)?shù)字。 六、六、標(biāo)題層次標(biāo)題層次 調(diào)查調(diào)查報告的全部標(biāo)題層次應(yīng)統(tǒng)一、有條報告的全部標(biāo)題層次應(yīng)統(tǒng)一、有條不紊，整齊清晰，相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的不紊，整齊清晰，相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的表示體例，正文中各級標(biāo)題下的內(nèi)容應(yīng)同各表示體例，正文中各級標(biāo)題下的內(nèi)容應(yīng)同各自的標(biāo)題對應(yīng)，不應(yīng)有與標(biāo)題無關(guān)的內(nèi)容。自的標(biāo)題對應(yīng)，不應(yīng)有與標(biāo)題無關(guān)的內(nèi)容。 章節(jié)編號方法應(yīng)采用分級阿拉伯?dāng)?shù)字編章節(jié)編號方法應(yīng)采用分級阿拉伯?dāng)?shù)字編號方法，第一級為號方法，第一級為“1”、“2”、“3

44、”等，第二等，第二級為級為“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三級為等，第三級為“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分級阿拉等，但分級阿拉伯?dāng)?shù)字的編號一般不超過四級，兩級之間用伯?dāng)?shù)字的編號一般不超過四級，兩級之間用下角圓點(diǎn)隔開，每一級的末尾不加標(biāo)點(diǎn)下角圓點(diǎn)隔開，每一級的末尾不加標(biāo)點(diǎn)。 七、七、注釋注釋 調(diào)查調(diào)查報告中有個別名詞或情況需要解釋報告中有個別名詞或情況需要解釋時可加注說明時可加注說明（即注釋）（即注釋），注釋可用頁末注，注釋可用頁末注（將注文放在加注頁的下端），而不可用行（將注文放在加注頁的下端），而不可用行中插注（夾在正文中的注）。注釋只限于寫中插注（夾在正文中

45、的注）。注釋只限于寫在注釋符號出現(xiàn)的同頁，不得隔頁。在注釋符號出現(xiàn)的同頁，不得隔頁。 八、八、公式公式 公式應(yīng)居中書寫，公式的編號用圓括號公式應(yīng)居中書寫，公式的編號用圓括號括起放在公式右邊行末，公式與編號之間不括起放在公式右邊行末，公式與編號之間不加虛線。引用文獻(xiàn)標(biāo)注應(yīng)在引用處正文右上加虛線。引用文獻(xiàn)標(biāo)注應(yīng)在引用處正文右上角用和參考文獻(xiàn)編號表明。角用和參考文獻(xiàn)編號表明。 九、九、表格表格 調(diào)查報告中不可避免的會出現(xiàn)一些調(diào)調(diào)查報告中不可避免的會出現(xiàn)一些調(diào)查表格。查表格。每個表格應(yīng)有自己的表序和表題，每個表格應(yīng)有自己的表序和表題，表序和表題應(yīng)寫在表格上方居中排放，表表序和表題應(yīng)寫在表格上方居中排放

46、，表序后空一格書寫表題。表格允許下頁續(xù)寫，序后空一格書寫表題。表格允許下頁續(xù)寫，續(xù)寫時表題可省略，但表頭應(yīng)重復(fù)寫，并續(xù)寫時表題可省略，但表頭應(yīng)重復(fù)寫，并在右上方寫在右上方寫“續(xù)表續(xù)表”。 十、十、插圖插圖 插圖往往是調(diào)查報告中的重要內(nèi)容，是作插圖往往是調(diào)查報告中的重要內(nèi)容，是作者對有關(guān)問題、有關(guān)材料和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析者對有關(guān)問題、有關(guān)材料和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析是所使用的重要手段之一。是所使用的重要手段之一。 文中的插圖必須精心制作，線條要勻稱，文中的插圖必須精心制作，線條要勻稱，圖面要整潔美觀；插圖用計算機(jī)繪制；若圖面要整潔美觀；插圖用計算機(jī)繪制；若為照片，應(yīng)提供清晰的黑白照片，比例一為照片，應(yīng)提供清晰的

