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1、我戰(zhàn)勝了自己教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、有感情地朗讀課文,感受人物動(dòng)作神態(tài)、心理活動(dòng)描寫(xiě)的妙處,豐富語(yǔ)言積累。2、明白“最困難的莫過(guò)于戰(zhàn)勝自己”這樣一個(gè)道理,培養(yǎng)孩子積極向上的情操。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):1、感受人物動(dòng)作神態(tài)、心理活動(dòng)描寫(xiě)的妙處,豐富語(yǔ)言積累。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,培養(yǎng)孩子積極向上的情操。教學(xué)過(guò)程:一、認(rèn)讀字詞,掃清障礙。二:談話導(dǎo)入:師:這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第8課。(板書(shū)課題。)請(qǐng)學(xué)生質(zhì)疑:課題中的“我”指的是誰(shuí)?“自己”僅僅是指諾亞嗎?諾亞戰(zhàn)勝了自己什么?(他戰(zhàn)勝了自己的膽小、害怕、緊張、不自信) (板書(shū))師:昨天我們初步分析了課文是按照賽前、賽中、賽后的順序來(lái)寫(xiě)的,那么賽前你
2、感受到了諾亞的什么?(緊張、害怕、沒(méi)有自信,)比賽時(shí)呢?比賽后呢?(完成板書(shū))(諾亞在比賽之前心里是怎么想的?)出聲讀課文,在文中去找一找答案吧!三、感受“賽前害怕”自由朗讀第一自然段,用橫線劃出諾亞內(nèi)心不安和害怕的句子,抓關(guān)鍵詞說(shuō)體會(huì)。師:比賽之前,諾亞緊張、害怕,你從哪些語(yǔ)句中看出的?生:、學(xué)校每年都要舉行一次團(tuán)體越野賽跑,我身體瘦弱,從來(lái)沒(méi)參加過(guò)比賽。(師:諾亞沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),不想也不敢嘗試。)、該挑選第四名選手時(shí),我躲到了一棵楓樹(shù)的樹(shù)蔭下面,生怕老師點(diǎn)我的名。(師:你抓住了動(dòng)詞“躲”,反映了諾亞當(dāng)時(shí)害怕的心理。)、他一把就把我推到了起跑線上。我央求道:“老師,我不行。我跑不快,還是換個(gè)人吧。
3、”(師:通過(guò)對(duì)諾亞的語(yǔ)言描寫(xiě),說(shuō)明了他的膽小、害怕。)(指導(dǎo)朗讀)1、 這些句子你體會(huì)到了什么? 你是通過(guò)哪些詞句體會(huì)到的?2、你能用聲音讓大家感受一下諾亞的緊張心理嗎?(指導(dǎo)朗讀)師:同學(xué)們抓住了描寫(xiě)動(dòng)作、語(yǔ)言、心理的語(yǔ)句,體會(huì)了諾亞在比賽之前的緊張、害怕、不自信,同學(xué)們真會(huì)讀書(shū)!讀書(shū)就是要讀懂每一句話,抓住關(guān)鍵詞體會(huì)人物的情感。我們每個(gè)人在做事時(shí)都可能有這樣的感受,面對(duì)膽小,不同的人會(huì)選擇不同的方法對(duì)待。有人選擇勇敢面對(duì),有人選擇退縮。總結(jié)學(xué)法:剛才我們通過(guò)讀課文,理解字詞的方法體會(huì)到了諾亞的膽小,害怕,沒(méi)有自信,抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)理解課文,這是一種非常好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法。同學(xué)們要學(xué)會(huì)運(yùn)用到今后
4、的學(xué)習(xí)中。四、品味賽中“勇敢面對(duì)”那比賽中諾亞會(huì)遇到什么困難?我是怎樣戰(zhàn)勝的呢?“我”的內(nèi)心又會(huì)發(fā)生什么樣的轉(zhuǎn)變的呢?按照剛才的學(xué)習(xí)方法,默讀課文,畫(huà)出文中描寫(xiě)諾亞心理活動(dòng)的相關(guān)語(yǔ)句,再體會(huì)諾亞的內(nèi)心世界。生:站在起跑線上,諾亞很緊張、害怕,但當(dāng)他聽(tīng)到發(fā)令槍響了,還是飛快地跑了出去,他戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的恐懼。師:是啊,既然站在了起跑線上,就應(yīng)該大膽的嘗試一次!所以,諾亞克服了內(nèi)心的緊張,勇敢地邁出了第一步,他第一次戰(zhàn)勝了自己。師:從哪兒還能看出我戰(zhàn)勝了自己?生:竭盡全力向前飛奔師:能給大家讀一讀這句完整的話嗎?(指導(dǎo)重點(diǎn)句子的朗讀)生:“我暗暗下定決心,堅(jiān)決不能落后,就竭盡全力向前飛奔?!保ㄖ该?/p>
