祖國頌教案新部編本

1、精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan教師學(xué)科教案20 -20學(xué)年度第一學(xué)期任教學(xué)科:任教年級:任教老師:xx市實驗學(xué)校精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan第二課時祖國頌教學(xué)內(nèi)容：欣賞我愛你，中國和??！中國的土地教學(xué)目標(biāo)：1、聆聽我愛你，中國和啊！中國的土地，引導(dǎo)學(xué)生感受音樂中所表達的豐富情感,啟發(fā)學(xué)生想象音樂中蘊涵的美好意境。2、認(rèn)識區(qū)別我國藝術(shù)歌曲和群眾歌曲的基本特點教學(xué)重點：體驗感受歌曲的豐富情感教具準(zhǔn)備：鋼琴、電視機、電腦、投影、VCD教學(xué)過程：一、組織教學(xué)學(xué)生在愛我中華中進入教室二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、教師伴奏學(xué)生輕唱2、用圓潤的聲音

2、，熱情的態(tài)度演唱愛我中華（這首歌唱出了全國各族人民的心聲，今天老師再次為大家獻上幾首優(yōu)秀的愛國歌曲。）三、音樂欣賞1、師深情地朗誦愛我中華的歌詞，學(xué)生感受。（詩歌用了什么樣的手法表達了怎樣的情感）2、學(xué)生有感情地朗誦一段3、如果將這首詩配上音樂會是什么樣呢？欣賞我愛你，中國，學(xué)生仔細(xì)品味。歌曲分幾個樂段？分別表達了怎樣的情感？加入音樂后的詞感染力如何？4、學(xué)生輕聲視唱一段5、完整聆聽一遍，找出最富激情的一句，表達的情感？讓我們再來欣賞另外一首歌曲，你能否比較它們在情緒和風(fēng)格上有什么不同？6、聆聽歌曲?。≈袊耐恋?，學(xué)生體驗感受。問：樂曲有幾個樂段？每個樂段唱出了些什么內(nèi)容？表達了怎樣的感情？7

3、、學(xué)生輕聲朗誦歌詞，再跟琴輕唱歌曲，思考詞曲配合后作品的意境？8、思考討論兩首歌曲的不同之處？（分組討論并小結(jié)）（歌曲分別從不同的方面不用角度用不同的形式表達同一感情，那就是深深的愛國熱情）四、認(rèn)識區(qū)分藝術(shù)歌曲和群眾歌曲我們欣賞了兩首歌曲，結(jié)合上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的歌曲，這兩類歌曲有些什么區(qū)別呢？（學(xué)生自由討論發(fā)表自己的意見）什么是藝術(shù)歌曲？（18世紀(jì)末19世紀(jì)初，歐洲盛行一種抒情歌曲，通稱藝術(shù)歌曲。歌詞多采用著名詩歌，側(cè)重表現(xiàn)人的內(nèi)心世界，旋律表現(xiàn)力強，表現(xiàn)手法及作曲技巧復(fù)雜，歌曲伴奏占重要地位。）什么是群眾歌曲？（歌曲內(nèi)容與社會活動有關(guān)，體現(xiàn)群眾的理想和愿望。旋律雄壯豪邁，結(jié)構(gòu)不太復(fù)雜，歌詞通俗簡練