初三物理總復(fù)習(xí)學(xué)案重力摩擦力

1、初三物理總復(fù)習(xí)學(xué)案摩擦力班級(jí)_ 姓名_1知道摩擦力的類型：滑動(dòng)摩擦力、滾動(dòng)摩擦力和靜摩擦力2、通過(guò)探究活動(dòng)，知道影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素 知識(shí)梳理：一. 摩擦力摩擦力的作用點(diǎn)：_摩擦力的方向 ：_二. 摩擦力的分類廣滑動(dòng)摩擦力：一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上 _ 時(shí)產(chǎn)生的摩擦。摩擦力 Y 滾動(dòng)摩擦力：一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上 _ 時(shí)產(chǎn)生的摩擦。靜摩擦力：當(dāng)一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上要發(fā)生 _ 時(shí)產(chǎn)生的阻-礙運(yùn)動(dòng)的力。三思考：如何測(cè)滑動(dòng)摩擦力？用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng) 是利用了_ 的物理知識(shí)。實(shí)驗(yàn)探究：滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān) 某興趣小組的同學(xué)們作了如下的猜想：猜想

2、A:滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān) 猜想B:滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力大小有關(guān)。為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn):木板表面棉布表面木板表面(1)_ 本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)探究方法是。(2)_步驟(a)和(b)是為了驗(yàn)證猜想(選填“A”或“B”)，可以得到結(jié)論_ ;(3)_步驟(a)和(c)是為了驗(yàn)證猜想(選填“A”或“B”)，可以得到結(jié)論_ ;比較(b)、(c)兩步，你能得出正確結(jié)論嗎？_.原因是結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小跟 _大小、_ 有關(guān)；與接觸面的面積的大小 _與速度的大小 _ 在接觸面不變的情況下，壓力 _ ，摩擦力越大在壓力不變的情況下，接觸面越_，摩擦力越大.

3、四.增大有益摩擦的方法(1)_；(2) _。五.減少有害摩擦的方法(1)(2)_；教學(xué)目標(biāo):3、知道增大和減小摩擦的方法,此時(shí)彈簧測(cè)力初三物理總復(fù)習(xí)學(xué)案摩擦力(3)_;(如右圖：軸承)C.向車轉(zhuǎn)軸處加潤(rùn)滑油D.腳蹬刻有很深的凹槽例題訓(xùn)練例1、摩擦力有_ 、_ 、_三種，摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向 _。例2、以下各種摩擦中，屬于滑動(dòng)摩擦的有;屬于靜摩擦的有 _ _；屬于滾動(dòng)摩擦的有_。（選填序號(hào)）A、當(dāng)你用鋼筆寫字時(shí)，筆尖與紙面之間的摩擦；B、當(dāng)你用圓珠筆寫字時(shí)，筆頭里的小鋼珠與紙面之間的摩擦；C、擦黑板上的粉筆字時(shí)，黑板擦與黑板面之間的摩擦；D、 人走路時(shí)，鞋底與地面之間的

4、摩擦；E、剎車時(shí)，自行車閘皮與輪子之間的摩擦；F、旱冰運(yùn)動(dòng)員溜冰，鞋與地面的摩擦；I、撐桿跳運(yùn)動(dòng)員起跳上升的過(guò)程中撐桿與手之間的摩擦。例3一木塊重10N，用3N的水平拉力可使其在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，若改用5N的水平拉力使其移動(dòng)一段距離，則此時(shí)木塊受到的摩擦力大小為（）A.3NB.5NC.7ND.8N例4、狗用200N的水平拉力拉總重為5000N的雪橇在冰面上勻速向西前進(jìn)，速度為1m/s,雪橇所受滑動(dòng)摩 擦力大小是_N,方向是_.若在雪橇上再裝些貨物，則滑動(dòng)摩擦力將 _.若雪橇以2m/s的速度勻速前進(jìn)，在這個(gè)過(guò)程中滑動(dòng)摩擦力將 _.若狗拉雪橇的水平拉力增大到250N時(shí)，則滑動(dòng)摩擦力將 _

5、（選填“變大”、“變小”或“不變”）例5、如圖所示，A B是兩只質(zhì)量相同的旅行箱， _ 箱容易被推動(dòng)，這說(shuō)明了 _ 例6、說(shuō)明下列情況中是用什么方法來(lái)增大或減小摩擦的：（1）_在結(jié)冰的公路上撒砂子 _ _ _；（2）_自行車剎車時(shí)，閘皮緊壓在車圈上_輪胎上刻有花紋_ _（4）給機(jī)器上潤(rùn)滑油_軸承兩圈之間裝有滾珠 _ _ _課后鞏固：1、關(guān)于摩擦力，下列說(shuō)法正確的是（）A.相互壓緊的粗糙物體間一定存在摩擦力B運(yùn)動(dòng)的物體一定受到滑動(dòng)摩擦力C.靜止的物體一定受到靜摩擦力D.相互緊壓的粗糙物體之間有相對(duì)滑動(dòng)時(shí)，才受滑動(dòng)摩擦力2、 如圖所示，表面粗糙情況相同的長(zhǎng)方體木塊在水平力F作用下運(yùn)動(dòng)，水平面作用于

