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文檔簡介
1、幼兒園小班美術(shù)優(yōu)秀教案:七彩雨設(shè)計意圖:幼兒對玩色有較高的興趣,能大膽而富有個性的玩色。本活動將營造繽紛多彩的語言環(huán)境,通過幼兒的想象力,運用多彩的短線和圓點創(chuàng)造出富有個性的七彩雨及多樣的小水花,以引發(fā)幼兒的興趣。針對幼兒現(xiàn)有的繪畫基礎(chǔ),引導(dǎo)幼兒按照自己的意愿安排畫面,同時鼓勵幼兒不斷地變換顏色,大膽地表現(xiàn)?;顒幽繕?biāo):1、敢用多種色彩來表現(xiàn)小雨點,養(yǎng)成正確取筆、放筆的好習(xí) 慣。2、學(xué)習(xí)動手畫圓與直線,對繪畫產(chǎn)生興趣?;顒訙?zhǔn)備:1 、 材料準(zhǔn)備:油畫棒、白紙。2、 知識準(zhǔn)備:范畫下雨及雨點落在池塘里出現(xiàn)小水花的情景?;顒舆^程:一、啟發(fā)談話,引起興趣“嘀答、嘀答”下雨了。雨是從哪兒掉下來的?小朋友
2、,你們見過小雨點嗎?是什么樣的?小結(jié):下大雨時,像根直直的、長長的線;下小雨時,一點點的。二、操作演示,引出內(nèi)容1 、 演示討論,共同參與1) 油畫棒演示畫長直線雨嘩!嘩!下了一場大雨。教師問:“要怎么畫呀?(個別回答)教師試畫(強調(diào)從天空中滴下來,直直的,長長的。)2 )、討論:滴答滴答,下小雨了,小雨的雨點怎樣的呢?(一點點的)小雨點落到了哪兒?(幼兒討論)小雨點落到池塘里會怎么樣?(幼兒講講)教師根據(jù)幼兒的想法畫出大小不同的水暈及水花。2 、激發(fā)興趣,嘗試取名1 )演示用各種顏色的短線畫小雨點。雨越下越小,太陽公公出來了。咦,小雨點一下子變成了五顏六色,怎么回事?(幼兒講述)五顏六色的小雨點可真漂亮。2 )這么漂亮的小雨點,我們給它起個什么名字呢?(幼兒取名:七彩雨、好看的雨等)三、幼兒創(chuàng)作,教師觀察指導(dǎo)1 、引導(dǎo)創(chuàng)作:下雨啦,我們一起來看漂亮的七彩雨。(雨中有赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。)1 ) 能將最喜歡的顏色雨先畫出來嗎?2 ) 池塘里的水暈是什么樣的?有多少個?2 、 幼兒作畫,教師觀察指導(dǎo):1 ) 觀察幼兒調(diào)換顏色畫的情況。2 ) 觀察幼兒能否畫出大小基本相同的雨點。3 ) 能否添加自己喜歡的東西四
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