幼兒園小班語言教研活動(dòng)：排好隊(duì)一個(gè)接一個(gè)VIP

1、小班語言教研活動(dòng)：排好隊(duì)一個(gè)接一個(gè)（一）目標(biāo)：1樂意觀察繪本中畫面，大膽用語言表達(dá)自己的理解和發(fā)現(xiàn)。2理解故事，梳理豐富有關(guān)排隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)。重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解故事；嘗試用語言表達(dá)自己的理解發(fā)現(xiàn)（二）準(zhǔn)備：電子繪本ppt，圖書排好隊(duì)一個(gè)接一個(gè)人手一本；音樂排好隊(duì)。（三）過程：1導(dǎo)入在排好隊(duì)的音樂聲中，幼兒排著隊(duì)有序進(jìn)入活動(dòng)室找到座位坐好。教師：小朋友們排好隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)地進(jìn)來，真是有禮貌的好孩子！幻燈片1教師：看，它們是誰？它們?cè)诟墒裁矗?師幼共同閱讀圖書（1）玩滑滑梯幻燈片2教師：原來小動(dòng)物們?cè)谕婊菅剑笙蠡菡婧猛?，小河馬滑下去，嗖提問：下一個(gè)輪到誰滑呀？（小兔子）為什么？（小兔子就排在小河馬

2、的后面）幻燈片3教師：小兔子滑下去，嗖提問：下一個(gè)輪到誰滑呀？（小熊），為什么？（小熊就排在小兔子的后面）幻燈片4教師：小熊滑下去，嗖提問1：下一個(gè)輪到誰了呀？（小豬），小豬的后面是誰？小貓的后面是誰？小河馬的后面呢？小老鼠的后面呢？小猴子的后面呢？提問2：看！小兔子還想玩滑滑梯，它應(yīng)該排在誰的后面呢？（小鼴鼠）小結(jié)：小動(dòng)物們排好隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)玩滑滑梯，真開心！（2）玩秋千幻燈片5教師：看！小動(dòng)物們又在玩什么呀？（蕩秋千）誰坐在秋千上？（小貓）其他小動(dòng)物在干什么？（排好隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)）下一個(gè)輪到誰玩呀？（小熊）幻燈片6教師：小熊也坐上去，搖呀搖。數(shù)到十，就下來，讓給下一個(gè)小朋友1,2,3,4,

3、5,6,7,8,9,10。下一個(gè)該輪到誰了呀？（小老鼠）。小結(jié)：原來玩秋千也要排好隊(duì)一個(gè)接一個(gè)（3）玩小木馬、火車、小汽車（幼兒自主閱讀圖書后半部分）幻燈片7教師：看！小動(dòng)物們又在玩什么有趣的游戲呀，它們是怎么玩的呀？快拿出書寶寶看看講一講吧！如果你有什么問題也可以來問老師。教師：誰愿意來講給大家聽？（教師根據(jù)幼兒的意愿播放相應(yīng)的幻燈片）（4）等什么呢？幻燈片11教師：嗯大家又在排隊(duì)，等什么呢？幻燈片12教師：哦，上廁所也要排隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)！（5）排好隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)幻燈片13教師：原來這本故事書的名字就叫排好隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)。3討論教師：小動(dòng)物為什么要排隊(duì)呀？如果不排隊(duì)會(huì)發(fā)生什么事呢？（排隊(duì)不會(huì)擁擠、混亂，排隊(duì)很公平大家都能輪到）小結(jié)：排隊(duì)真是一個(gè)好辦法，我們也要向書里小動(dòng)物一樣，學(xué)會(huì)排