6、木塊的滑動(dòng)摩擦力在圖甲、乙兩種情況中（）.A.甲大B.乙大C.一樣大D.無(wú)法判斷3、 如圖所示，物體A,B以疊放在水平桌面上，當(dāng)用水平力F拉物體B，使物體A隨B一起向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，則（）A、物體A對(duì)B的摩擦力方向水平向左；B、物體B對(duì)A的摩擦力方向水平向右；C、物體A和物體B之間不存在摩擦力；D、條件不足，不能確定是否存在摩擦力。4、 人在一般情況下步行前進(jìn)時(shí)，若鞋底與地面不打滑，下列說(shuō)法中正確的是A.地面對(duì)鞋底的摩擦力方向向后，B.地面對(duì)鞋底的摩擦力方向向前，C.鞋底花紋磨損后，摩擦力減小，D.鞋底花紋磨損后，摩擦力增大，5、 想象一下，如果教室里的摩擦突然消失，對(duì)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象，下列

7、說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（A.同學(xué)們稍微活動(dòng)就會(huì)從椅子上紛紛滑到地面上B.寫字時(shí)鉛筆從手中滑出飄在空中C.固定吊燈的螺絲從天花板上滑出，致使吊燈落到地上D.由于太滑，稍一用力桌椅就會(huì)在地面上不停地滑著、碰撞著阻礙人前進(jìn) 推動(dòng)人前進(jìn) 人更容易前進(jìn) 人更難前進(jìn)C.向車轉(zhuǎn)軸處加潤(rùn)滑油D.腳蹬刻有很深的凹槽6、 自行車設(shè)計(jì)和使用過(guò)程中， 有許多增大或減小摩擦力的地方.以下有關(guān)事實(shí)，不屬于增大摩擦力的是（）A.塑料套緊套在車把手上B.手把和輪胎印有花紋7、以下各種現(xiàn)象中，不是利用摩擦力的是：A.人在地面上行走B.系鞋帶或打繩結(jié)C.放置在水平地面上的木箱靜止不動(dòng)D.用干燥的粉筆擦擦黑板上的字跡8、在奧運(yùn)會(huì)上，體操運(yùn)

8、動(dòng)員在上單杠之前，總要在手上抹些鎂粉；而在單杠上做回環(huán)動(dòng)作時(shí)，手握單杠又不能太緊他這樣做的目的是()A.前者是增大摩擦，后者是減小摩擦B.前者是減小摩擦，后者是增大摩擦C.兩者都是減小摩擦D.兩者都是增大摩擦9、為了改變摩擦力的大小， 人們采用了下面一些做法： 自行車車胎表面有花紋： 螺絲刀的木柄刻上 一排凹槽；旅行箱下裝有小輪子；農(nóng)用脫粒機(jī)的輪上常涂上皮帶蠟。這些做法中為了增大摩擦的是( )A.B.只有C.D.10、拔河比賽中，運(yùn)動(dòng)員要穿比較新的球鞋而且不希望地面上有沙子。這是因?yàn)楸容^新的球鞋能_從而增大人與地面之間的摩擦，而地面上的沙子則能 _ 從而減小人與地面之間的摩擦.11、在探究 滑

9、動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中.(1)在水平桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平向左拉動(dòng)木塊，使其作 _ 運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示，可知木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為 _N.(2)小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一 半.他由此得出：滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小.你認(rèn)為他的探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是_ _.12、研究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)時(shí)，做了以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：用彈簧測(cè)力計(jì)拖動(dòng)木塊在水平木板上運(yùn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)二：用彈簧測(cè)力計(jì)拖動(dòng)木塊在墊有棉布的水平木板上運(yùn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)三：用彈簧測(cè)力計(jì)拖動(dòng)放有砝碼的木塊在水平木板上運(yùn)動(dòng)。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答問(wèn)題：(1)實(shí)驗(yàn)一、二為什么要用同一木塊，實(shí)驗(yàn)可得出什么結(jié)論O(2)實(shí)驗(yàn)一、三為什么要用同一水平木板?實(shí)驗(yàn)可得出什么結(jié)論？O13、如圖所示，同一水平桌面上放有長(zhǎng)方體木塊和鐵塊各一個(gè).現(xiàn)在想探究木塊和鐵塊的下表面誰(shuí)更粗糙,請(qǐng)你只利用一個(gè)量程滿足要求的彈簧測(cè)力計(jì)，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證你的猜想.寫出實(shí)驗(yàn)的步驟、現(xiàn)象和結(jié)論.實(shí)驗(yàn)步驟：_可能的現(xiàn)象和結(jié)論：-