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一堂好課的八個“點(diǎn)”教育話題11-22 21:13一、激發(fā)興奮點(diǎn)“課堂不是教堂，教師不是牧師” 一堂好課必須要從上課 伊始就牢牢抓住學(xué)生的興奮點(diǎn)。二、抓住中心點(diǎn)要始終圍繞主題創(chuàng)設(shè)情境，最終要回歸課堂，進(jìn)行知識整 合。三、突破疑難點(diǎn)這是對老師最基本的要求。好的教師要結(jié)合教材內(nèi)容“'設(shè)疑啟思，“小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”?！皞鞯朗跇I(yè)解惑 是教學(xué)的目的，也是教師的天職。四、找準(zhǔn)切入點(diǎn)把握好知識結(jié)構(gòu)的銜接，拉近與學(xué)生的距離。要多舉學(xué)生 身邊的例子，讓學(xué)生有感而發(fā)，最貼近學(xué)生的事例才會讓學(xué)生 感到親切，而不感到神秘。身邊的才是最接近、最親密的。五、理清知識點(diǎn)知識是教學(xué)成功的載體。拋開知識空談素質(zhì)，是空中樓 閣。六、培植發(fā)散點(diǎn)要注意相近知識的鏈接類比，相反知識的比較鑒別。注意 對學(xué)生思維的啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。七、明確得分點(diǎn)課改也不能拋開考試，應(yīng)試能力也是一種素質(zhì)，一堂好課 應(yīng)該知識嚴(yán)謹(jǐn)。要注意幫學(xué)生理清知識點(diǎn)到得分點(diǎn)到采分點(diǎn)的 鏈接。規(guī)范學(xué)生的答題。八、給學(xué)生以豐富的、健康的思想營養(yǎng)。

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