2022年心得體會范文：談師德師風心得體會

1、高品質文檔2022年心得體會范文：談師德師風心得體會 老師的職業(yè)是神圣的，擔負著培育訓練下一代的艱難繁重的任務, 老師用學問的力氣去激勵學生求知的欲望, 以嚴愛之心架起師生之間友情的橋梁。老師作為“人類靈魂的工程師”, 不僅要教好書，還要育好人, 各個方面都要為人師表。這體現(xiàn)了黨和國家對老師的基本要求。 師德是職業(yè)道德的一種，是老師在自己的職業(yè)生涯中以善惡評價的方式調整自己與他人、個人與社會之間相互關系的思想與行為規(guī)范的總和。其中最主要的相互關系與規(guī)范包括老師與國家，老師與訓練事業(yè)、學術活動，老師與學生，老師之間，老師自我修養(yǎng)等基本的人際、社會關系與規(guī)范。師風是老師在職業(yè)活動中表現(xiàn)出來的一種長

2、期的、穩(wěn)定的、具有鮮亮指向的思想與行為的定式或習慣。它既可以表現(xiàn)為老師個人的作風，也可以表現(xiàn)為老師群體的作風。 師風建設成為社會關注的熱點話題之一。怎樣看待老師師德師風建設，已成為訓練工必需正視的問題。 老師是全面推動素養(yǎng)訓練的主力軍，是訓練教學改革的實施者。全面推動素養(yǎng)訓練不僅需要老師轉變訓練思想和觀念，更新學問，提高訓練教學水平，更需要老師具備良好的職業(yè)道德。老師作為人類靈魂的工程師，是學生增長學問和思想進步的導師。老師隊伍職業(yè)道德素養(yǎng)的凹凸，直接關系到素養(yǎng)訓練的順當實施，直接關系到億萬青少年的健康成長，直接關系到國家和民族的將來。 我認為，當好一個“光榮的人民老師”，成為學生學習的榜樣，

3、在社會上為人師表，主要體現(xiàn)在以下幾點： 第一，要喜愛訓練事業(yè) 老師的道德是老師的靈魂，師德是老師職業(yè)抱負的翅膀，老師的職業(yè)是神圣的，也是艱苦的。一個喜愛訓練事業(yè)的人，是要甘于孤獨，甘于辛苦的。我們選擇了訓練事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，樂觀進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。要喜愛訓練事業(yè)，要對訓練事業(yè)盡心盡力。這是師德的首要條件。 第二，要喜愛學生 老師必需關愛學生，敬重學生人格，促進他們品德、智力、體質各方面都得到進展。因此，老師必需真情付出，關懷愛惜每一個學生，公正地對待學生，不能厚此薄彼，尤其是對于學業(yè)成果不夠抱負的學生，老師要多鼓舞、多關懷，

4、信任他們的潛力，切實關心他們。 第三，要學無止境 要給學生一杯水，老師自己就要有一桶水。老師要不斷地提高自己的教學水平。今日的時代已是學問經(jīng)濟的時代?？茖W技術日新月異，訓練學心理學也有很大的進展，對學生的成長規(guī)律也有了新的熟悉。老師只有不斷學習才能適應時代的要求，適應訓練新形勢的需要。因此，老師要勇于和勤于不斷提高自己各方面素養(yǎng)，要以科學的施教學問，深化學習訓練學心理學訓練方法等方面學問，在工作中要不斷討論教材，討論學生，反思自己的行為，成為一名討論型的老師。 第四，要為人師表 孔子書過：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”為人師表，授之以道。老師在向學生傳授學問的同時，用自己的品德、修

5、養(yǎng)、情操、作風、儀表;對國家、人民和社會仔細負責的態(tài)度;對學生良好品質的形成起耳濡目染、潛移默化的作用。具有良好道德修養(yǎng)的老師，如同一臺文明的播種機，通過不斷為社會輸送合格的、品學兼優(yōu)的畢業(yè)生，把文明的種子撒向社會四方，才使中華民族優(yōu)良的文化和道德傳統(tǒng)得以代代相傳。 第五，要樂于合作，擅長合作 現(xiàn)代訓練是一種集體協(xié)調性很強的職業(yè)勞動。老師的工作需要競爭，更需要合作。競爭促進了訓練進展的富強，為訓練增加了活力。但老師又要樂于合作，擅長合作。學生的成長和學生素養(yǎng)的全面進展，決不是一個老師的勞動成果。因此，在訓練教學過程中，老師除了面對學生，還要與四周其他老師發(fā)生聯(lián)系，要與家進步行溝通與協(xié)作。 學生

6、看老師，既看才，也看德。無才無德，學生厭惡你;有才無德，學生敬畏你;有德無才，學生憐憫你;德才兼?zhèn)?，學生才會真心擁護你。 因此，作為老師首先應當成為學習的模范，對于一個“傳道受業(yè)解惑”的傳統(tǒng)老師，學問的多少是特別重要的標準，何況當今世界學問倍增和學問更新的速度越來越快老師要引導學生成為個有創(chuàng)新精神和實踐力量的主體，就應當有終身學習的精神和力量要在不斷更新自己的學問、思想和觀念的同時，把握新的信息和訓練技術、方法、手段，從而適應創(chuàng)新訓練的重要學習精神還可以提高訓練者與受訓練者間溝通的層次和水平，受訓練者因有了更高的目標而受到激勵，訓練者因受訓練者的主動精神而感到壓力，形成雙主體間的互動局面，增加

7、訓練活動的實效。另外，作為老師還應成為德行的模范。道德能彌補學問不完整的缺陷，而學問永久彌補不了道德的缺陷老師在日常工作、學習和生活中所表現(xiàn)出來的言談舉止，就是老師的品德、性格、意志和精神風貌的集中表現(xiàn)，或者說體現(xiàn)了老師的形象學生的日常行為習慣的形成，當然有主動適應和聽從道德規(guī)范及規(guī)章制度的因素，但老師的影響是永久抹不掉的，老師假如德行好，就必定在學生中產(chǎn)生人格的魅力，學生有了現(xiàn)實的標準和模范，在思想上認同并在行動中做到自律，道德規(guī)范易于在學生的靈魂深處扎根。 作為一名老師，必需自覺地加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，既要以學問教人，又要以道德范人。尤其是應不斷加強自身的學術道德修養(yǎng)，做到自覺、自醒、自強、自重、自律，從而提高自己樹立良好師德師風的自覺性，以自己高尚的品德塑造廣闊學生的人格和品質。 老師