47、黑白照片，比例一般以般以1：1為宜。為宜。 插圖一律插入正文的相應(yīng)位置，并插圖一律插入正文的相應(yīng)位置，并注明注明圖圖序、圖題，圖序和圖題應(yīng)放在圖位下方居序、圖題，圖序和圖題應(yīng)放在圖位下方居中處，圖序和圖題一般用五號字。中處，圖序和圖題一般用五號字。 十一、十一、參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn) 參考文獻(xiàn)一律放在文后，參考文獻(xiàn)的書寫參考文獻(xiàn)一律放在文后，參考文獻(xiàn)的書寫格式要按國家標(biāo)準(zhǔn)格式要按國家標(biāo)準(zhǔn)GB7714-87規(guī)定。參考規(guī)定。參考文獻(xiàn)按文中引用的先后，從小到大排序，文獻(xiàn)按文中引用的先后，從小到大排序，一般序碼宜用方括號括起，不用圓括號括一般序碼宜用方括號括起，不用圓括號括起，且在文中引用處用右上角標(biāo)注明，

48、要起，且在文中引用處用右上角標(biāo)注明，要求各項內(nèi)容齊全。求各項內(nèi)容齊全。 文獻(xiàn)作者不超過文獻(xiàn)作者不超過3位時，全部列出；超過位時，全部列出；超過3位只列前三位，后面加位只列前三位，后面加“等等”字或字或“etal”。中。中國人和外國人名一律采用姓名前后著錄法。國人和外國人名一律采用姓名前后著錄法。外國人的名字部分用縮寫，并省略外國人的名字部分用縮寫，并省略“?！薄?總總 結(jié)結(jié) 通過以上個部分內(nèi)容的介紹，我們認(rèn)為，通過以上個部分內(nèi)容的介紹，我們認(rèn)為，一般而言，要想寫出一篇優(yōu)秀的一般而言，要想寫出一篇優(yōu)秀的調(diào)查調(diào)查報告報告必須做到以下必須做到以下四四點(diǎn)。點(diǎn)。 一、一、必須掌握大量的第一手材料。必須掌

49、握大量的第一手材料。 作者作者要深入群眾，了解調(diào)查對象各方面的要深入群眾，了解調(diào)查對象各方面的材料，包括正面的、反面的，直接的、間材料，包括正面的、反面的，直接的、間接的，歷史的、現(xiàn)實(shí)的，弄清它的來龍去接的，歷史的、現(xiàn)實(shí)的，弄清它的來龍去脈，為分析研究提供大量、可靠的事實(shí)依脈，為分析研究提供大量、可靠的事實(shí)依據(jù)。據(jù)。 二、二、要善于作認(rèn)真的分析與研究。要善于作認(rèn)真的分析與研究。 對掌握的大量材料作去粗取精、去偽對掌握的大量材料作去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的處理，存真、由此及彼、由表及里的處理，要透過表面現(xiàn)象，看到事物的真面目，要透過表面現(xiàn)象，看到事物的真面目，抓住它的本質(zhì)，從而得出

50、正確的判斷抓住它的本質(zhì)，從而得出正確的判斷和結(jié)論。和結(jié)論。 3要選用切實(shí)、可靠的材料說明觀點(diǎn)。要選用切實(shí)、可靠的材料說明觀點(diǎn)。 調(diào)查調(diào)查報告所揭示的結(jié)論，必須通過對具體報告所揭示的結(jié)論，必須通過對具體情況、具體事實(shí)做客觀的敘述和分析很自情況、具體事實(shí)做客觀的敘述和分析很自然地得出。要善于用精確、充足的材料來然地得出。要善于用精確、充足的材料來說明觀點(diǎn)。不能脫離材料空發(fā)議論；也不說明觀點(diǎn)。不能脫離材料空發(fā)議論；也不能只擺一大堆材料，而不提出明確的觀點(diǎn)能只擺一大堆材料，而不提出明確的觀點(diǎn)和結(jié)論。和結(jié)論。 四、調(diào)查四、調(diào)查報告的文字要樸素、明確、報告的文字要樸素、明確、實(shí)在。實(shí)在。 要注意把說理和敘

