幼兒園小班教學(xué)活動(dòng)：眼睛看到了什么

1、小班教學(xué)活動(dòng)：眼睛看到了什么活動(dòng)目標(biāo)：1、感知眼睛的作用和重要性，知道要保護(hù)眼睛。2、了解保護(hù)眼睛的簡(jiǎn)單方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、小朋友的書·我自己；2、46個(gè)生活常見物品活動(dòng)過程：一、我看見了什么1、今天，老師帶來了一件神秘的箱子，先請(qǐng)你們閉上眼睛，我從箱子里拿出一件寶貝，請(qǐng)你們來看一看，說說你看見了什么。2、教師不斷地變換物品，每換一件物品，都請(qǐng)幼兒說說看見了什么。3、提問：你是用什么看見這些物品的。二、游戲“什么不見了”1、教師出示物品，請(qǐng)幼兒閉上眼睛。老師將其中一個(gè)物品抽走。請(qǐng)幼兒睜開，說說什么物品不見了。2、教師將其中兩至三個(gè)物品拿走，請(qǐng)幼兒說說什么物品不見了。三、經(jīng)驗(yàn)遷移1、你

2、們看看，在教室中我們的小眼睛還看到了什么。也看看教室外，你還看見了什么。2、請(qǐng)幼兒閉上眼睛，說說閉上眼睛的感受。3、小結(jié)：我們的眼睛能看見生活中那么多的物品。能看見近處的，能也可以看見遠(yuǎn)處的。能看見大的，也能看見小的東西。眼睛是多么的重要啦，它是我們臉上的一個(gè)寶貝，所以我們要好好的愛護(hù)它。四、眼睛是什么樣的1、請(qǐng)小朋友相互看看小朋友的眼睛長(zhǎng)什么樣的，發(fā)現(xiàn)有眼珠、眼白、眼睫毛。2、請(qǐng)小朋友說說怎樣保護(hù)眼睛。（不用臟手揉眼睛，看電視時(shí)間不要太長(zhǎng)）活動(dòng)反思：活動(dòng)的開始環(huán)節(jié)還是較為吸引，能抓住小朋友的注意力。將活動(dòng)比較順利的帶入。后面開始變換環(huán)節(jié)，有些小朋友坐不住，教師在這里沒有很好的進(jìn)行管理。用小眼

3、睛看到的應(yīng)該讓幼兒自己說出，應(yīng)該處于主動(dòng)地位。一個(gè)問題不行，要變換問題。第二環(huán)節(jié)，教師說清楚游戲環(huán)節(jié)的時(shí)候，有些小朋友沒有記住，這里教師也沒有進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓芾?，?dǎo)致場(chǎng)面有些混亂。后面教師藏起第二、三個(gè)物品的時(shí)候，當(dāng)小朋友不守游戲規(guī)則的時(shí)候，教師也沒有進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹浦?。?yīng)該及時(shí)進(jìn)行管理，讓小朋友遵守有些規(guī)則。有時(shí)幼兒回答要用完整的話來說，養(yǎng)成幼兒良好的說話習(xí)慣。第三環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該先要用一句話結(jié)束掉前面一個(gè)環(huán)節(jié)，讓小朋友進(jìn)入下個(gè)環(huán)節(jié)?；蛘哂每鋸埖恼Z言將小朋友帶入到下一個(gè)環(huán)節(jié)。當(dāng)小朋友不明白老師意思的時(shí)候，教師應(yīng)該換個(gè)問題，讓小朋友更容易聽懂，效果也許會(huì)好一些。有些太過深?yuàn)W的問題，應(yīng)該刪除，不應(yīng)該進(jìn)行提問，要充分考慮小朋友的年齡特點(diǎn)。在最后的環(huán)節(jié)當(dāng)發(fā)現(xiàn)小朋友無法回答的時(shí)候，應(yīng)該鼓勵(lì)小朋友說說，或者和他