PEP五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、PEP五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)Unit4 What can you do? A Read and Write府谷縣第一小學(xué) 張瑞琴一、教學(xué)目標(biāo) 1能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)句型：What can you do? I can sweep the floor. I can cook the meals. I can water the flowers.2. 能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀句子：Mother Goat is ill. We can help her. Just do it. 3.養(yǎng)成講究衛(wèi)生、熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，培養(yǎng)樂(lè)于助人的優(yōu)秀品質(zhì)。 4.注重小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)相互溝通和交流的能力。 二、教學(xué)重點(diǎn)四會(huì)掌握句

2、型What can you do? I can 三、教學(xué)難點(diǎn)正確書(shū)寫(xiě)四會(huì)句型。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備課件,頭飾。學(xué)生準(zhǔn)備單詞卡。 五、教學(xué)過(guò)程 一、熱身(Warm- up)播放本單元Lets chant 部分的課件，師生共同說(shuō)唱，為新課做鋪墊。【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)朗朗上口的歌謠，讓學(xué)生集中注意力，烘托課堂氣氛，自然進(jìn)入英語(yǔ)課的學(xué)習(xí)狀態(tài)，同時(shí)，幫助學(xué)生回憶前兩節(jié)所學(xué)的句型，為本課的進(jìn)一步學(xué)習(xí)做好鋪墊。二、學(xué)習(xí)課文，合作探究（Learn the text,cooperative inquiry）1.觀(guān)看課件，激發(fā)興趣。呈現(xiàn)課件，學(xué)生初步感知對(duì)話(huà)內(nèi)容。T: Class, Do you like stori

3、es ? S: Yes.T:OK, Lets watch a story and think:Who is ill? Lets watch.看完課件，找學(xué)生回答問(wèn)題?！驹O(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生通過(guò)感官初步了解對(duì)話(huà)中的人物，為進(jìn)一步了解對(duì)話(huà)內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。2.分組討論并完成課后問(wèn)題。讓學(xué)生自讀課文，小組內(nèi)討論并完成書(shū)中課后問(wèn)題，各小組選派代表總結(jié)回答，最后教師給與評(píng)價(jià)。【設(shè)計(jì)意圖】把課堂還給學(xué)生，通過(guò)思考、歸納、總結(jié)，讓學(xué)生主動(dòng)獲得知識(shí)。 3.精讀課文學(xué)生自讀文本，圈出關(guān)鍵詞，劃出關(guān)鍵句，詢(xún)問(wèn)不明白的問(wèn)題，問(wèn)題先在小組內(nèi)討論、交流，最后教師再做補(bǔ)充【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)小組討論和交流的方式使學(xué)生理解和內(nèi)化語(yǔ)言，

4、培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。4.跟讀對(duì)話(huà) 【設(shè)計(jì)意圖】有利于學(xué)生的正確朗讀。5. 學(xué)生戴頭飾表演對(duì)話(huà)內(nèi)容?！驹O(shè)計(jì)意圖】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，鞏固所學(xué)對(duì)話(huà)。三、操練(Practice)Lets play學(xué)生四人一組，把準(zhǔn)備好的動(dòng)詞短語(yǔ)卡片面朝下放在桌上，三名學(xué)生問(wèn)第四名學(xué)生 “What can you do?”，該學(xué)生翻開(kāi)一張動(dòng)詞短語(yǔ)卡片做出回答：I can ，問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況做出肯定或否定回答?！驹O(shè)計(jì)意圖】為了使學(xué)生維持飽滿(mǎn)的情緒，設(shè)計(jì)一些游戲，既可以減輕學(xué)生的身心疲勞，又使學(xué)生鞏固了新授知識(shí)。四、情感教育，拓展運(yùn)用（affective education，expand of the use ） 1情感教育 課件呈現(xiàn)一些互相幫助的圖片，我們要幫助同學(xué)，我們要幫助老人，我們要幫助有困難的人，我們要幫助殘疾人，并配有背景音樂(lè)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)：Help each other, the world will be better. 【設(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)身邊的人、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人的良好品質(zhì)。2.拓展運(yùn)用加入志愿者隊(duì)伍，寫(xiě)自己的簡(jiǎn)介【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)填寫(xiě)簡(jiǎn)介不但突破了難點(diǎn)，而且讓學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過(guò)程中把語(yǔ)言知識(shí)轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言技能，從語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)度到語(yǔ)言運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)“任務(wù)型”教學(xué)理念在運(yùn)用中掌握，在拓展中提升。五、布置作業(yè)(home