51、事有機(jī)地結(jié)合起來，要注意把說理和敘事有機(jī)地結(jié)合起來，要善于用簡要的議論總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，闡明要善于用簡要的議論總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，闡明規(guī)律，說明政策；還要注意運(yùn)用可靠規(guī)律，說明政策；還要注意運(yùn)用可靠的統(tǒng)計數(shù)字和群眾語言來印證觀點(diǎn)。的統(tǒng)計數(shù)字和群眾語言來印證觀點(diǎn)。 畢業(yè)論文的寫作畢業(yè)論文的寫作畢業(yè)論文的寫作畢業(yè)論文的寫作 畢業(yè)論文的概念及目的畢業(yè)論文的概念及目的 畢業(yè)論文的基本要求畢業(yè)論文的基本要求 畢業(yè)論文的組成部分畢業(yè)論文的組成部分 畢業(yè)論文的選題與開題畢業(yè)論文的選題與開題 參考資料的搜集與篩選參考資料的搜集與篩選 畢業(yè)論文的寫作過程畢業(yè)論文的寫作過程 畢業(yè)論文的答辯畢業(yè)論文的答辯畢業(yè)論文的概念及目的畢業(yè)論文

52、的概念及目的 一、概念一、概念 畢業(yè)論文是學(xué)校人才培養(yǎng)計劃的重要組成畢業(yè)論文是學(xué)校人才培養(yǎng)計劃的重要組成部分，是對學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、部分，是對學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生知識與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力的必要教學(xué)環(huán)的科學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力的必要教學(xué)環(huán)節(jié)。節(jié)。 做好畢業(yè)論文，可以培養(yǎng)同學(xué)們的實(shí)踐能做好畢業(yè)論文，可以培養(yǎng)同學(xué)們的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力，同時對提高教力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力，同時對提高教學(xué)質(zhì)量也具有重要意義。學(xué)質(zhì)量也具有重要意義。 畢業(yè)論文是高等學(xué)校的應(yīng)屆畢業(yè)生在畢畢業(yè)論文是高等學(xué)校的應(yīng)屆畢業(yè)生在畢業(yè)前所撰寫的

53、學(xué)位論文，廣義上泛指專業(yè)前所撰寫的學(xué)位論文，廣義上泛指?？飘厴I(yè)論文、本科畢業(yè)論文（學(xué)士學(xué)位科畢業(yè)論文、本科畢業(yè)論文（學(xué)士學(xué)位畢業(yè)論文）、碩士研究生畢業(yè)論文（碩畢業(yè)論文）、碩士研究生畢業(yè)論文（碩士學(xué)位論文）、博士研究生畢業(yè)論文（士學(xué)位論文）、博士研究生畢業(yè)論文（博士學(xué)位論文）、博士后畢業(yè)論文等。博士學(xué)位論文）、博士后畢業(yè)論文等。 即需要在學(xué)業(yè)完成前寫作并提交的論文即需要在學(xué)業(yè)完成前寫作并提交的論文，反映學(xué)生具有的科研能力和學(xué)識水平，反映學(xué)生具有的科研能力和學(xué)識水平，是教學(xué)或科研活動的重要組成部分之，是教學(xué)或科研活動的重要組成部分之一。一。 二、畢業(yè)論文的目的二、畢業(yè)論文的目的 其主要目的是培養(yǎng)學(xué)

