幼兒園中班健康活動(dòng)《小豬減肥記》

1、中班健康活動(dòng)小豬減肥記一、說教材1、教材分析：小豬減肥記是中班的健康活動(dòng)，此活動(dòng)選材來源于生活，與孩子的生活經(jīng)驗(yàn)密切聯(lián)系?，F(xiàn)在社會(huì)上有很多流行食物，如肯德基的漢堡、薯?xiàng)l、巧克力等吸引著孩子，而家長們給予孩子的更是吃得好，睡得好，又缺乏體育鍛煉，導(dǎo)致孩子營養(yǎng)過剩，從而形成了肥胖。因此，我們更應(yīng)該提倡綠色健康。新綱要提出：“密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力?！被顒?dòng)小豬減肥記采用孩子們喜愛的動(dòng)物形象小豬作為主線，小豬在跑步比賽中落敗的原因正式引出主題，通過錄像、通過親身體驗(yàn)讓孩子們感受肥胖帶來麻煩與不便，這些反面的例子來告訴孩子只有健康的飲食及適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉才

2、是健康的生活方式。2、教學(xué)目標(biāo)：（1）通過課件及親身體驗(yàn)感受肥胖給人帶來的不便和危害。（2）通過制作減肥計(jì)劃表，初步了解一些預(yù)防、控制肥胖的方法。（3）初步樹立健康生活方式的意識(shí)。根據(jù)目標(biāo)，我把活動(dòng)重點(diǎn)定位于體驗(yàn)肥胖給人帶來的不便和危害及了解控制肥胖的方法，活動(dòng)的難點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒健康生活方式的意識(shí)?？傊鶕?jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，活動(dòng)采用多感官結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合的方式，使得本來看似枯燥的健康知識(shí)教育課變得生動(dòng)、有趣，讓孩子在游戲、操作中快樂學(xué)習(xí)。為此，我作了如下活動(dòng)準(zhǔn)備：1、flash課件、墊子人手一個(gè)。2、減肥健身計(jì)劃表人手一份、記號(hào)筆。3、幼兒對(duì)生活中的一些垃圾食品有一定經(jīng)驗(yàn)。二、說教法新綱要指出

3、：“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者?！被顒?dòng)中應(yīng)力求“形成合作探究式”的師幼互動(dòng)。因此，在活動(dòng)中教師除了要以飽滿的情緒感染幼兒，還要注意挖掘活動(dòng)中隱藏的教育價(jià)值，采用的主要教法有：1、演示法：活動(dòng)中通過flash動(dòng)畫，小豬參加跑步比賽而引出主題，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。還有生活中的錄像，給予幼兒真實(shí)的畫面，了解肥胖帶來的不便。2、游戲法：游戲是幼兒的基本活動(dòng)，它具有教育性、娛樂性、創(chuàng)造性。肥胖在孩子中只存在部分現(xiàn)象，因此在活動(dòng)中我讓幼兒將墊子塞到衣服里，體驗(yàn)肥胖的感受，只有親身的體驗(yàn)幼兒才會(huì)知道肥胖的不便。3、操作法：本次活動(dòng)安排了幼兒為小豬制作“減肥計(jì)劃表”，在幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的過程

4、中了解預(yù)防、控制肥胖的方法，以及健康的生活方式。三、說學(xué)法整個(gè)活動(dòng)我以幼兒為主體，遵循有淺入深的教學(xué)原則，幼兒在看看、聽聽、想想、說說、動(dòng)動(dòng)、玩玩的輕松氣氛中掌握很多的重難點(diǎn)。活動(dòng)中幼兒采用的主要學(xué)法有：1、多感官參與法：活動(dòng)中課件采用視聽結(jié)合的方式，讓幼兒在看、聽的過程中了解肥胖在生活中的不便。2、體驗(yàn)法：心理學(xué)指出：“凡是人們積極參加體驗(yàn)過的活動(dòng)，人的記憶效果就會(huì)明顯提高?！睘榱俗層變簩?duì)肥胖的不便有更深的印象，我采用了游戲體驗(yàn)法，在感受肥胖中了解肥胖的不便。3、操作法：在幼兒制作“減肥計(jì)劃表”的環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)制定計(jì)劃，在主動(dòng)參與的同時(shí)了解預(yù)防、控制肥胖的方法。四、說活動(dòng)過

