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文檔簡介
1、松樹金龜子主備人 :常玉玉 審核人:閆校長 復(fù)備人:導(dǎo)入由昆蟲記導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解松樹金龜子的生態(tài)習(xí)性,激發(fā)熱愛昆蟲的感情。2、體會本文語言的準(zhǔn)確性和形象性。3、學(xué)習(xí)細(xì)致的觀察方法,進行科學(xué)的說明。作者簡介:法布爾(18231915)法國昆蟲學(xué)家、作家,出生在農(nóng)民家庭。自小對花草蟲鳥表現(xiàn)出極大的興趣,雖幾經(jīng)磨難,仍不改研究昆蟲之志。在任中學(xué)教員之時,利用課余時間進行研究。后通過自學(xué)取得多個學(xué)科的學(xué)士。1880年,他建立研究昆蟲的園子荒石園。在那里潛心昆蟲研究。達爾文稱贊其為“難以效法的觀察家”。昆蟲記是法布爾窮畢生之力所寫,書中栩栩如生地記錄了昆蟲世界中各種各樣小生命的食性、喜好、生存技巧
2、、天敵、蛻變、繁殖尤其對昆蟲的描述,既充滿童心,又富有詩意和幽默感。他的筆調(diào)樸實、清新、并不時語露機鋒,提出對生命價值的深度思考,具有很高的文學(xué)造詣。他曾獲得“昆蟲詩人”的美譽,雨果也稱贊他為“昆蟲世界的荷馬”!預(yù)習(xí)檢測:給下列加點字注音讀準(zhǔn)多音字抹布 涂抹 轉(zhuǎn)彎抹角炫耀 獻媚 抑郁 鞘翅 咫尺 魅力 衷心 褻玩掌握字詞儀表堂堂 光澤 點綴 流蘇 合攏 職責(zé) 求偶 跟蹤 一抹余輝 盤旋 瞌睡 獻媚 抑郁 解脫 天賦 引誘 一唱一和 鞘翅 屎殼郎 一旦 螽斯 枚 豌豆 繁殖 貪得無厭 首飾關(guān)于金龜子金龜子頭部常較小,多為前口式,后部伸入前胸背板,口器發(fā)達,尤其是上顎多甚發(fā)達壯實。觸角通常不很長。
3、前胸背板大,前翅為鞘翅,后翅發(fā)達善于飛行,少數(shù)屬種后翅退化,飛行能力喪失而只能爬行。足開掘式,前足脛節(jié)外緣具齒,腹部可見5-6個腹板,腹部氣門位于背板腹板之間的側(cè)膜上,或位于腹板側(cè)上端,末背板形成臀板,它們或為鞘翅覆蓋,或露出在鞘翅之外。以上腹部特征是總科下分類依據(jù)之一。 讀中思:1、文章都寫了哪些內(nèi)容?速讀課文思考:松樹金龜子的外形特征 松樹金龜子松樹金龜子的生活史 作者發(fā)出呼吁:“別去打擾它”學(xué)中引:合作探究法布爾告訴我們他對松樹金龜子有哪些發(fā)現(xiàn)?松樹金龜子的生態(tài)習(xí)性,特別是它的婚戀和發(fā)音原理。法布爾為什么會有那么多的發(fā)現(xiàn)?你能否從課文中找到一些依據(jù)?法布爾之所以會有那么多的發(fā)現(xiàn),是他走出
4、實驗室的結(jié)果,是他走進田野,深入昆蟲生活,進行長期仔細(xì)觀察、并認(rèn)真思考的結(jié)果。 文中有“我抓住機會跟蹤它們,觀察它們”“要想觀察清楚它們”等語句,文中還寫用食指浸濕按在玻璃板上來回摩擦發(fā)聲的方法研究金龜子發(fā)音原理,等等,都是佐證。探究學(xué)習(xí)你能區(qū)別右邊兩種昆蟲嗎?對你的同桌說說你是怎樣觀察事物的?寫作特色一、從觀察入手,進行科學(xué)的說明。 法布爾是 “昆蟲觀察家 ”二、生動形象的語言。 昆蟲記是“科學(xué)與詩的完美結(jié)合”三、語言的準(zhǔn)確性與說明事物的準(zhǔn)確性融為一體。 準(zhǔn)確選用動詞,注意修飾限制詞語看看各句用了什么說明方法?1、金龜子的折扇,跟天牛長長的須角、鍬甲的鐵鍬般的上顎一樣,都是發(fā)育成熟可以求偶的
5、標(biāo)志,只是外形各不相同而已。( 作比較 ) 2、其他為數(shù)不多的鞘翅目昆蟲也具有同樣的特點。例如屎殼郎,也是靠腹部的伸縮來摩擦鞘翅后翼,發(fā)出聲音的。(舉例子 ) 3、它們用腹部末端像犁一樣的產(chǎn)卵器挖土,然后爬進挖好的坑里。 ( 打比方 ) 4、每只松樹金龜子產(chǎn)20枚卵左右,分開埋在豌豆般大小的土坑里。(列數(shù)字、打比方 )比較下列句子,說出其中的區(qū)別。1、大多數(shù)的金龜子嘴里啃著松針,后爪鉤著樹枝,露出很滿足的樣子。有的甚至咬著松針在那里打瞌睡。大多數(shù)的金龜子嘴里吃著松針,后爪抓著樹枝。有的甚至嚼著松針在那里一動不動。原文三個動詞更準(zhǔn)確,而且采用擬人的手法,透露了作者對金龜子的喜愛之情。 2、擔(dān)當(dāng)起
6、慈母職責(zé)的雌蟲,就算不是更需要,至少也跟雄蟲一樣需要有高度靈敏的感覺器官。“至少”能省略嗎?不能,因“至少”起限制作用,說明作為“慈母”的雌蟲更需要高度靈敏的感覺器官。3、很顯然,它們是在向美人大獻殷勤,每天都進行到深夜?!按螳I殷勤”在這里有什么作用?大獻殷勤,這是擬人的說法,顯得幽默、形象,表現(xiàn)了雄蟲求愛的熱情高漲。拓展延伸:假如你是農(nóng)村技術(shù)員,一果園中出現(xiàn)大量金龜子,嚴(yán)重危害果樹,請你制定防治方案及實施細(xì)節(jié)。堂上清:(100分)(1)選段的主要內(nèi)容是說明( C )(10分)A松樹金龜子的儀表。B松樹金龜子的流蘇。C松樹金龜子的儀表和流蘇。D松樹金龜子雌雄的
7、異同。(2)選段的說明順序是( C )(10分)A由此及彼 B由總到分C由表及里 D由一般到特殊(3)雄蟲與雌蟲的流蘇各不相同,請具體說明。(10分)雄蟲:7條,像扇面。雌蟲:6條,又窄又短(4)加粗的“可能”能否去掉?為什么?(20分)不能。因為這是作者猜測人們的看法(5)選段第二節(jié)有哪些作用?分析不當(dāng)?shù)氖牵– )(10分)A可以激發(fā)讀者探索真知的興趣。B通過比較,說明雌雄蟲流蘇
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