54、生綜合運(yùn)用所學(xué)知識其主要目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識和技能，理論聯(lián)系實(shí)際，獨(dú)立分析，解決和技能，理論聯(lián)系實(shí)際，獨(dú)立分析，解決實(shí)際問題的能力，使學(xué)生得到從事本專業(yè)實(shí)際問題的能力，使學(xué)生得到從事本專業(yè)工作和進(jìn)行相關(guān)的基本訓(xùn)練。工作和進(jìn)行相關(guān)的基本訓(xùn)練。 畢業(yè)論文應(yīng)反映出作者能夠準(zhǔn)確地掌握所畢業(yè)論文應(yīng)反映出作者能夠準(zhǔn)確地掌握所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，基本學(xué)會綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，基本學(xué)會綜合運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行科學(xué)研究的方法，對所研究的學(xué)知識進(jìn)行科學(xué)研究的方法，對所研究的題目有一定的心得體會，論文題目的范圍題目有一定的心得體會，論文題目的范圍不宜過寬，一般選擇本學(xué)科某一重要問題不宜過寬，一般選擇本學(xué)科

55、某一重要問題的一個側(cè)面。的一個側(cè)面。 具體而言，畢業(yè)論文寫作的主要目的可具體而言，畢業(yè)論文寫作的主要目的可包括以下四點(diǎn)：包括以下四點(diǎn)： 1使學(xué)生進(jìn)一步鞏固加深對所學(xué)的基使學(xué)生進(jìn)一步鞏固加深對所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識的掌握，礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識的掌握，使之系統(tǒng)化、綜合化。使之系統(tǒng)化、綜合化。 2使學(xué)生獲得從事科研工作的初步訓(xùn)使學(xué)生獲得從事科研工作的初步訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作、獨(dú)立思考和練，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作、獨(dú)立思考和綜合運(yùn)用已學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力綜合運(yùn)用已學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲取新知識的，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲取新知識的能力。能力。 3培養(yǎng)學(xué)生的

56、設(shè)計計算、實(shí)驗(yàn)方法、數(shù)據(jù)培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計計算、實(shí)驗(yàn)方法、數(shù)據(jù)處理、文件編輯、文字表達(dá)、文獻(xiàn)查閱、處理、文件編輯、文字表達(dá)、文獻(xiàn)查閱、計算機(jī)應(yīng)用、工具書使用等基本工作實(shí)踐計算機(jī)應(yīng)用、工具書使用等基本工作實(shí)踐能力，使學(xué)生初步掌握科學(xué)研究的基本方能力，使學(xué)生初步掌握科學(xué)研究的基本方法。法。 4使學(xué)生樹立具有符合國情和生產(chǎn)實(shí)際的使學(xué)生樹立具有符合國情和生產(chǎn)實(shí)際的正確設(shè)計思想和觀點(diǎn)；樹立嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)、正確設(shè)計思想和觀點(diǎn)；樹立嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)、實(shí)事求是、刻苦鉆研、勇于探索、具有創(chuàng)實(shí)事求是、刻苦鉆研、勇于探索、具有創(chuàng)新意識、善于與他人合作的工作作風(fēng)。新意識、善于與他人合作的工作作風(fēng)。畢業(yè)論文的基本要求畢業(yè)論文的基本要

57、求 畢業(yè)論文是畢業(yè)生總結(jié)性的獨(dú)立作業(yè)，是畢業(yè)論文是畢業(yè)生總結(jié)性的獨(dú)立作業(yè)，是學(xué)生運(yùn)用在校學(xué)習(xí)的基本知識和基礎(chǔ)理論學(xué)生運(yùn)用在校學(xué)習(xí)的基本知識和基礎(chǔ)理論，去分析、解決一兩個實(shí)際問題的實(shí)踐鍛，去分析、解決一兩個實(shí)際問題的實(shí)踐鍛煉過程，也是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)成果煉過程，也是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)成果的綜合性總結(jié)，是整個教學(xué)活動中不可缺的綜合性總結(jié)，是整個教學(xué)活動中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。少的重要環(huán)節(jié)。 撰寫畢業(yè)論文對于培養(yǎng)學(xué)生初步的科學(xué)研撰寫畢業(yè)論文對于培養(yǎng)學(xué)生初步的科學(xué)研究能力，提高其綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問究能力，提高其綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題能力有著重要意義。題、解決問題能力有著重要意義。