5、程整個(gè)活動(dòng)流程分為：看課件引出主題體驗(yàn)肥胖的不便了解預(yù)防、控制肥胖的方法跳跳減肥操1、看課件引出主題?！芭d趣是最好的教師”，活動(dòng)一開始我就利用課件中幼兒熟悉的小豬形象來激發(fā)幼兒的興趣。（出示課件）師：今天森林里要舉行跑步比賽，請(qǐng)小朋友看一看，有哪些小動(dòng)物來參加了？ 師：你覺得誰會(huì)贏呢？師：那么誰會(huì)輸呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說說）（幼兒猜到小豬會(huì)輸?shù)臅r(shí)候，提問）師：你為什么覺得小豬會(huì)輸呢？你是怎么想的？師：那我們來看一看跑步比賽的結(jié)果，到底是誰贏了，誰輸了？（播放課件，證實(shí)幼兒的猜想是正確的）師：呀，真的是小豬輸了。師：小豬為什么會(huì)輸？師：其他小動(dòng)物都很靈巧，很快地跑到了終點(diǎn)，可是小豬還是慢吞吞地落在最

6、后，他怎么啦？（幼兒根據(jù)小豬的形象會(huì)猜想說小豬太胖了跑不動(dòng)才會(huì)跑得慢）師（總結(jié)）：哦，原來小豬他太胖了，跑都跑不動(dòng)。師：那我們小朋友想想看，小豬這么胖，他做哪些事情也會(huì)很慢呢？2、體驗(yàn)肥胖帶來的不便。師：我們一起來聽聽小豬是怎么說的。（點(diǎn)擊小豬的說話框，讓幼兒聽一聽小豬是怎么說的，了解小豬的肥胖給小豬帶來的不便）師：啊，小豬叫我們也來試試肥胖的感覺。師：那好，今天老師給每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了一個(gè)枕頭，我們把它塞到自己的毛衣里，來做小豬的大肚子，嘗試一下肥胖的感覺。師：（幼兒將枕頭塞到衣服里）。你們感覺怎們樣？再來試試下蹲、彎腰，覺得累不累？師：剛才我們試了試肥胖的感覺，你們覺得怎么樣呢？（很累很辛

7、苦）師：那你們說說看，小豬他這么胖，做這些事會(huì)怎么樣呢？ 師：看來這肥胖可真麻煩啊，那我們趕快拿掉肚子吧。師：現(xiàn)在感覺怎么樣啦？（輕松多了）。師：肥胖還會(huì)帶來很多危害呢，老師帶來一段錄像，我們一起來看看。（播放錄象，我截取了幾段肥胖兒童在生活中的表現(xiàn)。）師：肥胖會(huì)造成什么危害呢？師：對(duì)呀，肥胖會(huì)讓人跑步發(fā)喘、體育不好，肥胖還會(huì)引起很多疾病。3、了解預(yù)防肥胖的方法。師：既然肥胖給小豬帶來這么多麻煩，那請(qǐng)小朋友幫小豬想想辦法吧！有沒有什么好的方法呢？師：那要怎么樣才能讓小豬減肥呢？ （引導(dǎo)幼兒從飲食和生活習(xí)慣方面說，如：多吃蔬菜、水果、多吃魚蝦、不能吃太多糖、不吃漢堡等垃圾食品，多運(yùn)動(dòng)等）師：小朋

8、友說了這么多，小豬一下子記不住，我們來做成一張減肥健身計(jì)劃表，送給小豬好嗎？（由此引出減肥計(jì)劃表，出示表格看，這里有一張表格，等一下請(qǐng)小朋友看一看，上面有哪些可以幫助小豬減肥的方法，你認(rèn)為可以幫助小豬減肥的就打鉤，不可以的就打叉。）師：你怎么來幫助小豬減肥的呢？師：你呢？（請(qǐng)幾位幼兒說一說自己的計(jì)劃表，我在課件中顯示）師：下面還有幾個(gè)空格，你認(rèn)為還有什么方法可以幫助小豬呢？請(qǐng)用自己的方式記錄下來，可采用畫畫的形式。）師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友和旁邊的好朋友說一說，你是怎么幫助小豬的？師：其實(shí)控制肥胖的方法有很多，最主要就是要注意飲食和多參加鍛煉。4、減肥操。師：這些方法不僅能幫助小豬減肥，對(duì)我們小朋友也很重要，做到這些，可以讓我們預(yù)防肥胖，使我們的身體更健康。那讓我們和小豬一起來鍛煉鍛煉身體吧。師：你想做什么運(yùn)動(dòng)來預(yù)防肥胖呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，集體學(xué)學(xué)動(dòng)作。）師