5、讀2人、齊讀)師:談一談你讀這句話的感受!師:賽前,布倫托老師的“你能行!”像是給諾亞注入了無(wú)窮的力量;賽中,布倫托老師的全程陪伴以及諾亞自身“不服輸”的信念增添了戰(zhàn)勝困難的勇氣!所以,諾亞用盡了全身力量向前跑去。師:其他同學(xué)有什么發(fā)現(xiàn)?生:我已經(jīng)累得上氣不接下氣了,但是,我不能放棄,仍然跌跌撞撞地拼命向前跑(聯(lián)系實(shí)際)師:你有過(guò)這種感受嗎?說(shuō)一說(shuō)。生:很難受、喘不過(guò)氣來(lái)、呼吸困難師:諾亞已經(jīng)累得上氣不接下氣了,他為什么不停下來(lái)歇歇呢?生:他要是停下來(lái)就不可能取得第二名的成績(jī)了。小結(jié):是啊,只要有百分之一的希望,就應(yīng)該付出百分之百的努力。所以此時(shí)盡管很累,諾亞仍然拼命向前跑。師:跑上小山時(shí),我
6、已經(jīng)筋疲力盡了,真想退出比賽。想退出比賽并沒(méi)有退出比賽,為什么呢?(他看到了什么、聽(tīng)到了什么?)生:這時(shí),我發(fā)現(xiàn)前面只有三個(gè)人,并不是十五個(gè)人!還有觀眾的加油聲,讓我咬緊牙關(guān)繼續(xù)跑下去,跑完全程。師:同學(xué)們知道嗎?團(tuán)體越野賽跑,就是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)以外進(jìn)行的中長(zhǎng)距離賽跑,通常在野外或公路上舉行。身體瘦弱的諾亞,從來(lái)沒(méi)參加過(guò)比賽的諾亞,此刻參與的就是團(tuán)體越野賽跑,這樣的比賽拼的是什么?生:耐力; 生:毅力; 生:體力師:是啊,耐力、毅力、體力的比拼讓諾亞遇到了困難,感到了“累”哪些地方提到了諾亞的跑?你從這里體會(huì)到了什么?拼命地跑跌跌撞撞地拼命向前跑咬緊牙關(guān)繼續(xù)跑下去。理解“跌跌撞撞”、“咬緊牙關(guān)”在我
7、們成功的路上,需要自己堅(jiān)持不懈的努力;老師、朋友、家人的一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)也會(huì)給我們無(wú)窮的力量,讓我們變得信心十足。諾亞就是在自己的努力以及老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下,他堅(jiān)持跑完了全程,而且取得了很好的成績(jī)。(板書(shū))五、(現(xiàn)場(chǎng)采訪)師:從你們的發(fā)言中,老師覺(jué)得你們讀懂了諾亞,理解了諾亞??吹侥銈?,我仿佛看到了諾亞。現(xiàn)在,老師想采訪在座的諾亞,可以嗎? 問(wèn)題1:你已經(jīng)累得上氣不接下氣,仍然跌跌撞撞地拼命向前跑,你當(dāng)時(shí)是怎么想的? 生:我不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望/我不能輕易地放棄/我相信自己,我能行問(wèn)題2:諾亞,你已經(jīng)累得筋疲力盡了,為什么不停下來(lái)?你是怎么想的? 生:我聽(tīng)到了老師和同學(xué)們的加油聲,我一定要堅(jiān)
8、持下來(lái)。 記者:你們說(shuō)的太好了,我想正是由于諾亞的頑強(qiáng)意志和不服輸?shù)木褡屗〉昧诉@么好的成績(jī)。問(wèn)題三:諾亞,你取得了這么好的成績(jī),當(dāng)你手捧紅色緞帶時(shí),當(dāng)你受到同學(xué)們的贊揚(yáng)時(shí),你的心情是什么樣的?你有什么話想說(shuō)? (諾亞,跑完了全程,你有什么感受?)生:喜悅、高興、興奮、驕傲師:看到諾亞在比賽前后心理發(fā)生這么大的變化,你有什么感受? 生:只有大膽嘗試,才有可能成功!/只有自信,才會(huì)成功!(師:諾亞的成功讓我們明白了“最困難得莫過(guò)于戰(zhàn)勝自己”這樣一個(gè)道理,以后要有積極向上的心態(tài),要有自信,要有展示困難的決心,就一定能取得成功!)六、拓展延伸1、老師不由想起兩個(gè)真實(shí)的故事世界名著-飄的作者是美國(guó)女
9、作家瑪格麗特米切爾,米歇爾被拒八十次,直至八十一次被出版商接納。如果沒(méi)有朱歇爾的堅(jiān)持,那么飄這部巨作就不會(huì)面世,沒(méi)有許許多多成功者的堅(jiān)持,人類(lèi)社會(huì)就不會(huì)進(jìn)步。著名數(shù)學(xué)家華羅庚,從小喜歡數(shù)學(xué),但因家境不好,只讀完初中,便不得不退學(xué)去當(dāng)?shù)陠T。18歲時(shí)患傷寒病,造成右腿殘疾。他在數(shù)學(xué)的很多領(lǐng)域中都有貢獻(xiàn)。他為中國(guó)數(shù)學(xué)的發(fā)展作出了舉世矚目的貢獻(xiàn)。被列為芝加哥科學(xué)技術(shù)博物館中當(dāng)今世界88位數(shù)學(xué)偉人之一。分析:成功者地失敗者多了一份什么?2、在你的學(xué)習(xí)和生活中,一定有過(guò)戰(zhàn)勝自己的經(jīng)歷,說(shuō)說(shuō)吧!你是怎樣戰(zhàn)勝困難的?生:公開(kāi)課怕舉手回答問(wèn)題,告訴自己,我能行。生:怕寫(xiě)作文,通過(guò)多讀、多看、多寫(xiě)找到方法。生:一個(gè)在家時(shí)怕黑,想書(shū)中勇敢少年的故事給自己壯膽。2、 有關(guān)勵(lì)志的名人名言。(音樂(lè)飛得更高)。 讓我們伴著汪峰的一曲飛得更高,來(lái)讀一讀有關(guān)自信的名言。聰明在于勤奮,天才在于積累。華羅庚(中國(guó))堅(jiān)決的信心,能使平凡的人們,做出驚人的事業(yè)。馬爾頓
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