58、畢業(yè)論文在進(jìn)行撰寫的過程中，需畢業(yè)論文在進(jìn)行撰寫的過程中，需要經(jīng)過開題報告、論文寫作、論文要經(jīng)過開題報告、論文寫作、論文上交評定、論文答辯以及論文評分上交評定、論文答辯以及論文評分五個過程，其中開題報告是論文進(jìn)五個過程，其中開題報告是論文進(jìn)行的最重要的一個過程，也是論文行的最重要的一個過程，也是論文能否進(jìn)行的一個重要指標(biāo)。能否進(jìn)行的一個重要指標(biāo)。 畢業(yè)論文的組成部分畢業(yè)論文的組成部分 一、標(biāo)題（題目）一、標(biāo)題（題目） 標(biāo)題是文章的眉目，應(yīng)簡潔、明確、有標(biāo)題是文章的眉目，應(yīng)簡潔、明確、有概括性，字?jǐn)?shù)不宜超過概括性，字?jǐn)?shù)不宜超過20個字。個字。 各類文章的標(biāo)題，樣式繁多，但無論是各類文章的標(biāo)題，樣

59、式繁多，但無論是何種形式，總要以全部或不同的側(cè)面體何種形式，總要以全部或不同的側(cè)面體現(xiàn)作者的寫作意圖、文章的主旨?，F(xiàn)作者的寫作意圖、文章的主旨。 畢業(yè)論文的標(biāo)題一般分為總標(biāo)題、副標(biāo)畢業(yè)論文的標(biāo)題一般分為總標(biāo)題、副標(biāo)題、分標(biāo)題幾種。題、分標(biāo)題幾種。 （一）總標(biāo)題（一）總標(biāo)題 總標(biāo)題是文章總體內(nèi)容的體現(xiàn)。常見的總標(biāo)題是文章總體內(nèi)容的體現(xiàn)。常見的寫法有：寫法有： 1、揭示課題的實(shí)質(zhì)。、揭示課題的實(shí)質(zhì)。 這種形式的標(biāo)題，高度概括全文內(nèi)容，往往這種形式的標(biāo)題，高度概括全文內(nèi)容，往往就是文章的中心論點(diǎn)。它具有高度的明確性就是文章的中心論點(diǎn)。它具有高度的明確性，便于讀者把握全文內(nèi)容的核心。，便于讀者把握全文

60、內(nèi)容的核心。 此類的標(biāo)題很多，也很普遍。如此類的標(biāo)題很多，也很普遍。如政策性農(nóng)政策性農(nóng)業(yè)保險中投保農(nóng)戶道德風(fēng)險的博弈分析業(yè)保險中投保農(nóng)戶道德風(fēng)險的博弈分析、關(guān)于環(huán)境污染責(zé)任保險制度關(guān)于環(huán)境污染責(zé)任保險制度的的研究研究等。等。 2、提問式。、提問式。 這類標(biāo)題用設(shè)問句的方式，隱去要回答這類標(biāo)題用設(shè)問句的方式，隱去要回答的內(nèi)容，實(shí)際上作者的觀點(diǎn)是十分明確的內(nèi)容，實(shí)際上作者的觀點(diǎn)是十分明確的，只不過語意婉轉(zhuǎn)，需要讀者加以思的，只不過語意婉轉(zhuǎn)，需要讀者加以思考罷了?？剂T了。 這種形式的標(biāo)題因其觀點(diǎn)含蓄，輕易激這種形式的標(biāo)題因其觀點(diǎn)含蓄，輕易激起讀者的注重。如起讀者的注重。如我國需要存款保險我國需要存款