幼兒園小班游戲教案2篇-幼兒園教案

1、幼兒園小班游戲教案2篇幼兒小游戲活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)娃娃家的各個(gè)區(qū)域培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、語(yǔ)言能力和想象力。2、讓幼兒充分享受游戲帶來(lái)的樂(lè)趣?；顒?dòng)過(guò)程：1、幼兒自選角色，裝扮就位；2、請(qǐng)幼兒開(kāi)著小火車到“娃娃樂(lè)園”作客；3、娃娃家幼兒分別扮演爸爸、媽媽和孩子，可以去超市購(gòu)物，可以在家里做飯，可以招待小客人；超市幼兒可扮演超市促銷員、收銀員，客人可去購(gòu)物；糖果加工廠加工員可用各種材料進(jìn)行糖果、糕點(diǎn)的加工；娃娃書(shū)屋幼兒可扮演圖書(shū)管理員，客人可以去看書(shū)；活動(dòng)結(jié)束：教師和幼兒一起評(píng)出今天的“娃娃之星”。幼兒園小班游戲教案:看誰(shuí)能抓住我活動(dòng)目標(biāo):1. 練習(xí)四散跑和改變方向跑.2. 發(fā)展動(dòng)作的靈敏,協(xié)調(diào)及躲閃

2、能力.活動(dòng)準(zhǔn)備大的操場(chǎng)上活動(dòng)過(guò)程:1. 教師和幼兒玩游戲.教師站在全體孩子的面前對(duì)大家說(shuō):”小朋友,我在前面跑,你們一起來(lái)捉我,看誰(shuí)能抓住我.”說(shuō)完,教師在前面跑,孩子四散地在后面追捉,在孩子快要接近時(shí),迅速躲閃孩子,改變方向跑.跑了一段時(shí)間,教師停下來(lái)讓孩子捉住.2. 幼兒玩游戲.請(qǐng)一名動(dòng)作發(fā)展較好,跑得較快的幼兒在前面跑,其余孩子四散追捉,直到捉住.休息后,可換人繼續(xù).注意:幼兒非常感興趣,追得時(shí)候很盡興,但是有個(gè)別出現(xiàn)過(guò)度疲勞和跌倒現(xiàn)象,因此教師要適當(dāng)控制游戲時(shí)間和活動(dòng)量。導(dǎo)讀：關(guān)鍵字-幼兒園小班游戲教案,幼兒園教案 氣球 游戲 推薦 ,游戲：打氣球（推薦）是關(guān)于幼兒園教案 - 幼兒園小

3、班教案 - 幼兒園小班游戲教案方面的資料，師說(shuō)放氣時(shí)，大家嘴巴里發(fā)出放氣的聲音并向圓中心走，小手不能放掉；當(dāng)老師說(shuō)打氣時(shí)小朋友立即往后退把圓圈拉大，但是手不能放掉，放掉了氣球就爆炸了。 3、組織幼兒游戲。師隨時(shí)關(guān)注幼兒、提醒幼兒要慢慢地走，當(dāng)心氣球爆炸.。活動(dòng)目標(biāo)：1、能夠積極參與集體游戲活動(dòng)，并能在活動(dòng)中聽(tīng)老師的指揮。2、訓(xùn)練幼兒手拉手拉一個(gè)圓圈。活動(dòng)準(zhǔn)備：無(wú)活動(dòng)過(guò)程：一、引起幼兒的興趣1、你們玩過(guò)氣球嗎？2、喜歡玩氣球嗎？3、今天我們用我們的身體來(lái)變一個(gè)大氣球好嗎？二、介紹游戲規(guī)則1、請(qǐng)小朋友手拉手拉成一個(gè)大圓圈。2、老師說(shuō)放氣時(shí)，大家嘴巴里發(fā)出放氣的聲音并向圓中心走，小手不能放掉；當(dāng)老師

4、說(shuō)打氣時(shí)小朋友立即往后退把圓圈拉大，但是手不能放掉，放掉了氣球就爆炸了。3、組織幼兒游戲。師隨時(shí)關(guān)注幼兒、提醒幼兒要慢慢地走，當(dāng)心氣球爆炸.：關(guān)鍵字-幼兒園小班游戲教案,幼兒園教案 ,我是誰(shuí)、他-她是誰(shuí)0是關(guān)于幼兒園教案 - 幼兒園小班教案 - 幼兒園小班游戲教案方面的資料，園的孩子，并熟悉他的名字） 說(shuō)課： 對(duì)于新小班的孩子來(lái)說(shuō)，熟悉同伴、適應(yīng)環(huán)境是一個(gè)非常重要的教育目標(biāo)。結(jié)合新教材我上幼兒園這一主題，我就設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)活動(dòng)。通過(guò)簡(jiǎn)單的小游戲，讓我們的孩子進(jìn)一步熟悉、認(rèn)識(shí)自己的同伴，盡快適應(yīng)幼兒園的生活。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、愿意在集體面前大膽講述自己的名字2、通過(guò)游戲，使幼兒能進(jìn)一步熟悉班級(jí)的同伴活動(dòng)準(zhǔn)備：玩具指偶一個(gè)、屏風(fēng)、ppt活動(dòng)過(guò)程：一、游戲“開(kāi)門、關(guān)門”游戲規(guī)則：邊念兒歌邊做動(dòng)作當(dāng)兒歌念到“請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)？”且指偶指向孩子時(shí)，這個(gè)孩子必須大聲地說(shuō)“我是”二、游戲“誰(shuí)不見(jiàn)了？”游戲規(guī)則：能迅速猜出站在前面的哪個(gè)孩子不見(jiàn)了三、看ppt問(wèn)：照片上的孩子是誰(shuí)？他是我們班級(jí)的孩子嗎？（引導(dǎo)幼兒關(guān)心這幾天沒(méi)來(lái)幼兒園的孩子，并熟悉他的名字）說(shuō)課：對(duì)于新小班的孩子來(lái)說(shuō)，熟悉同伴、適應(yīng)環(huán)境是一個(gè)非常重要