單手肩上傳球 (4)

1、說(shuō)說(shuō)課課人人一、教材分析一、教材分析二、學(xué)情分析二、學(xué)情分析三、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)目標(biāo)四、教法設(shè)想四、教法設(shè)想五、學(xué)法指導(dǎo)五、學(xué)法指導(dǎo)六、多媒體的運(yùn)用六、多媒體的運(yùn)用一、教材分析一、教材分析 單手肩上傳球技術(shù)是籃球運(yùn)動(dòng)中運(yùn)用較為廣泛?jiǎn)问旨缟蟼髑蚣夹g(shù)是籃球運(yùn)動(dòng)中運(yùn)用較為廣泛的一種傳接技術(shù)，目的是讓學(xué)生明確傳球起著組織的一種傳接技術(shù)，目的是讓學(xué)生明確傳球起著組織全隊(duì)進(jìn)攻的樞紐作用，是高中籃球教學(xué)重要組成部全隊(duì)進(jìn)攻的樞紐作用，是高中籃球教學(xué)重要組成部分。在以往教學(xué)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性、分。在以往教學(xué)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性、主動(dòng)性、探究性，提高學(xué)生傳接球的能力、組合技主動(dòng)性、探究性，提高學(xué)

2、生傳接球的能力、組合技術(shù)的應(yīng)用能力和實(shí)際對(duì)抗的能力。單手肩上傳球技術(shù)的應(yīng)用能力和實(shí)際對(duì)抗的能力。單手肩上傳球技術(shù)特點(diǎn)是：傳球時(shí)術(shù)特點(diǎn)是：傳球時(shí)用力大用力大，球飛行，球飛行速度快速度快，利于在利于在搶到后場(chǎng)籃板球發(fā)動(dòng)搶到后場(chǎng)籃板球發(fā)動(dòng)長(zhǎng)傳快攻長(zhǎng)傳快攻時(shí)運(yùn)用，因此決定了時(shí)運(yùn)用，因此決定了本次課的教學(xué)本次課的教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)是動(dòng)作技術(shù)的正確性。是動(dòng)作技術(shù)的正確性。難點(diǎn)難點(diǎn)是傳是傳球的準(zhǔn)確性。球的準(zhǔn)確性。二、學(xué)情分析二、學(xué)情分析 本課教學(xué)對(duì)象為高一年級(jí)學(xué)生。他們身心發(fā)展本課教學(xué)對(duì)象為高一年級(jí)學(xué)生。他們身心發(fā)展已趨成熟，具備了獨(dú)立思考、判斷、概括等能力，已趨成熟，具備了獨(dú)立思考、判斷、概括等能力，在身體鍛煉

3、中也具備了較高的基本運(yùn)動(dòng)能力?；@球在身體鍛煉中也具備了較高的基本運(yùn)動(dòng)能力?；@球是他們所喜愛(ài)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，有一定基礎(chǔ)，但對(duì)單個(gè)是他們所喜愛(ài)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，有一定基礎(chǔ)，但對(duì)單個(gè)技術(shù)的學(xué)習(xí)和簡(jiǎn)單重復(fù)的練習(xí)并不滿足，而對(duì)技術(shù)的學(xué)習(xí)和簡(jiǎn)單重復(fù)的練習(xí)并不滿足，而對(duì)對(duì)抗對(duì)抗性和挑戰(zhàn)性性和挑戰(zhàn)性的練習(xí)很感興趣，教學(xué)中要緊緊抓住這的練習(xí)很感興趣，教學(xué)中要緊緊抓住這個(gè)特點(diǎn)，讓學(xué)生把個(gè)特點(diǎn)，讓學(xué)生把練習(xí)與思考練習(xí)與思考很好地結(jié)合起來(lái)，增很好地結(jié)合起來(lái)，增加一定的難度，激發(fā)他們的斗志，從而增強(qiáng)教學(xué)效加一定的難度，激發(fā)他們的斗志，從而增強(qiáng)教學(xué)效果。果。三、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)目標(biāo)1 1、認(rèn)知目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：了解單手肩上傳球的特點(diǎn)與

4、運(yùn)用時(shí)機(jī)，能正確展示并運(yùn)用單手肩上傳球這一技術(shù)。2 2、技能目標(biāo)技能目標(biāo)：通過(guò)小組討論、合作探究、游戲比賽等方法，發(fā)展力量、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，提升實(shí)踐和創(chuàng)新能力。3 3、情感目標(biāo)情感目標(biāo)：樹(shù)立勇敢果斷、不怕困難、勇于進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)和參與體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。四、教法設(shè)想四、教法設(shè)想 1 1、單手肩上傳球教學(xué)主要采用、單手肩上傳球教學(xué)主要采用嘗試、啟發(fā)和探究式嘗試、啟發(fā)和探究式教學(xué)方法。使學(xué)生在嘗試練習(xí)中啟發(fā)他們探求肩上教學(xué)方法。使學(xué)生在嘗試練習(xí)中啟發(fā)他們探求肩上傳球的技術(shù)要點(diǎn)，再結(jié)合以往所學(xué)技術(shù)，自創(chuàng)練習(xí)傳球的技術(shù)要點(diǎn)，再結(jié)合以往所學(xué)技術(shù)，自創(chuàng)練習(xí)方法，進(jìn)行練習(xí)，由淺入深，由

5、易到難，逐步提高。方法，進(jìn)行練習(xí)，由淺入深，由易到難，逐步提高。培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。2 2、采用、采用練習(xí)法練習(xí)法，使學(xué)生在多次練習(xí)中逐漸掌握技術(shù)；，使學(xué)生在多次練習(xí)中逐漸掌握技術(shù)；采用采用成果演示法成果演示法，使學(xué)生的創(chuàng)造性成果得到表現(xiàn)和，使學(xué)生的創(chuàng)造性成果得到表現(xiàn)和肯定，發(fā)揮他們的個(gè)性特點(diǎn)?？隙?，發(fā)揮他們的個(gè)性特點(diǎn)。3 3、整堂課采用、整堂課采用收、放、松、緊收、放、松、緊相結(jié)合的組織方法。相結(jié)合的組織方法。五、學(xué)法指導(dǎo)五、學(xué)法指導(dǎo) 本課采用本課采用“嘗試嘗試分析分析練習(xí)練習(xí)探究探究鞏固鞏固創(chuàng)新創(chuàng)新評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)展示展示”的學(xué)練流程，同時(shí)滲透德的學(xué)練流程，同時(shí)滲透德育和保健內(nèi)容，讓學(xué)生充分領(lǐng)會(huì)探究性學(xué)習(xí)的育和保健內(nèi)容，讓學(xué)生充分領(lǐng)會(huì)探究性學(xué)習(xí)的方法。在方法。在體驗(yàn)、創(chuàng)新、演示體驗(yàn)、創(chuàng)新、演示和和團(tuán)隊(duì)合作團(tuán)隊(duì)合作中形成中形成正確的動(dòng)作表象，掌握一定的技術(shù)技能和自我正確的動(dòng)作表象，掌握一定的技術(shù)技能和自我保健能力。保健能力。六、多媒體的運(yùn)用六、多媒體的運(yùn)用 在有條件的情況下，增加背景音樂(lè)，有在有條件的情況下，增加背景音樂(lè)，有利于愉悅學(xué)生身心，創(chuàng)造良好的練習(xí)氛圍；利于愉悅學(xué)生身心，創(chuàng)造良好的練習(xí)氛圍；增加錄像投影功能，